篇1：2023届高考语文必背诗词补充：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件（25张PPT）2023届高考语文必背诗词补充：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)古诗菩萨蛮·书江西造口壁宋 辛弃疾目录品读诗歌壹知人论世贰写作背景叁赏析诗句肆课后任务伍菩辛弃疾萨蛮菩萨蛮辛弃疾〔南宋〕郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。菩辛弃疾萨蛮文学常识唐教坊曲名，后用为词牌。亦作《菩萨鬘》，又名《子夜歌》、《花间意》、《重叠金》等。此调原出外来舞曲，唐苏鹗《杜阳杂编》：“大中初，女蛮国入项，危髻金冠，璎珞被体，号菩萨蛮队。”当时倡优遂制《菩萨蛮曲》，文士亦往往声其词。于是《菩萨蛮》就成了词牌名。小令，双调四十四字，... 图片详情：    篇2：2023届高考古诗文补充背诵篇目《菩萨蛮·书江西造口壁》课件(共28张PPT)2023届高考古诗文补充背诵篇目《菩萨蛮·书江西造口壁》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾〔宋代〕郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。 (愁予 一作：愁余)创作背景淳熙二、三年（公元1175至1176年）间，辛弃疾任江西提点刑狱，经常巡回往复于湖南、江西等地。来到造口，俯瞰昼夜奔腾的滔滔江水，词人的思绪也似这江水般波澜起伏，绵延不绝，于是写下了这首词。作者简介辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与... 图片详情：     篇3：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件(共23张PPT)《菩萨蛮·书江西造口壁》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件23张PPT。菩萨蛮 书江西造口壁辛 弃 疾菩萨蛮·书江西造口壁词牌名词题写作背景公元1129年（建炎三年），金兵南侵，直入江西，隆裕太后在造口弃船登陆，逃往赣州。四十七年后，辛弃疾途经造口，想起从前金兵肆虐、人民受苦的情景，不禁忧伤满怀。于是写下了这首词。 辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。一生以恢复为志。为豪放派词人代表，与苏轼并称“苏辛”。存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。著有《稼轩长短句》.读一读请同学们有感情的自由朗读全词，揣摩停顿、语... 图片详情：      篇4：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件 (共26张PPT)《菩萨蛮·书江西造口壁》课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件26张PPT。菩萨蛮·书江西造口壁§作者§ 辛弃疾 （1140－1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善... 图片详情：      篇5：2020-2021学年粤教版高中语文选修1 第三单元 16.3《菩萨蛮·书江西造口壁》课件（22张PPT）2020-2021学年粤教版高中语文选修1 第三单元 16.3《菩萨蛮·书江西造口壁》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：辛弃疾 蛮 菩 萨 目录 1 文学常识 2 知人论世 3 初读文本 4 深入赏析 1 文学常识 2 知人论世 3 初读文本 文学常识 【菩萨蛮】 唐教坊曲名，后用为词牌。亦作《菩萨鬘》，又名《子夜歌》、《花间意》、《重叠金》等。此调原出外来舞曲，唐苏鹗《杜阳杂编》：“大中初，女蛮国入项，危髻金冠，璎珞被体，号菩萨蛮队。”当时倡优遂制《菩萨蛮曲》，文士亦往往声其词。于是《菩萨蛮》就成了词牌名。小令，双调四十四字，前后阕各两仄韵、两平韵，平仄递转，情调由紧促转低沉。 知人论世 西江月 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。... 图片详情：     篇6：菩萨蛮·书江西造口壁课件 (共20张PPT)菩萨蛮·书江西造口壁课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件20张PPT。菩萨蛮.书江西造口壁 我们刚刚学习了爱国诗人陆游的《诉衷情》，他那豪放的爱国情怀一定让你感受颇深。今天，我们再来学习爱国词人辛弃疾的一首词，看他是怎样抒写自己深沉的爱国情思的。1.字词整合--生难字菩一、初读感知萨菩提树蛮正音：辨读：ｚｈēｎɡ（正月）ｚｈèｎɡ（正常）运用： 门外正（ ）在下着鹅毛大雪。 正（ ）月里，到处洋溢着欢庆的喜气。ｚｈèｎɡｚｈēｎɡ---?多音字---?重难点词语学一学菩萨蛮：唐代教坊曲名，后用为词牌。郁孤台：古台名。在今江西赣州城西北。行 人：文中指被金兵骚扰流离失所的人。长 安... 图片详情：    篇7：6.菩萨蛮·书江西造口壁课件6.菩萨蛮·书江西造口壁课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件32张PPT。六年级 语文 上册吉林版菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人，中国南宋豪放派词人。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。 《菩萨蛮》，词牌名。唐宣宗大中年间，女蛮国派遣使者进贡，她们身上披挂着珠宝，头上戴着金冠，梳着高高的发髻，让人感觉宛如菩萨，当时教坊就因此制成《菩萨蛮曲》，于是后来《菩萨蛮》成了词牌名。预习检查 1.说说这首词的大概意思 是什么？ 2.这首词表达了作者怎样的思想感情？字词乐园 鹧 鸪... 图片详情：    篇8：第17课 菩萨蛮·书江西造口壁（2课时课件+朗读）第17课 菩萨蛮·书江西造口壁（2课时课件+朗读）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件23张PPT。辛弃疾在江西造口壁写下了这首著名的怀古伤今的词。那么这首词表达了词人怎样的心境呢？你是从哪些内容中体会到的？下面让我们一起打开课本去看看吧！菩萨蛮·书江西造口壁[宋] 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。1.认识生字“鹧、鸪”；会写“菩、萨”等生字。2.有感情地朗读这首词，结合资料，理解词是意思。（重点）辛弃疾（1140—1207）：南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。与苏轼并称“苏辛”。主要作品：《永遇乐·京口北固亭怀古》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《清平乐·村居》《西... 图片详情： 篇9：21诗词五首 菩萨蛮 书江西造口壁课件(20张PPT+朗读)21诗词五首 菩萨蛮 书江西造口壁课件(20张PPT+朗读)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件20张PPT。古典诗歌 菩萨蛮21唐诗宋词是中国文学的长江黄河，至今滋养着我们，无论何时何地，随口吟咏一首诗词或其中的名句，都会让我们心中激荡，充满诗意。下面我们一起诵读辛弃疾的一首词《菩萨蛮》。1.理解词作的意思，体会思想感情。 2.把握知人论世的诗歌鉴赏方法。3.体会思想感情。 （重点）（难点） 辛弃疾（1140~1207），南宋词人，字幼安，号稼轩居士，历城（今山东济南）人。他的词艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，他的词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治阶级集团的屈辱投降进行了揭露和批判。也有不少吟咏祖国山河之作... 图片详情：     篇10：菩萨蛮·书江西造口壁 教学设计 (4)菩萨蛮·书江西造口壁 教学设计 (4)资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标1、有感情地反复朗读和背诵，能够堂上默写。（重点）2、联系诗人身世处境，体会词人忧国忧民的思想感情。（重点）2学情分析学生朗诵、赏析诗歌能力较弱。教学活动活动1【讲授】菩萨蛮 书江西造口壁导学过程：一．了解作者：辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩。与苏轼同为豪放派词人，世称“苏辛”，风格沉郁顿挫，悲壮激烈，人称“词中之龙”，著有词集《稼轩长短句》。1、主要经历辛弃疾一生志在抗金救国、收复中原、统一祖国。1161年秋，金主完颜亮大举南侵，北方暴发了以耿京为首的农民起义。二十二岁的辛弃疾也组织了两千余人的抗金队伍，在济南南部山区起义，不久投归耿京领导的义军... 图片详情：  篇11：菩萨蛮·书江西造口壁 教学设计 (1)菩萨蛮·书江西造口壁 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网1教学目标1、正确书写“郁孤”、“遮”、“鹧鸪”等字词。2、有感情朗读并背诵这首词。3、诵读、理解、品味，体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。2学情分析这首词出自语文版初中九年级上册第七单元，词写于宋孝宗淳熙三年（1176）春。此是词人抚今追昔、即景明志之作。1129年10月金兵入侵江西，追裕隆太后至造口，老百姓被图啥劫掠，情形极惨。四十多年后，作者来到这充满血泪的地方写下了这首词。九年级的学生，对诗词的鉴赏有了一定的基础，对历史事件也有一定的了解，在进一步了解该词写作背景的前提下，可以体会词人的心境。21世纪... 图片详情：  篇12：菩萨蛮·书江西造口壁 教学设计 (2)菩萨蛮·书江西造口壁 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标1、理解词作的意思，把握诗歌的鉴赏方法。2、诵读词作，体会词人忧国忧民的爱国思想和壮志难酬的悲愤之情。3、培养学生的爱国主义情操。2教学手段教学手段 :多媒体教学方法：小组捆绑式“自主合作”探究3重点难点1.反复诵读词作，体会词中蕴含的作者的情感。2.把握诗歌的鉴赏方法。4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【导入】教学过程一、导入：范仲淹在《岳阳楼记》一文中说道，“不以物喜，不以己悲”，但世间真正能达到这种境界的能有几人呢？外界的环境往往会触发人的情思。一次，辛弃疾经过江西造口壁，回想起往事，内心情感迸发，奋笔写下了一首让我们心中激荡的词。下面我们一... 图片详情：  篇13：菩萨蛮·书江西造口壁 教学设计 (3)菩萨蛮·书江西造口壁 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标1.理解词作的意思，体会思想感情。2.把握知人论世的诗歌鉴赏方法2重点难点1.体会思想感情。2.把握知人论世的诗歌鉴赏方法。3教学过程3.1 第一学时教学活动活动1【导入】导入一、导入：今天我们的课程从一副地图开始，请结合历史知识和地图，你能获得什么信息？南宋王朝是历史上最窝囊的一个王朝，统治者偏安江南一隅，无意收复失地。但是统治者的软弱不代表整个民族的软弱，南宋王朝的历史中涌现了无数英雄，如陆游，文天祥，辛弃疾，岳飞，陆秀夫，甚至如一介女流李清照。这些英雄又都有着有着一个共同的悲剧命运——壮志难酬。今天，我们将学习一首小词《菩萨蛮》，走进南宋悲情词人辛弃疾的内... 图片详情：   篇14：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件《菩萨蛮·书江西造口壁》课件资料可供淄博市地区适用。 大致详情：课件10张PPT。菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾作者简介原文注释译文词牌背景欣赏名句作者简介 辛弃疾（1140.5.18－1207.10.3），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。原文郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。 西北望长安， 可怜无数山。 青山遮不住， 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。造口：即皂口，镇名。在今江西省万... 图片详情：    篇15：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件《菩萨蛮·书江西造口壁》课件资料可供淄博市地区适用。 大致详情：课件12张PPT。菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾（南宋）菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾?? 郁孤台下清江水，中间多少行人泪？?? 西北望长安，可怜无数山。?? ?? 青山遮不住，毕竟东流去。?? 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。?? 菩萨蛮·书江西造口壁词牌名词题辛弃疾：南宋著名词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。与苏轼同为豪放派词人，世称“苏辛”1、解题2、作者简介3、背景介绍朗读技巧1、读准字音。2、语速较缓，注意停顿，读出轻重音。3、有感情地诵读。郁孤台下/清江水，中间/多少/行人泪。西北/望长安，可怜/无数山。青山/遮不住，毕竟... 图片详情：   篇16：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件《菩萨蛮·书江西造口壁》课件资料可供淄博市地区适用。 大致详情：课件25张PPT。铁板铜琶，继东坡高唱大江东去，美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩居士，宋济南历城(今山东济南)人。 第一期（1140－1162）沦陷及起义期 第二期（1162—1181）南渡初期 第三期（1181—1203）闲居带湖、瓢泉时期 第四期（1203—1207）晚年再起，参与北伐时期 1.主观感情的浓烈； 2.内容的扩大、题材的拓宽：“无意不可入，无事不可言。” 3.语言技巧的开拓。 有时过分散文化 议论太多 掉书袋稼轩词的缺点 郁孤台... 图片详情：     篇17：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件《菩萨蛮·书江西造口壁》课件资料可供淄博市地区适用。 大致详情：课件20张PPT。菩萨蛮 书江西造口壁[宋] 辛 弃 疾 辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。一生以恢复为志。工于词，为豪放派词人代表，风格沉郁顿挫，悲壮激烈，人称“词中之龙”，与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文抄存》。《全宋词》存词六百二十余首。背景： 这首词为公元1176年（宋孝宗淳熙三年）作者任江西提点刑狱，驻节赣州、途经造口时所作。当时辛弃疾南归十余年，在江西任刑法狱颂方面的官吏，经常巡回往复于湖南、江西等地。来到造口，俯瞰不舍昼夜流逝而去的江水，远望绵延不绝的青山，词人的思绪也似这江水般波澜起伏... 图片详情：   篇18：语文版九年级上册第七单元第29课《菩萨蛮 书江西造口壁》教案语文版九年级上册第七单元第29课《菩萨蛮 书江西造口壁》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《菩萨蛮·书江西造口壁》教案学习目标：1.理解词作的意思，体会思想感情。2.把握知人论世的诗歌鉴赏方法教学重难点：1.体会思想感情。2.把握知人论世的诗歌鉴赏方法。教学课时：一课时课前预习：阅读文章《把栏杆拍遍》，梳理辛弃疾的生平及作品的主要思想感情。教具准备：多媒体设备教学过程：一、导入：今天我们继续宋词之旅。唐诗宋词是中国文学的长江黄河，至今滋养着我们，在这里，我们能找到“大江东去”的豪放，也能找到“寻寻觅觅、冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的缠绵婉约；能听到“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪”的悲愤呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱，有怒发冲... 图片详情：   篇19：《菩萨蛮·书江西造口壁》课件《菩萨蛮·书江西造口壁》课件资料可供淄博市地区适用。 大致详情：课件27张PPT。菩萨蛮 书江西造口壁词牌 【菩萨蛮】 唐教坊曲名，后用为词牌。亦作《菩萨鬘》，又名《子夜歌》、《花间意》、《重叠金》等。此调原出外来舞曲，当时倡优遂制《菩萨蛮曲》，文士亦往往声其词。于是《菩萨蛮》就成了词牌名。小令，双调四十四字，前后阕各两仄韵、两平韵，平仄递转，情调由紧促转低沉。 作者： 辛弃疾（1140－1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才... 图片详情：   篇20：语文六年级上长春版6.4《菩萨蛮·书江西造口壁》课件语文六年级上长春版6.4《菩萨蛮·书江西造口壁》课件资料可供淄博市地区适用。 大致详情：课件16张PPT。菩萨蛮 书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 《菩萨蛮·书江西造口壁》 辛弃疾 词牌名词题作者： 辛弃疾（1140－1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。与苏轼同为豪放派词人，世称“苏辛”。 出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其... 图片详情：   Tags：菩萨,江西,口壁,ppt,精选  |
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