文言文二则说课稿部编版（精选8篇）

【新课标】部编版四下 18 文言文二则 课件 第1课时资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)18 文言文二则囊萤夜读统编版四年级下册教学目标1.文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的勤奋好学的优秀品质。2.语言运用：认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等９个字；背诵《囊萤夜读》。3.思维能力：能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。4.审美创造：初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。新知讲解目录第一章新课导入第二章课文赏析第三章拓展练习新知讲解壹新课导入新知导入文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少...

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【新课标】部编版四下 18 文言文二则 课件 第2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)18 文言文二则铁杵成针统编版四年级下册教学目标1.文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的持之以恒的优秀品质。2.语言运用：正确、流利地朗读课文《铁杵成针》，能读出其节奏和韵味。3.思维能力：结合注释理解文章的意思，把握文章的主要内容。4.审美创造：了解文章特点，感受人物的精神品格，领悟其中的道理。新知讲解目录第一章新课导入第二章课文赏析第三章拓展练习新知讲解壹新课导入新知导入大家都知道大诗人李白吗？传说李白小时候学习并不认真，十分贪玩，是什么事改变了他呢？新知讲解铁杵成针新知讲解贰课文赏析新知讲解磨针溪，在象...

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【新课标】部编版四下 18 文言文二则 教案 第1课时资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册18文言文二则第一课时教学设计课题 18文言文二则 单元 6 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的勤奋好学的优秀品质。 二、语言运用：认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等９个字；背诵《囊萤夜读》。 三、思维能力：能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。四、审美创造：初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。重点 能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。难点 初步感受文...

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【新课标】部编版四下 18 文言文二则 教案 第2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册18文言文二则第二课时教学设计课题 18文言文二则 单元 6 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的持之以恒的优秀品质。 二、语言运用：正确、流利地朗读课文《铁杵成针》，能读出其节奏和韵味。 三、思维能力：结合注释理解文章的意思，把握文章的主要内容。四、审美创造：了解文章特点，感受人物的精神品格，领悟其中的道理。重点 在朗读中把握节奏，初步掌握诵读文言文的基本方法。难点 了解文章特点，感受人物的精神品格，领悟其中的道理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、新课导入1.出...

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部编版四下第18课《文言文二则》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文下册第18课《文言文二则》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。gōng jìng tiě chǔ mó zhēn xiāng féng zú yè pín kùn bó xué náng kuò 2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．恭敬（gōng） 练囊（láng） B．勤奋（qíng） 博学（bó）C．贫穷（pín） 心不在焉（yān） D．车...

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22 文言文二则－部编版语文六上同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。

大致详情：课时作业本第七单元文言文二则项目 内 容会写字 哉(zāi) 巍(wēi) 弦(xián) 轴(zhóu) 锦(jǐn) 曝(pù) 矣(yǐ)字 哉(善哉) 巍(巍峨) 曝(曝晒) zhóu(卷轴) tāng(菜汤)形近字 多音字( 词 战 战斗) 魏(魏国) 瀑(瀑布) zhòu(压轴) shāng(浩浩汤汤)近义词 若———像 反义词 大笑———痛哭1.少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”(少选,形容极短的时间,一会儿。伯牙用琴音演奏流水情境时,锺子期听到了“宽广的江河”,再次用形象的比喻和感叹的语气表达自己强烈的赞美之情,又一次证明锺...

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部编版四年级语文下册18.文言文二则（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：成语故事——学习篇教学目标1、走进成语故事，了解中华民族优秀的传统文化。2、了解有关学习的成语故事，理解成语的内涵。3、积累有关学习的名言警句，培养学生阅读的兴趣，激发学生对学习的热爱。重点感受中华传统文化之美，明白一个人要活到老，学到老。一、导入1、同学们，你知道哪些成语故事？谁来说说看。（指名学生自由回答）师：成语是我们中华民族的灿烂文化，简简单单的几个字却浓缩了深刻的道理。很多成语还包含着生动有趣的故事呢 2、小结。今天我们就来学习了解几个有关学习的成语故事。（板书课题）二、故事一《铁杵成针》1、李白是唐朝非常著名的大诗人，可他小时候却非常的顽劣，成绩并不好，是什...

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部编版语文六年级上册22 文言文二则教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第七单元导读【单元导教】本单元是常规双线组元单元，以“艺术之美”为人文主题，以“借助语言文字展开想象”为语文要素，编排两则精读课文、一则略读课文、口语交际、习作、语文园地。本单元侧重引导学生借助已有的语言文字，发挥想象，感受艺术的魅力。【单元教学目标】字词句1.会写14个字，会写11个词语。2.了解日常生活中与戏曲有关的词语，并选一两个说句子。3.学习修改说明书，使说明书更清楚明白。4.了解并积累与艺术有关的成语。阅读1.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。2.借助注释、课文插图等理解文言文，能用自己的话讲文言文故事。3.借助语言文字展开想象，体会音乐之美。4.把...

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