篇1：13 短文两篇：谈读书 课件(共33张PPT)13 短文两篇：谈读书 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)13短文两篇·谈读书人教部编版版九年级下RJ·九年级语文下册13短文两篇·谈读书目录CONTENTS初识作者课文精解全文总结随堂练习课后作业已7世纪薪盲CCabigH版权声明21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由...
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  篇2：13 短文两篇之《谈读书》 课件+素材13 短文两篇之《谈读书》 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。 有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尙。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前先哲培根的高论。 情境导入谈读书 培根（Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》，《新工具》等。《随笔》共58篇是英国文学中首创。名言：知识就是力量走近作者怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（...
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  篇3：13《短文两篇——谈读书》课件（共22张PPT）13《短文两篇——谈读书》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)谈读书部编版九年级下册语文读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——莎士比亚名言警句弗朗西斯·培根（1561—1626），______哲学家、作家。在人类思想史上占有极重要的地位，被马克思称为___________________________________________。主要建树在哲学方面，著有___________________等。英国“英国唯物主义和整个现代实验科学的《随笔》真正始祖”《新工具论》作者名片注音填字傅彩（）狡黠...
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    篇4：13、短文两篇——谈读书 课件+教学设计+素材13、短文两篇——谈读书 课件+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：13、短文两篇——《谈读书》教学设计课题《谈读书》备课人：学习目标1、理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。2、学习文中所使用的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法。3、认识读书的益处，培养爱读书的优良品质，养成良好的读书习惯。教学重难点1、理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。(重点)2、学习文中所使用的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法。(难点)3、认识读书的益处，培养爱读书的优良品质，养成良好的读书习惯。(重点) 学习内容一、【激发兴趣、导入课文】大家都知道犹太人是聪明的，可聪明从何而来呢？...
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   篇5：13 短文两篇《谈读书》《不求甚解》课件（36张PPT）13 短文两篇《谈读书》《不求甚解》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 短文两篇
语文统编版 九年级下
短文两篇
预习案
导学案
检测案
《谈读书》—培根
《不求甚解》—马南邨
预习案
学习目标
1.学习并掌握文中说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等；
2.理解积累文中出现的精辟的句子，反思自己对读书的认识，成良好的读书习惯。
3.理清文章的思路，揣摩体会两文的语言风格；
怡情(yí) 练达 (liàn dá) 枝节 (zhī jié) 统筹 (chóu)
藻饰(zǎo) 狡黠 (jiǎo xiá) 咀嚼(jǔ jué) 诘难(jié)
涉猎(shè) 聪颖 (cōnɡ yǐnɡ) 滞碍 (zhì ài) 要诀 (ju...
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    篇6：25古人谈读书 课件25古人谈读书 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)25《古人谈读书》五年级上册语文课前游戏书山有路勤为径，（书读百遍，（ ）。其义自见敏而好学，（ ）。不耻下问学海无涯苦作舟）。发现不同文章不同不是一篇完整的文章作者不同chǐ yǐ qǐ耻 矣 岂我会认我会写朗读节奏敏/而好学，不耻下问。知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。默/而识（zhì）之，学/而不厌，诲人/不倦。——《论语》你问我答请大家当一回孔子，我当弟子。知识备查《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，与《大学》《中庸》《孟子》...
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     篇7：初中语文部编版九年级下册 第13课 短文两篇 《谈读书》 教学课件 (共19张PPT)初中语文部编版九年级下册 第13课 短文两篇 《谈读书》 教学课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)13.谈读书弗朗西斯·培根第四单元学习目标1、能够把握文章观点，学习举例论证、道理论证、比喻论证等方法。2、能够品析文中的句子，了解读书的益处；养成良好的读书习惯。新课导入——读书贵有法读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼读书破万卷，下笔如有神。——杜甫作者简介弗朗西斯·培根（1561-1626）英国哲学家、作家。作品风格是文笔紧凑、老练、锐利，说理透彻，警句迭出。代表作品：《新工具论》《随笔》等。写作背景《谈读书》选自《玫瑰树》（中国社会科学出版社199...
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  篇8：13 短文两篇《谈读书》教案13 短文两篇《谈读书》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《谈读书》教案【学习目标】1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证。2、理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。3、认识读书的益处；养成良好的读书习惯；【教学重难点】赏析文章语言的意韵美和形式美，提高学生品味语言的能力。【教学过程】一、导入新课同学们有没有听说过“知识就是力量”这句名言呢？知道这句话是谁说的吗？（培根）今天我们就一起学习他写的一篇文章《谈读书》。（板书课题。）二、简介作者你对培根的了解有多少呢？（投影显示有关培根的资料）培根（Francis Bacon，1561-1626）...
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  篇9：13 短文两篇：《谈读书》《不求甚解》课件(共26张PPT)+教案13 短文两篇：《谈读书》《不求甚解》课件(共26张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)短文两篇人教版九年级下册谈读书第一课时谈话导入①三要素：、、。②论点是作者对所议论的问题所持有的见解和主张。③论点的特征：一般是非常明确的判断句（包括肯定或否定的判断）或肯定的陈述句，标志是有判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。④是用来证明论点的材料，包括和。⑤是运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方式有、、和。⑥论证的方式有和两种。是就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。是就一定事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的，甚至反动的见解和主张，从而确立自己正确的见解和主张。议...
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  篇10：13 短文两篇 谈读书 课件(共20张PPT)13 短文两篇 谈读书 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)谈读书（英）培根学习目标1.阅读课文，理解并把握作者的主要观点。2.梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术。3.树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。想一想：很多人都读书，古今中外，古往今来。有的人头悬梁锥刺股，十年寒窗只为有朝一日金榜题名，有的人读书为了做官，变本加厉地鱼肉人民，也有的人“为中华之崛起而读书”。同学们想一想，你们为什么读书？唐代王之涣在《登鹳雀楼》中说“欲穷千里目，更上一层楼”，读书能让我们开阔眼界，陶冶情操，使我们的精神境界上升到一个高度。那么就让我们一起来看一下名家是怎么读书的？解题目“谈读书”的“谈”是什么...
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  篇11：13.1《短文两篇》之《谈读书》课件+教学设计+素材13.1《短文两篇》之《谈读书》课件+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)语文部编版九年级下《谈读书》费兰西斯·培根“猫式读法”，即慎重选择，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕。掌握正确的读书方法，往往可以收到事半功倍的效果。今天，就让我们一起来学习《短文两篇》，看看培根和马南邨又教给我们哪些读书方法。 读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞”；“牛式读法”，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研1、给加线字注音：狡黠（ ） 咀嚼（ ） 诘难（ ） 滞碍（ ） 怡（ ）情 统筹...
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  篇12：13 短文两篇《谈读书》预习学案（含答案）13 短文两篇《谈读书》预习学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《谈读书》预习学案一、预习《谈读书》，完成预习题。（一）字词过关yí（ ）情 liàn（ ）达 统chóu（ ） 藻shì（ ） 狡xiá（ ） jié（ ）难 shè( )猎 滞（ ）碍 咀嚼（ ） 味同嚼（ ） 蜡 吹毛求cī（ ） 矫情（ ）chǎn证（ ） 狂wàng（ ）自大 寻zhāng（ ）摘句 （二）内容...
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  篇13：25 古人谈读书 课件25 古人谈读书 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)25 古人谈读书第一课时五年级-上册-第八单元第25课朱熹，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，被世人尊称为“朱子”。作者介绍是由孔子弟子及其再传弟子编写而成的，至战国前期成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。论语资料介绍学习目标1.正确、流利地朗读课文。2.能根据注释理解词句，了解课文内容，有感情地朗诵课文。...
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    篇14：25 古人谈读书 课件25 古人谈读书 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级部编版五年级语文上册课件古人谈读书【教材解析】《古人谈读书》由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论，第二则选自朱熹《童蒙须知》(读书写文字第四)，告诉我们读书要心想、眼看、口诵。心到是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看仔细，也会读得正确并记忆犹新，文中“尝”和“急”的意思和现代汉语常用义不太一样，“尝”是曾经的意思，“急”是重要、要紧的意思。课文配有古人席地而坐，手持竹简展卷苦读的插图，和文章主题相互呼应。【教学目标】1.会认4个字，会写5个生字，理解文中重点词语的含义。2.正确、流利...
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  篇15：25 古人谈读书 课件+素材25 古人谈读书 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)25 古人谈读书部编版五年级上册你们知道哪些古人读书的故事？凿壁偷光囊萤映雪第1课时新知导入朗读课文，疏通生字词。说说课文共有几个部分。两部分有关读书学习新知讲解不耻下问 默而识之 终夜不寝诲人不倦 余尝谓 诵读心既到矣，眼口岂不到乎？我会认不耻下问 默而识之 终夜不寝诲人不倦 余尝谓 诵读心既到矣，眼口岂不到乎？chǐyǐqǐzhìqǐn新知讲解岂耻识矣寝多音字他听了这个故事后知道了勤奋好（hào）学的好（hǎo）处。（好学）好hào爱；喜欢（好处）hǎo优点多的；让人满意的（跟“坏...
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     篇16：13课《短文两篇：谈读书、不求甚解》课件（幻灯片38张）13课《短文两篇：谈读书、不求甚解》课件（幻灯片38张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。谈读书【英】培根 培根（弗朗西斯●培根，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、作家。著有《随笔》，《新工具》等。 培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》共58篇是英国文学中首创。关于培根读准给下列字音：怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍吹毛求疵（ ） 豁（...
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    篇17：13 短文两篇《谈读书》课件+教案+朗读13 短文两篇《谈读书》课件+教案+朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。《谈读书》部编版 九年级下新知导入读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞”；“牛式读法”，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研；“猫式读法”，即慎重选择，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕。掌握正确的读书方法，往往可以收到事半功倍的效果。今天，我们一起来学习《谈读书》，看看培根教给我们哪些读书方法。新知讲解1.理清文章的思路。，理解、积累文中精辟的语句。2. 学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。3.认识读书的益处，养成良好的读书习惯。学习目标新知讲解作者简介：培根（1561——1...
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  篇18：25《古人谈读书》两课时（课件）25《古人谈读书》两课时（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第八单元旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼一本书可以不厌其烦地读上好多遍，读的遍数多了，深入思考了，自然了解书中的意思。读书方法第八单元旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼根据要求梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。书读百遍——读万卷书——发愤识遍天下字——书山有路勤为径——25、古人谈读书三年级下册四年级上册四年级下册四年级上册方法一：参照注释方法二：生活经验和常识方法三：查字典查资料方法四：询问老师或同学等方法五：联系语境（连蒙带猜）浏览课文，圈出两则文言文的出处或作者等信...
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