篇1：第16课 段太尉逸事状 练习（含答案）第16课 段太尉逸事状 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课段太尉逸事状(时间：40分钟 分值：56分)一、基础巩固(22分)1．下列各句中对加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )A．果不用吾言 果：果真B．辄奋击，折人手足手足：手和脚C．其故封识具存故：原来D．其与存者几何几何：几人解析：D项，“几何”是“多久”的意思。答案：D2．下列各句中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是(3分)( )A．又用大杖击无罪者B．孝德震恐，召太尉C．副元帅勋塞天地，当务始终D．顾叱左右曰解析：D项，“左右”古义指“身边的人”，今义只指方位。答案：D3．下列各句中加点词语的意义和用法相同的一组是(...
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   篇2：粤教版语文必修5自我小测：16段太尉逸事状粤教版语文必修5自我小测：16段太尉逸事状资料可供全国地区适用。
大致详情：自我小测我夯基我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.邠州（bīn）戢士（jí）击柝（tuò）老躄（bié）B.覆校（jiào）懦弱（nuò）赭石（hè）槊上（shuò）C.脊椎（zhuī）椎心（chuí）釜鬲（lì）泾州（jīng）D.自哺（ｂǔ）封识（shì）恬然（tián）焦令谌（chén）2.下列词语书写无误的一项是（）A.逸事振恐大噪解甲B.草具粗糙督责栖息C.垂死袒露姁姁惊谔D.逸坠缠裹遗撼执事3.下列各句中的“以”字意思、用法与例句相同的一项是…（）例：取判铺背上，以大杖击二十A.汾阳...
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  篇2：粤教版语文必修5自我小测：16段太尉逸事状粤教版语文必修5自我小测：16段太尉逸事状资料可供全国地区适用。
大致详情：自我小测我夯基我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.邠州（bīn）戢士（jí）击柝（tuò）老躄（bié）B.覆校（jiào）懦弱（nuò）赭石（hè）槊上（shuò）C.脊椎（zhuī）椎心（chuí）釜鬲（lì）泾州（jīng）D.自哺（ｂǔ）封识（shì）恬然（tián）焦令谌（chén）2.下列词语书写无误的一项是（）A.逸事振恐大噪解甲B.草具粗糙督责栖息C.垂死袒露姁姁惊谔D.逸坠缠裹遗撼执事3.下列各句中的“以”字意思、用法与例句相同的一项是…（）例：取判铺背上，以大杖击二十A.汾阳...
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篇4：《段太尉逸事状》教案《段太尉逸事状》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《段太尉逸事状》教案【教学目标】1、掌握文言知识。2、分析人物形象，体会段太尉的思想性格特点。【教学重点】1、掌握文言知识。2、分析人物形象，体会段太尉的思想性格特点。【教学难点】分析人物形象，体会段太尉的思想性格特点。【课时安排】 2课时【教学过程】第一课时一、导入在中国历史最繁荣的朝代之一唐朝，有一位入 ( )朝为官的文人，他在文坛上的政治革新梦想破灭了，但在文坛上，他司法古文的主张形成了一个运动，他也因创作了许多文风朴实的散文而成为“唐宋八大家之一”，他就是我们今天要学习的课文的作者——柳宗元。二、作者介绍...
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   篇5：2018版高中语文第四单元大江东去第16课段太尉逸事状学案语文版必修22018版高中语文第四单元大江东去第16课段太尉逸事状学案语文版必修2资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 段太尉逸事状一、给下列加点的字注音(1)泾州( ) (2)汾阳王( )(3)蒲( ) (4)晞( )(5)邠( ) (6)嗜( )(7)嗛( ) (8)椎( )(9)釜( ) (10)鬲( )(11)瓮( ) (12)盎( )(13)恬然( ) (14)都虞候( )(15)槊( ) (16)躄( )(17)谕( ) (18)恣( )(19)戢( ) (20)晡( )(21)柝( )二、识记文中基础知识 1．解释下列加点词的含义(1)纵士卒无赖：_________...
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    篇6：粤教版必修五《段太尉逸事状》教学课件（93张PPT）粤教版必修五《段太尉逸事状》教学课件（93张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共93张PPT)段 太 尉 逸 事 状柳 宗 元段太尉逸事状柳宗元柳宗元字子厚，唐代河东人，世称“柳河东”，后被贬柳州刺史，因此世人又称“柳柳州”唐宋八大家之一，与韩愈齐名，世称“韩柳”。与韩愈共同发起“古文运动”，推动中唐文章革新，影响深远。曾参加“永贞革新”变法，失败后被贬湖南永州，后又贬广西柳州。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇。传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》。在永州时所写《永州八记》为山水游记之代表作。寓言散文：《三戒》（《黔之驴》《永某氏之鼠〉）。著有《柳河东集》。...
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    篇7：【语文】第16课《段太尉逸事状》课件（粤教版必修5）【语文】第16课《段太尉逸事状》课件（粤教版必修5）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。第16课 段太尉逸事状学习目标一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。 因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体。 创作出不少散文史上的名篇：传记文：《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》；山水游记：《永州八记》（...
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  篇8：《段太尉逸事状》同步练习及答案《段太尉逸事状》同步练习及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《段太尉逸事状》同步练习及答案(时间：45分钟 满分：60分)积累与运用1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是 ( )(3分)A．泾(jīng)州 釜鬲(lì) 徜徉(xiáng) 强词夺理(qiǎng)B．邠(bīn)州 老躄(bì) 瓮牖(wèng) 前仆后继(pú)C．戢(jí)士 晡(bū)食 击柝(tuò) 力能扛鼎(gāng)D．寂寥(liǎo) 封识(zhì) 覆校(jiào) 较短量长(liáng)解析 A项“徉”读yáng；B项“仆”读pū；...
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   篇9：2016-2017学年语文版高二语文必修二达标训练：第4单元《段太尉逸事状》2016-2017学年语文版高二语文必修二达标训练：第4单元《段太尉逸事状》资料可供全国地区适用。
大致详情：语文版高中语文《必修二》第四单元《段太尉逸事状》达标训练一、基础考查1．下列加点字注音无误的一项是( )A．邠州(bīn) 偷嗜(shì) 军伍(wǔ) 肆志(sì)B．不嗛(qiǎn)釜鬲(lì)瓮盎(ànɡ)袒臂(tǎn)C．禀告(bǐnɡ)戚(qī)虞候(yú)击柝(chè)D．戢士(jí)槊(shuò)自哺(pǔ)封识(zhì)解析：选A。B．“嗛”读“qiè”；C．“柝”读“tuò”；D．“哺”读“bǔ”。2．下列各项中含有通假字的一项是( )A．吾未晡食，请假设草具B．寓军邠州，纵士卒无赖C．太尉判状，辞甚巽D．今不忍人无寇暴...
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  篇10：2016春高中语文（粤教版必修五）教学课件：第16课《段太尉逸事状》 （共46张PPT）2016春高中语文（粤教版必修五）教学课件：第16课《段太尉逸事状》 （共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。导入新课最近有同学问我作文到底怎么提高，我觉得课本中的文章就是一个很好的模仿对象，这些都是千挑万选出来的精品，今天我就教你从《段太尉逸事状》中学一招满分作文的方法，有没兴趣？段太尉逸事状——柳宗元 学习目标一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识??二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法??三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。重点、难点??：一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格??二、文言词语的积累?第 一 课 时题解 段太尉：太尉，官职名, 其人叫段秀实。 逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某...
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    篇11：【同课异构】高一语文（语文版）必修2 课件：第13课 段太尉逸事状（2份打包）【同课异构】高一语文（语文版）必修2 课件：第13课 段太尉逸事状（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。第13课 段太尉逸事状段太尉（719—783）名秀实，字成公。唐汧阳（今陕西省千阳县）人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。德宗建中四年（783），泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼斥之，并以朝笏廷出朱泚面额，被害，追赠太尉（见两唐书本传）。状是旧时详记死者世系、名字、爵里、行治、寿年的一种文体。逸事状专录人物逸事，是状的一种变体。 “逸事状”的特点只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事应详细、确实，不可道听途说。行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而...
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   篇12：《教师参考》粤教版（高中语文）必修5同课异构课件：第16课 段太尉逸事状（2份打包）《教师参考》粤教版（高中语文）必修5同课异构课件：第16课 段太尉逸事状（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件62张PPT。第16课 段太尉逸事状作者：柳宗元题 解段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹， “逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。“逸事状”的特点只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事应详细、确实，不可道听途说。行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个：1、使史官录用，希望修史时为死者作传。2、向朝廷报告，为死者请求谥号。 3、为死者写墓碑之文提供素材。逸事...
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    篇13：高中语文 《段太尉逸事状》同步备课课件 粤教版必修5高中语文 《段太尉逸事状》同步备课课件 粤教版必修5资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。段太尉逸事状柳宗元学习目标一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。 因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体。 创作出不少散文史上的名篇：传记文：《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》；山水游记：《永州八记》（《小石...
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    篇14：《段太尉逸事状》《段太尉逸事状》资料可供全国地区适用。
大致详情：课件48张PPT。唐宋八大家之柳宗元 段太尉逸事状教学目标了解传状类文体特点，掌握“以、而”等虚词的用法，了解词类活用现象。题解段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。状是旧时详记死者世系、名字、爵里、行治、寿年的一种文体。逸事状专录人物逸事，是状的一种变体。 “逸事状”的特点只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事应详细、确实，不可道听途说。行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。这与写作目的有...
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    篇15：4.16 《段太尉逸事状》课件（粤教版必修5）4.16 《段太尉逸事状》课件（粤教版必修5）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件86张PPT。晨读识记板块第16 课段太尉逸事状语篇全解板块领悟发现板块落实应用板块读美文?滋养心灵读人物?知人知情背名句?烂熟于胸领读课文精读课文全解课文写法领悟借鉴素材发现应用[读美文·滋养心灵] 鲁的三位老师 在印度，有一位德高望重的古鲁即将去世，一弟子向他求教：“先生，您的老师是谁？” 古鲁微闭双目，沉思片刻，缓缓答道：“在我的一生中，曾有过无数个老师。即使给我几个月甚至几年的时间，我也难以将他们一一说出来。不过，真正让我受益终生的，是这样三位老师。 “我的第一位老师是一个乞丐。有一次，我在山中迷了路，眼看天色已晚，不知何...
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  篇16：段太尉逸事状段太尉逸事状资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)段太尉逸事状柳宗元二、柳宗元简介柳宗元（773—819），字子厚，祖籍河东（今山西省永济市西文学村柳家巷），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐朝著名的思想家、散文家和诗人。他曾与刘禹锡等人参加王叔文的政治集团，实行革新政治的措施。不久，新政失败，集团成员纷纷遭到贬杀。柳宗元也被贬为永州司马，后来又任柳州刺史。元和十四年十一月病卒于柳州任所。当地百姓在罗池为他立庙，世代祭祀。有《柳河东集》存世。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳，唐宋八大家之一。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路。...
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