篇1:2024年中考语文复习专题 《水浒传》读书会课件(共15张PPT)2024年中考语文复习专题 《水浒传》读书会课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)2024年中考语文复习专题★★水浒英雄会活动方式:(小组竞赛的方式填人物。)环节一水浒英雄知多少1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部歌颂农民起义的_______小说。2.在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是____________他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是_____________。3.梁山众多好汉中第一个出场的人物是_________,他的绰号是__________。4.《水浒传》中共有_______ 好汉,天罡星_____人,地煞星________人5.史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西,...
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大致详情:(共23张PPT)小学五年x班《笨狼的故事》读书会学校 班级儿童班级读书会儿童班级读书会小学生阅读日主题班会----01:快乐阅读02:过关斩将03:写作采蜜栏04:成长加油站目录快乐阅读儿童教育班级读书会宣传课件第一章节快乐阅读汤素兰,湖南宁乡人。中国作家协会会员,一级作家,教授,全国政协委员。代表作有“笨狼的故事”系列、“小朵朵开心奇遇”系列、“酷男生俱乐部”系列等。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、海峡两岸童话征文佳作奖、全国优秀少儿读物二等奖、陈伯吹儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、张天翼童话寓言奖、湖...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:统编版三年级下册 语文班级读书会爱丽丝漫游奇境 资料讲解 25张ppt统编版三年级下册 语文班级读书会爱丽丝漫游奇境 资料讲解 25张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)班级读书会《爱丽丝漫游奇境记》有这样一本充满神奇想象的童话书,它的年龄可大了。比你的爸爸妈妈,你的爷爷奶奶,甚至比你的爷爷奶奶的爷爷奶奶还要大。它于1862年“出生”,至今已经有152年的历史了。这本书就是——《爱丽丝漫游奇境》——作者介绍刘易斯·卡罗尔,一位非常了不起的英国作家。他与安徒生、格林兄弟齐名,是世界顶尖儿童文学大师。他不仅是童话大师,还是数学家和逻辑学家。他的第一本童书《爱丽丝漫游奇境》和续篇《爱丽丝穿镜奇幻》自出版便风靡了整个世界,一百多年间成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物之一。《爱丽丝漫游奇境》——内容介绍爱丽丝的故事充满了各种奇...
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![]() ![]() 篇4:《红楼梦》第五回红楼梦曲解读+课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册《红楼梦》第五回红楼梦曲解读+课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)《红楼梦》第五回红楼梦曲解读《红楼梦》第五回全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。游幻境指迷十二钗饮仙醪[láo]曲演红楼梦一、选择题1. 判词“心比天高,身为下贱”指得是( )A、晴雯 B、袭人 C、麝月 D、小红2. 贾府中的丫环紫鹃服侍的主子是( )A、宝钗 B、黛玉 C、贾母 D、迎春3. 判词“可令绣户侯门女,独卧青灯古佛旁”指的是( )A、英莲 B、惜春 C、妙...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:聚焦重难点 通读《红楼梦》课件(共29张PPT)聚焦重难点 通读《红楼梦》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)聚焦重难点 通读《红楼梦》高一必修下第七单元《红楼梦》整本书阅读梳理小说主要情节,理清人物关系,理解和欣赏人物形象,探究人物的精神世界,整体把握小说的思想内容和艺术特点,建构阅读长篇小说的方法和经验。高一必修下第七单元《红楼梦》整本书阅读梳理小说主要情节,理清人物关系,理解和欣赏人物形象,探究人物的精神世界,整体把握小说的思想内容和艺术特点,建构阅读长篇小说的方法和经验。宏观把握通读《红楼梦》难点没时间贰没意思壹看不懂叁记不住肆提高兴趣策略过程管理借助评注巧用回目壹没意思?提高兴趣(一)介绍导入介绍价值与意义介绍传播与影响...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:《木偶奇遇记》班级读书会课件(21ppt)《木偶奇遇记》班级读书会课件(21ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:《木偶奇遇记》班级读书会
作者简介
科洛迪,原名卡尔洛·洛伦齐尼,1826年11月24日出生在意大利托斯坎纳地区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。他先后写过《小手杖游意大利》《小手杖地理》等童话,他最著名的作品当然是《木偶奇遇记》。木偶匹诺曹的故事一经发表,立刻引起了轰动。这部童话出版以来,受到了各国儿童的喜爱,并多次被制作成动画片和故事片,在世界各国广受欢迎。它被誉为“意大利儿童读物的杰作”“意大利儿童读物中最美的书”。
第一关:人物大竞猜
1.他的鼻子总是红红的、亮亮的,活像一颗熟透了的樱桃。(樱桃师傅)
2.他戴着一个假发套,而这个发套的颜色和玉米糊...
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大致详情:(共29张PPT)出尘绝世,红楼梦中人——黛玉形象分析朝阳 马莉【学习目标】1、鉴赏主要人物林黛玉的形象美。2、把握文中人物描写的方法。3、总结林黛玉的形象特征。从塑造人物的方法中分析从情节发展中分析人物形象从对人物的评价、介绍分析语言描写人物形象肖像描写动作描写心理描写正面描写侧面描写他人的角度借助物象衬托环境烘托回顾旧知神态描写林黛玉是曹雪芹笔下最用心、着墨最多的人物,也是小说中最能博得大家同情、喜爱、痛苦的人物,是曹雪芹怀着真挚的爱意和悲悯、并饱醮血与泪塑造出来的。第三回托内兄如海荐西宾接外孙贾母恤孤女(p14)分析林黛玉的人物形象...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:亲子读书会主题班会(课件30张PPT+教案)亲子读书会主题班会(课件30张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台 悦读名著 思辨英雄——五(1)班《三国演义》亲子读书会教学目标:1、读三国,聊英雄,在宏大的故事中汲取精神食粮。2、结合当今时代思辨英雄人物,培养学生正确的价值观。教学重点:思辨三国英雄,培养学生正确的英雄观,做到立德树人。教学准备:《三国演义》书、《三英战吕布》视频、PPT教学过程:第一部分:聊三国教师活动 亲子活动导语:岁月如流水,多少英雄豪杰都消失在历史的长河里,然而,对于我们而言,他们犹如璀璨的群星,闪耀在我们的心中。今天就让我们一起走进三国,思辨英雄。以此开启我们的亲子共读三国之旅。 学生倾听,家长倾听。环节一:三国人物我知道教...
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篇9:《红楼梦》课件(共17张PPT)部编版必修下册《红楼梦》课件(共17张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)开篇不谈红楼梦读尽诗书也枉然红楼梦我国小说艺术的巅峰之作e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542479A9D627658A98852A6F5613AA3FB91FB647AC9FDFAE6CFE751D90DCCC5335D9F6DC576BEAA67668FB25...
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![]() ![]() ![]() 篇10:《苹果树上的外婆》班级读书会课件(27ppt)《苹果树上的外婆》班级读书会课件(27ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:《苹果树上的外婆》
班级读书会
作者简介
米拉·洛贝是犹太人,出生于德国,后来定居在奥地利维也纳。1948至1992年间,她创作了近百部儿童和青少年读物,是德语地区家喻户晓的儿童文学作家。她曾两次获得安徒生奖,并多次获得奥地利国家和地区儿童与青少年文学奖项。米拉·洛贝的作品表现出热情、理解、宽容等性格和心理特征,善于营造出和谐或紧张的气氛,同时又不乏幽默。其作品还有《米拉·洛贝经典童话绘本》《魔法师家的小精怪》等。
第一关:人物大竞猜
1. 她,羽饰帽子,白色鬈发,逗乐的笑脸,胳臂上的大挎包,裙子下面帅气的花边裤子。(外婆)
2. 大声喊着:“大礼帽掉下来了!大礼帽掉下来了!谁还...
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![]() ![]() ![]() 篇11:整本书阅读《红楼梦》导读课课件(共46张PPT)整本书阅读《红楼梦》导读课课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共46张PPT)导读课红楼梦具有世界影响力的人情小说中国封建社会的百科全书传统文化的集大成者《红楼梦》的标签具有世界影响力的人情小说中国封建社会的百科全书传统文化的集大成者《红楼梦》,原名《石头记》,中国古代章回体长篇小说,中国古典四大名著之一。其通行本共120回,一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著,后40回作者为高鹗。简介小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一些闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。《红楼梦》...
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![]() ![]() ![]() 篇12:第七单元整本书阅读《红楼梦》第二讲·阅读方法:怎样读《红楼梦》课件(21张PPT)第七单元整本书阅读《红楼梦》第二讲·阅读方法:怎样读《红楼梦》课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第二讲 阅读方法:怎样读《红楼梦》一、阅读方法与步骤(一)略读(二)精读(三)专题研读( 一)略读1、阅读计划与阅读卡片制定阅读计划,每周阅读六回左右的内容,每天阅读后填写卡片。回目名称: 阅读时间: 时长: 页数:今日摘要:今日我的思考(如有疑问,要写出,并写出请教或讨论之后的结果): 请教或讨论的结果:每周心得 本周所读的主要内容 所读到的有趣之处 阅读方法上的收获2、巧读回目,理清主线《红楼梦》是章回体作品,其回目精要地概括了各回的主要内容。我们可浏览小说的回目,挑选其中含有贾府环境及运势变化,或含有众女称...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:《红楼梦》导读课件(共36张PPT)《红楼梦》导读课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)曹雪芹曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,芹圃,芹溪。约生于公元1715年,卒于1763年左右,出身于一个有文化素养的皇家世仆家庭,历康熙、雍正、乾隆三朝。曹家本是汉人,后被努尔哈赤俘虏,曹家就在皇家做包衣(满语奴隶之意),入了满籍。曹家祖上有战功,高祖曹振彦跟随多尔滚出生入死,是清朝的开国功臣。到康熙年间,曹家已发迹。曾祖父曹玺也有战功,官至工部侍郎。康熙登基以后,曾祖曹玺、祖父曹寅、伯父曹颙、父亲曹钊任江宁织造的官职达六十年之久,负责掌管宫廷所需各种织物的制造、采购、供应等任务,并为皇帝耳目,被封为一品大官,负有探听江南一带社会动向、随时上奏的政治使命。康熙六次南巡,以江...
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![]() ![]() ![]() 篇14:“小”人物,“大”世界——《红楼梦》之刘姥姥形象意义微探 课件(共20张PPT)“小”人物,“大”世界——《红楼梦》之刘姥姥形象意义微探 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)学生文创产品手稿展示“小”人物,“大”世界——刘姥姥形象意义微探阅读任务一:感知人物,认识其“小”刘姥姥档案解密身份:年龄:健康状况:家庭成员:刘姥姥初印象:庄稼人(母蝗虫)75岁健康一女、一婿、一孙滑稽、淳朴、善良、乐观千里之外,芥荳之微,小小一个人家阅读任务一:感知人物,认识其“小”【自主思考】“千里之外,芥荳之微”的贫穷村妇刘姥姥是如何与簪缨大族贾家攀上关系的?请结合差序格局第五至第七自然段进行解说。阅读任务二:研读事件,品析人物一见 的刘姥姥身份卑微【提示】1.概述事件的方法:人物+起因+经过+结果...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:高考名著红楼梦专题 课件(共204张PPT)高考名著红楼梦专题 课件(共204张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共204张PPT)《红楼梦》名著复习专题复习一《红楼梦》总体故事梗概梳理【情节脉络】 全书可以分为五大段落。 作品的第一回至第五回,是全书的“序幕” 第一回中写了“无材补天”的石头的故事,写了神瑛侍者与绛珠仙草的故事,还写了甄士隐和贾雨村。特别值得注意的是,通过那个石头与空空道人的对话,作者明确地发表了自己对小说创作的主张,这或者正是全书的纲领。《红楼梦》,正是作者的小说创作主张的实践。 第二回写冷子兴“演说荣国府”,这在结构上是极其重要的安排。作者要给我们讲述的这个贾府,人物多,头绪多,难以说清,而冷子兴的介绍,正可使读者在“进入”这个贾府之前,对它有...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:第七单元整本书阅读《红楼梦》第一讲·奇人奇书:曹雪芹与《红楼梦》课件(34张PPT)第七单元整本书阅读《红楼梦》第一讲·奇人奇书:曹雪芹与《红楼梦》课件(34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第一讲 奇人奇书:曹雪芹与《红楼梦》1、《红楼梦》的作者是谁?2、你知道《红楼梦》有哪些别名?3、《红楼梦》中“十二金钗”指哪12位女子?4、贾宝玉大名叫什么?5、“可叹停机德,堪怜咏絮才!玉带林中挂,金簪雪里埋。”这是谁的判词?6、林黛玉死前说“宝玉,你好……”没说完就咽气了,她究竟想说啥?7、《红楼梦》中有很多谐音,你知道哪些?一、 奇人曹雪芹曹雪芹(约1715年5月28日—约1763年2月12日) ,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,清代文学家,中国古典名著《红楼梦》的作者,祖籍存在争议(辽宁辽阳、河北丰润或辽宁铁岭...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:第七单元整本书阅读《红楼梦》第三讲·《红楼梦》的纲领:前五回的整体构建意义课件(24张PPT)第七单元整本书阅读《红楼梦》第三讲·《红楼梦》的纲领:前五回的整体构建意义课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第三讲 《红楼梦》的纲领:前五回的整体构建意义《红楼梦》整本书阅读第一步,是要细读小说前五回。前五回本身是一个彼此勾连、相辅相成的整体,同时也是这部名著的序曲,是全书故事情的纲领性开端。第六回“从千里之外,芥豆之微,小小的一个人家”说起,作为全书的“头绪”,表明这部小说的故事是从第六回开启的。然而第六回起始的各种大小故事,都建立在前五回的基础之上。所以,对前五回作出正确解读,把握前五回之于全书的整体建构意义,有益于深入理解名著的主体内容和情节走向。内容简介第一回:“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林...
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大致详情:(共21张PPT)《红楼梦》经典情节细读——凤姐理家王熙凤的登场一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子……黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”王熙凤的登场……这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“①天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖...
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大致详情:(共15张PPT)《红楼梦》经典情节细读——木石前盟从《红楼梦》的主线谈起《红楼梦》的主线究竞是什么 至少存在五种以上的见解宝黛爱情悲剧说口宝黛钗婚恋悲剧说贾府衰亡史说王熙凤理家史说贾宝玉性格史说■爱情悲剧与家族哀亡双重主线说《红楼梦》的主线究竟是什么 宝黛爱情悲剧说宝黛钗婚恋悲剧说贾府衰亡史说王熙凤理家史说贾宝玉性格史说爱情悲剧与家族衰亡双重主线说……从《红楼梦》的主线谈起宝黛钗的爱情婚姻纠葛是串连千头万绪的一条明线。而男主人公的人生道路和个人命运(亦即性格史或命运史),则构成一条潜在的、深层次的暗线。女娲补天女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖炼...
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![]() ![]() 篇20:7 整本书阅读《红楼梦》课件(2)(共48张PPT)7 整本书阅读《红楼梦》课件(2)(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)部编版必修下册整本书阅读《红楼梦》教学目标(核心素养)1、语言建构与运用:品味《红楼梦》的语言特点,研读重要人物判词。2、思维发展与提升:梳理主要情节,理解和欣赏人物形象,探究人物的精神世界。3、审美鉴赏与创造:从人物、场景、语言等方面入手,反复阅读品味,获得审美体验。4、文化传承与理解:整体把握小说的思想内容,认识《红楼梦》的文学价值,发掘其中所包含的中国古代文化。教学重点:梳理主要情节,欣赏主要人物形象。教学难点:把握小说主旨,读懂人物判词。课时:3时第一课时 前五回细读曹雪芹名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。(约1715--约1764),祖籍辽...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:红楼梦,读书会,ppt,精选,20篇
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