篇1：第25课《古人谈读书》同步练习题（含答案）第25课《古人谈读书》同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第25课《古人谈读书》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．读拼音，写汉字。敏而好学，不chǐ 下问。……默而识之，学而不厌，huì 人不倦。读书有三到，wèi 心到、眼到、口到。……心眼既不专一，却只漫浪sòng 读。二、选择题2．短文《古人谈读书》写了读书的方法，简单说就是三到。下列哪一项不属于这三到（ ）A．心到 B．口到 C．眼到 D．手到3．下列说法不正确的一项是（ ）A．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中最后一个“知”和前面四个“知”读音、意思不相同。B．“学...
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   篇2：25《古人谈读书》课件(共27张PPT)25《古人谈读书》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。孙敬悬梁孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。古人谈读书学习提示：回忆学习文言文的方法，自由朗读课文，读准字音，读通句子。练读后同桌互读检测，并说说你想提醒大家注意哪些易读错的字。借助注释、联系上下文、结合生活经验等知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之...
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   篇3：第25课 古人谈读书 同步练习（含答案）第25课 古人谈读书 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年五年级语文上册第25课《古人谈读书》同步练习一、填空题1．根据后面的拼音写汉字所( )（wèi） ( )读（sònɡ） 不( )下问（chǐ） ( )人不倦（huì） ( )不到乎（qǐ）2．写出下面词语的反义词。文明——( ) 亲切——( ) 愉悦——( ) 欢快——( )3．写出带有下列部件的字，再组词。每 _____( ) _____(...
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  篇4：25《古人谈读书》课件(共13张PPT)25《古人谈读书》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)部编版五年级上册第八单元朱熹（1130—1200），字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人，中国南宋著名的思想家、哲学家、教育家。自读课文，注意读准字音，读出节奏。第一关：读谓诵岂余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？qǐyǐ余尝谓读书有三到谓心 到眼到口到 心不在此则 眼不看仔细 心眼既不专 一却只漫浪 诵读决不能 记记亦不能 久也三到之 中心到最急 心既到矣眼 口岂不到乎第二关：译分小组合作，结合注释，试着说一说课文的意思。...
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     篇5：25《古人谈读书》课件(共14张PPT)25《古人谈读书》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人文主题：读书明智语文要素：根据要求梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。古人谈读书25五年级上册上节课我们了解了孔子提到的读书方法。现在，我们来继续学习《古人谈读书》的第二部分，看看朱熹是如何谈读书的。朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他编写的《童蒙须知》，对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都做了详细规定。请大家翻开语文书，自由读课文，读准字音，读通文句，难读的词句多读几遍。结合注释，尝试读懂文章大意。自学提示一二 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫...
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   篇6：第25课《古人谈读书》字词课文基础练习题（含答案）第25课《古人谈读书》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第25课《古人谈读书》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识耻、矣等3个生字，读准多音字“识”，会写耻、诲5个字。语言运用：能正确、流利地朗读课文。背诵课文。思维能力：能借助注释，用自己的话说说课文的大意。审美创造：学习孔子、朱熹的学习态度和方法，联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。预习重点 能借助注释，用自己的话说说课文的大意。预习难点 学习孔子、朱熹的学习态度和方法，联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。1、 看拼音写汉字chǐ huì wèi sòn...
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  篇7：25《古人谈读书》课件(共17张PPT)25《古人谈读书》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人文主题：读书明智语文要素：根据要求梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。古人谈读书25五年级上册孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。第一课时《论语》 儒家经典之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，主要记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。请同学们大声读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。自学提示耻识我会认chǐ矣岂zhìyǐqǐ寝qǐn识（博闻强识）（认识）例：这位学者博...
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  篇8：25《古人谈读书》第二课时课件(共12张PPT)25《古人谈读书》第二课时课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)25.古人谈读书（二）班级： 时间：XX年XX月走进作者朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹我会写谓wèi诵sòng岂qǐ谓：说。漫浪：随意。急：要紧、重要。词语解释 我曾经说读书讲究“三到”，即...
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    篇9：25 古人谈读书 课件 (共59张PPT)25 古人谈读书 课件 (共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第八单元旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼一本书可以不厌其烦地读上好多遍，读的遍数多了，深入思考了，自然了解书中的意思。读书方法旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼根据要求梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。请言简意赅的阐述您的观点。01请言简意赅的阐述您的观点。02第八单元25.古人谈读书浏览课文，圈出两则文言文的出处或作者等信息。第一则出自《论语》。第二则是宋朝朱熹的名言。《论语》 儒家经典之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，主要记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想...
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   篇10：25《古人谈读书》课件(共28张PPT)25《古人谈读书》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古人谈读书人口手勤努奋力人教版小学语文五年级书是人类文化的传承，是人类进步的阶梯。我们都知道读书对于我们的成长至关重要，但如何才能算是真正的会读书呢？耻诲谓诵chǐ huì wèi sòng qǐ岂不耻下问默而识之心即到矣终夜不寝 （qǐn）眼口岂不到乎 （chǐ）（yǐ）（zhì）（qǐ）古人谈读书 一知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不厌。知之为知之，不知为不知，是 知 也。同“智”，智慧。敏 而 好 学，不 耻 下...
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     篇11：25《古人谈读书》课件(共23张PPT)25《古人谈读书》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)25《古人谈读书》第2课时复习导入1.指名背诵第一则文言文，并说说大意。2.全班朗读第一、二则文言文。提示学生要读正确、读流利。3.介绍作者。古代的“书”初读课文本课第二则的作者是南宋著名理学家朱熹。他编写的《童蒙须知》，对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都作了详细规定。初读课文1.用“/”画出停顿，大声朗读。2.标出不懂的词句，组内借助资料理解生词和句子。3.想一想朱熹有什么独特的读书方法？这样读书的好处是什么？4.不懂的可请教其他小组或老师。初读课文余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵...
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     篇12：25《古人谈读书》 课件（第1课时，共15张PPT）25《古人谈读书》 课件（第1课时，共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)古人谈读书25（第二课时）朱熹 （1130—1200），字元晦，号晦庵，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《通书解说》《周易读本》等。自读课文，边听边画出文中的生字，注意生字的读音，用“/”画出停顿。思考：朱熹对读书有什么独特方法？这样读书的好处是什么？余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。尝：曾经。谓：说。三到之中，心到最急...
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    篇13：25 古人谈读书课件(第一课时，共30张PPT)25 古人谈读书课件(第一课时，共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)25、古人谈读书（第一课时）部编版语文 五年级 上册孙敬苏秦悬梁刺股古人读书的故事有很多，同学们知道哪些古人读书的故事呢？第一课时孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想创始人。作者简介《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。知识锦囊1、自读课文，读准字音，标注不认识字词2、结合注释，遇到难读的句子多读几遍。初读课文不耻下问。chǐ会认字④注释：以……为耻字意：①羞愧、羞愧的事...
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    篇14：25 古人谈读书 第一课时课件(共18张PPT)25 古人谈读书 第一课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)25 古人谈读书第一课时同学们知道哪些有关读书的名言？读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫读书患不多，思义患不明。 ——韩愈劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东学习目标：1.我能认识“耻、寝”两个字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”两个字。2.我能正确流利地朗读课文、背诵课文。3.我能借助注释，理解课文大意。4.我能联系自己的读书体会，说说课文内容带来的启发。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（zōu...
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