篇1：北师大版数学三年级下册 六 认识分数 吃西瓜 课件(共12张PPT)北师大版数学三年级下册 六 认识分数 吃西瓜 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)4 吃西瓜＜＜＜比较分数的大小838441215383复习导入探究新知45373499=1涂一涂，算一算。计算同分母分数加（减)法，分母不变，分子相加（减）。小结：1.看一看，填一填。练一练2.涂一涂，算一算。3.涂一涂，算一算。4.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？答：他们一共用去这张纸的 ，还剩 。分ST3我用去这张纸的我用去这张纸的兴
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   篇2：北师大版 三年级数学下册6.4 吃西瓜 课件(共13张PPT)北师大版 三年级数学下册6.4 吃西瓜 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第4课时 吃西瓜六 认识分数一、情境引入582838＋＝28＋3＝＋＝大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几 二、学习新课大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几 －＝3828－382－＝＝18二、学习新课二、学习新课怎样计算分母相同的分数的加减法？计算同分母分数加（减）法，分母不变，分子相加（减）。还剩下几分之几 1－58＝＝885－＝388858－二、学习新课涂一涂，算一算。二、学习新课1二、学习新课涂一涂，算一算。三、巩固反馈1.看一看，填...
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     篇3：人教版 数学三年级上册 8、分数的简单计算-分吃西瓜(课件)（共16张PPT）人教版 数学三年级上册 8、分数的简单计算-分吃西瓜(课件)（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分吃西瓜——分数的简单计算我吃了这个西瓜的 3 8 。我吃了这个西瓜的 2 8 。我们一共吃了这个西瓜的几分之几？一个西瓜平均分成8份，Linda吃了这个西瓜的 3 8 ，小丽吃了这个西瓜的 2 8 ，一共吃了这个西瓜的几分之几？++重点提示分数加法与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。一个西瓜平均分成8份，Linda吃了这个西瓜的 3 8 ，小丽吃了这个西瓜的 2 8 ，一共吃了这个西瓜的几分之几？方法提示计算同分母分数加法时，因为平均分的份数没有变，所以分母没有变。+=+=3个 2个 5个 +...
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     篇4：北师大版数学三年级下册 6 认识分数 第4课时 吃西瓜-课件(共16张PPT)北师大版数学三年级下册 6 认识分数 第4课时 吃西瓜-课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)六认识分数第4课时 吃西瓜北师版数学三年级下册小鸭今天过生日，邀请了几个好朋友一起在家里庆祝生日。这不，它们正在分蛋糕呢！小朋友，你知道小兔和小狗一共要吃这个蛋糕的几分之几吗？ 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 列加法算式 画图法 同分母分数相加，分母不变，直接把这两个分数的分子相加。大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？解： 同分母分数相减，分母不变，直接把这两个分数的分子相减。还剩下这个西瓜的几分之几？计算1减几分之几时，可以把1改写成分子和分母都与减数的分母相同的...
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   篇5：小学生书法 篆书赏析 课件 （20张PPT）小学生书法 篆书赏析 课件 （20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：篆书赏析
定义：
一般认为篆书包括大篆和小篆。
秦朝的篆书称为小篆，广义的大篆则包括秦以前的各种文字。
甲骨文
在世界上最古老的三种文字中（甲骨文、美索不达米亚的楔形文字和古埃及象形文字），只有汉字从产生以来，一脉相承，源远流长，从未有过断层，一直到今天仍在使用。
甲骨文是商王朝晚期和西周时期刻写于龟甲、兽骨上的文字，主要用于占卜，是迄今为止所发现的中国最古老的文字系统。曾有多种称谓 ，如：“契刻文字”，着眼于书写方式，“卜辞”着眼于文字内容；“龟版文”“甲骨刻辞”着眼于载体；“殷墟文字”着眼于出土地，现通称为甲骨文。
甲骨文的发现与研究：
清代末年，山东潍坊古董商...
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  篇6：小学数学北师大版三年级下6 吃西瓜 课件（20张ppt）小学数学北师大版三年级下6 吃西瓜 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习新知
随堂练习
作业设计
第6单元 认识分数
三年级数学·下 新课标[北师]
4 吃西瓜
复习准备
复 习 准 备
1.读卡片,并说一说分数表示的意义。
2.比较分数的大小。
1
4
3
5
5
6
1
7
四分之一
五分之三
六分之五
七分之一
5
8
3
8
1
4
1
2
＜
＜
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学 习 新 知
4
5
3
7
3
4
1
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1.看一看，填一填。
随 堂 练 习
教材第76页练一练第1题。
3
4
1
3
8
4
6
2.涂一涂，算一算。
教材第76页练一...
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     篇7：第11课《答谢中书书》课件(共26张PPT)第11课《答谢中书书》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)统编版 八年级上册答谢中书书陶弘景精品实用高效课件古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了古代许多文人墨客的无限情思，他们把欣赏山水的乐趣凝于笔端，为我们奉献了大量的歌咏山水的优美篇章，比如，李白的《望庐山瀑布》，杜甫《望岳》，柳宗元的《小石潭记》……今天我们来学习陶弘景的山水小品《答谢中书书》，共同欣赏一幅清丽的山水画，品味一首流动的山水诗。导入新课陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣(mò)陵（今南京）人，南朝齐梁时思想家。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故...
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   篇8：第11课《答谢中书书》课件（共33张ppt）第11课《答谢中书书》课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)11.短文二篇孔子云：“智者乐水，仁者乐山。”新课导入今天我们要走进的这篇文章，更是被称为一幅“清丽的山水画”，一首“流动的山水诗”，既像画又像诗，它会是怎样的一篇文章呢？我们一起来学习这一篇短文——《答谢中书书》答谢中书书陶弘景走近作者陶弘景，南北朝时期齐梁国的道教思想家、医学家、文学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣mò陵（今南京）人。永明十年（公元492年），辞去朝廷食禄，陶弘景选择遁入山林，之后人生的一大半时间都在山林间度过。陶弘景虽然很少与人交流，但却能洞察天下事。被称为“山中宰相”。他能书善画，通琴棋医术，书法工于草隶，其画风清真。汉末魏晋六朝是中...
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     篇9：川教版一年级《生命.生态.安全》下册第1课《西瓜子的“旅行”》 课件（28张ppt )+教案川教版一年级《生命.生态.安全》下册第1课《西瓜子的“旅行”》 课件（28张ppt )+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)西瓜子的“旅行”川教版一年级下新知导入谜语：远看像篮球，身子绿油油，肚里孩子多，长着包公头。(打一水果)谜底：西瓜新知导入如果在炎热的夏天，吃上一块西瓜，那该是很爽口的。可是，一不小心吞下了一颗西瓜子，那么，这颗西瓜子会在肚子里发出芽吗？新知讲解生物的生存和生长需要具备一定的条件。种子发芽的条件是什么呢？?（一）生命小秘密新知讲解小种子??一粒小种子，?睡在泥土里。春风吹吹它,?春雨抱抱它，?太阳公公叫醒它：春来了!出来吧！?小小种子伸伸腰,?呀！变成了一棵绿芽芽！嘿,还是这里好，我可以发芽了！新知讲解种子发芽的必...
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  篇10：6.4吃西瓜 课件（30张ppt）6.4吃西瓜 课件（30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。（同分母分数的加减法）吃 西 瓜23小熊和大熊一共吃了这个西瓜的几分之几？大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？这个西瓜还剩下几分之几？小熊和大熊一共吃了这个西瓜的几分之几？操作要求：1、用红色笔把小熊吃掉的 涂上颜色2、用蓝色笔把大熊吃掉的 涂上颜色3、根据涂色操作，你能跟同座说说为什么呢？小熊和大熊一共吃了这个西瓜的几分之几？想：（ ）个 +（ ）个 =（ ）个69+=（ ）16769+=38+=分母相同大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？27-=（ ）69+=27==__同分母分数相加减，分母不变，分子...
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  篇11：三年级数学下册课件-6.4 吃西瓜北师大版（20张ppt）三年级数学下册课件-6.4 吃西瓜北师大版（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：吃 西 瓜
北师大版三年级数学下册
学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。
学习难点：正确理解“1”减去几分之几的减法算理和解决一些简单的实际问题。
你能说出下列分数的意义吗？
一 复习引入
根据这些信息你能提出什么数学问题？
二 探究新知
①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？
②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
③还剩下几分之几？
①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
+
=
?
①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
+
=
?
活动要求：
（1）先用圆形纸折一折、涂一涂；
（2）分别涂出 、 ，验证相加的结果；...
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   篇12：第11课《答谢中书书》课件（共31张ppt）第11课《答谢中书书》课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)共谈山川：《答谢中书书》他才高八斗，具宰相之才，却固守山林，他爱深山白云，有仙风道骨，听风吹松林。他就是南朝人陶弘景。这节课我们一起来学习他的山水小品名作，它不仅是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇什么样的美文呢？陶弘景，南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐,拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。有“山中宰相”之称。作 家 作 品齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有...
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     篇13：11短文二篇（谢中书书）课件(共26张PPT)11短文二篇（谢中书书）课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)答谢中书书——陶弘景——陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（现在江苏南京）人。南朝齐梁时期著名的医学家、文学家，同时也是的道教茅山派代表人物之一。书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治等。夕日欲颓tuí 沉鳞lín 竞跃yuèyuán（猿）鸟乱鸣沉鳞jìng（竞）跃山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾...
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     篇14：11短文二篇《答谢中书书》课件(共24张PPT)11短文二篇《答谢中书书》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)学而优则仕，或光宗耀祖，或一展抱负，兼济天下，是中国古代知识分子的梦想。但是有一个人却上表辞官，他就是陶弘景。人问其故，他说：“吾见朱门广厦虽识其华乐而无欲往之心。”他向往哪里呢？新课导入仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第11课答谢中书书学习目标1.欣赏作者笔下的山水之奇美。2.体会作者徜徉山林的悠然情感。“答”是“回复”的意思。“谢中书”即谢征，曾任中书舍人，故称“谢中书。“书”“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍（dú）”“...
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   篇15：6.4吃西瓜 课件（23张ppt）6.4吃西瓜 课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数吃西瓜猜猜我是谁？①我是5个1/9，猜猜我是谁？ 答案：5/9②我是4个1/4，猜猜我是谁？答案： 4/4③我是一个分数，是一块蛋糕平均分成7份中的4份，猜猜我是谁？ 答案：4/7④我是一个分数，是一个星期里的三天，猜猜我是谁？ 答案：3/7同分母分数加减法，分母不变，分子加减。计算1减几分之几时，可以把1改写成分子与分母都和减数分母相同的分数，再按照同分母分数减法的计算方法计算。11.看一看，填一填。112.看一看，列一列。3.涂一涂，算一算。1.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？ 2.大象运木头，第一天运了总数的3...
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  篇16：11 短文二篇 答谢中书书 课件（共15张PPT）11 短文二篇 答谢中书书 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)答谢中书书陶弘景解 题答 谢 中 书 书酬答，应答谢征，“中书”官名书信酬答谢征的书信概说风景高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。具体描写山川景色的语言是哪几句？作者写了那些景？写了怎样的景？参考示例，结合注释，具体说一说。在书信中，作者描写了以下山川之景：……青葱翠绿的山林和丛竹……陶弘景笔下山川之景有什么特点？圈画出文中的一个字或一个词来评价。山川之美，古来共谈在康乐以来，未复有能与其奇者实是欲界之仙都请在此处添加标题欣赏美景请大家沉入语言，用心贴近语言，细读写景...
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    篇17：11 短文二篇《答谢中书书》课件（共15张PPT）11 短文二篇《答谢中书书》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)答谢中书书陶弘景学习目标1.了解作者的有关情况,识记重点注释及语句翻译,背诵课文。 2.赏析景物描写,感知作者的思想感情。 3.体验作者喜爱大自然,归隐林泉的志趣。陶弘景（456—536）字通明,自号华阳隐居。丹阳秣陵（今江苏南京）人,南朝齐梁时思想家,医学家和文学家。他曾担任过诸王的陪读,因看透了浑浊的人世,后隐居茅山。梁武帝每遇国家大事,就常去山中咨询他的意见,时称“山中宰相”。南北朝时期,政局动荡,社会矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的洒脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书...
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  篇18：6.4吃西瓜 课件（14张ppt）6.4吃西瓜 课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。吃 西 瓜(1) 说一说:下列利用圆形说出分数表示的意义(2)比较分数的大小 ＜＜＜(1) 它们一共吃了这个西瓜的几分之几?+==(2)大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?-=怎样计算分母相同的分数的加减法？计算同分母分数加（减)法，分母不变，分子加（减）。(3)这个西瓜还剩下几分之几? 前面1、2题，分数加、减分数，而这道题1减去分数。这道题与上面两题有什么不同 ？-想办法，把其中的1变成是与另一个分数的分母相同的分数,再相减.-练一练：0先计算，再说一说你是怎么算的？考考你： 一个月饼平均分成8块,两人共吃了这个月饼的几分之几?今天你学会了什么?...
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     Tags：西瓜,ppt,精选,18篇
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