篇1：人美版美术二年级下册 第3课 《认识身边的树》PPT（课件）（22张PPT）人美版美术二年级下册 第3课 《认识身边的树》PPT（课件）（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人美版二年级美术下册认识身边的树这是我们熟悉的校园，你们认识这些树吗？你了解它们吗？找出这几种树最有特点的部分外形不同、姿态不同、纹理不同突出外形特点，美化姿态形象，线条丰富、有变化。欣赏：莫奈的油画作品《白桦林》灿烂的阳光照射着绿色的白桦林，它们像一群婷婷玉立的少女展示着优美的身姿。一条幽静的小溪悄悄地从中穿过，远处爽朗的蓝天与郁郁葱葱的密林，以及近处深绿的阴影，将白桦林衬托得更加光彩夺目。这幅画充分地向我们展示了大自然的生动美感。树枝的穿插变化，树叶外形特点，各部分纹理线条的不同，线的组合排列变化。教师示范mm证「L排附爱你人莓你自Q10...
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    篇2：统编版三年级语文上册-第七单元口语交际 身边的“小事” 说课稿统编版三年级语文上册-第七单元口语交际 身边的“小事” 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-第七单元口语交际《身边的“小事”》说课稿（部编版）一、说教材本单元口语交际话题是“身边的‘小事’。教材提供了与学生的生活紧密联系的4幅情境图，帮助学生勾连生活、唤起回忆。上面两幅图表现的是社会生活中的不文明行为；下面两幅图表现的是令人感到温暖的行为。接着，教材布置了本次口语交际的任务：先在小组中交流身边的不文明或令人温暖的“小事”，并谈论看法；再汇总小组意见，和其他小组交流。本次口语交际，让学生就生活中真实的问题开展小组讨论，并对讨论提出了更高的要求：认真倾听别人的看法，初步学习汇总小组意见。本次口语交际的学习重点是“清楚地表达自己的看法”的要求，重在把对生活中常见行为...
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  篇3：第3课 认识身边的树（课件） 美术二年级下册-人美版（17张PPT）第3课 认识身边的树（课件） 美术二年级下册-人美版（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)身边的树认识PARTonePARTtwoPARTthree齐心协力小树变大树PARTfourCONTENTS趣味问答建模设计创意分享PARTONE趣味问答1、圣诞节是（中国/西方）的传统节日，在每年的（）月（）日。12252、人们把圣诞节又称为（），节日的意义是（）。耶诞节纪念耶稣的生日3、圣诞节的美食。4、圣诞节的习俗。中国：寄圣诞贺卡、送苹果等。英国：唱圣诞歌者沿门逐户唱歌报佳音，他们会被主人请进屋内，用茶点招待，或者赠小礼物。法国：家人聚会，讨论家中要事，但遇有家人不和睦的，在此后也要冰释前嫌，大家要和...
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   篇4：第3课 认识身边的树（课件） 美术二年级下册-人美版（27张PPT）第3课 认识身边的树（课件） 美术二年级下册-人美版（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)认识身边的树香樟树梧桐树松树枇杷树冬青树月季树树有什么用处？树木是大自然中重要的植物种类，在我们的身边净化着空气，装点着生活，美化着环境。夏天为我们遮阳光，它们有的为我们驱蚊虫，有的结果子共我们食用，是人类的好朋友，我们应该爱护它们，保护它们。认识身边的树树是由树干树枝树叶树根树冠哪几部分组成的？仔细观察，树皮上有什么花纹？花纹：各不相同看一看，树干与树枝生长的规律，有哪些特点？粗细不同穿插交错看一看，树枝与树叶生长的规律，有哪些特点？相互遮挡有疏有密仔细观察，树叶都有什么形状？各式各样树冠外形...
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     篇5：第3课 认识身边的树 课件 美术二年级下册-人美版（23张PPT）第3课 认识身边的树 课件 美术二年级下册-人美版（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)义务教育教科书·美术二年级（下册）第3课树是由哪几部分组成的？树干树枝树叶树根树冠柏树你发现这两种树的外形有什么特点吗？杨树树冠外形多样你能用肢体来模仿这些树的姿态吗？梧桐树柳树仔细观察，树皮上有什么线条？看一看，树干与树枝生长的规律，有哪些特点？粗细不同穿插交错看一看，树枝与树叶生长的规律，有哪些特点？相互遮挡有疏有密仔细观察，树叶都有什么形状？春夏秋冬看一看书上的画法图例是怎样运用线条表现树的造型的。突出特点简化外形线条丰富欣赏作品欣赏作品欣赏作品参赛要求：1、用线条画出自己喜欢的树2...
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  篇6：第3课 认识身边的树课件 美术二年级下册-人美版（16张PPT）第3课 认识身边的树课件 美术二年级下册-人美版（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)3.认识身边的树像伞不是伞,整天土里站。谜语小游戏冬天光着头，春夏长绿发。就有一只腿，小鸟喜欢它。树树1）你都认识哪些树？提问：2）说一说，树为什么是我们的好朋友？提问：一棵树是由哪几部分组成？树叶树枝树干提问：说一说他们有什么不同？外形不同姿态不同纹理不同欣赏艺术作品提问：你发现这些运用线条表现得树的造型与真实的树有哪些不同？为什么这样表现？教师示范示范：树枝的穿插变化，树叶外形的特点，各个部分纹理线条的不同，线的组合排列变化。学生作品艺术实践根据树干、树枝、树叶的线描画法，画你记忆中的树，可涂上适当的颜色，让画面更美。课...
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     篇7：第3课 认识身边的树（课件）美术二年级下册-人美版（16张PPT）第3课 认识身边的树（课件）美术二年级下册-人美版（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认识身边的树说一说你身边经常见到的树树的种类繁多，但是它们的基本结构是相似的，小组讨论：说一说一棵树的组成部分？树根树干树枝树叶花果实虽然树的组成部分是一样的，但是不同的树都有自己的特点：外形、姿态、树叶、纹理虽然树的组成部分是一样的，但是不同的树都有自己的特点：外形、姿态、树叶、纹理虽然树的组成部分是一样的，但是不同的树都有自己的特点：外形、姿态、树叶、纹理虽然树的组成部分是一样的，但是不同的树都有自己的特点：外形、姿态、树叶、纹理树的各个部位造型线条都不一样，我们在表现时，既要突出它的外形特点，也要选择合适的线条进行表现...
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   篇8：13《植树的牧羊人》说课稿13《植树的牧羊人》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树的牧羊人》说课稿一、说教材《植树的牧羊人》是法国著名作家让·乔诺的绘本名作，讲述了一个孤独的牧羊人，凭借自己一双手，几十年如一日在贫瘠荒原顽强地种树，最后将荒原变成绿洲的故事，表现出牧羊人的顽强毅力和无私大爱。单元人文主题为“人生之舟”，所选课文都是关于人生的，力图引导学生初步思考人生问题，懂得生命的价值和意义。从这个角度来说，本课承担着达成单元目标的重要任务。 二、说学情随着信息化时代的发展，获取信息的途径越来越多，学生的视野也随之越来越开阔，七年级的学生已有一定的知识储备，因此，通过自主阅读初步把握这篇文章的大意应该是没有太大难度的。但是，文中牧羊人几十年如一日在孤独的困境...
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  篇9：二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课、认识身边的树选至教材：小学人美版美术教材二年级下册第3课 教学课型：造型.表现教学课时：第一课时 教学内容：了解不同种类树的基本特点并用线描的方法表现出来。教材分析：教材呈现的画家的油画和两幅摄影作品，它们意在帮助学生将其进行对比分析，使学生感知绘画作品与现实形象在造型和色彩的表现上，既有保留又有所不同，绘画创作并不是完全照搬现实形象，要根据画家自己的想表现的效果进行艺术加工与处理。“说一说、想一想”栏目是引导学生回忆自己掌握的有关树的知识，观察分析、探究发现树的基本组成结构、生长特点、不同树的外形特点...
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  篇10：二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题第3课 认识身边的树课 时第 周第 课时2课时课 型造型.表现日 期三维目标知识与技能：了解各种树的有关知识，以及树木与人类的关系。欣赏树木作品，加强对树的认识。运用不同的线进行表现。过程与方法：通过树木的对比，找出树的不同特点，尝试不同绘画方法，表现树的特征。情感态度和价值观：培养学生观察、比较的习惯，激发学生热爱自然、保护环境的美好情感。教学重点初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。教学难点突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。 教法、...
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  篇11：二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级美术《认识身边的树》教案 一、 教材分析 本课属于“造型表现”学习领域。学生对于树的认识既熟悉又陌生，首先，学生具备一些有关树的种类、生长特点方面的自然科学知识，能够理解“为什么树是人类的好朋友”，但他们对树的观察和表现容易概念化、符号化。因此，本课教学侧重于带领学生对树的基本结构，不同种类树的外形特征、姿态等方面进行深入细致的观察、分析，引导学生感受不同造型的树带给我们的不同美感，使学生在欣赏、观察后，选择、运用丰富的线条来表现自己对树的印象。 二、 教学目标 1. 了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，学习运用不同的线进行表现。 2....
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  篇12：二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识身边的树课题： 认识身边的树年级：二年级总课时：1课时领域： 造型 · 表现教学目标：（三维目标）知识与技能：初步了解树的基本特征、不同种类树的外形特征。运用直线、曲线画出树的造型。过程与方法：在欣赏中引导学生观察树木生动的姿态。通过教师示范明确画面构图。学生通过回忆、联想、想象，的方法探究线条运用的表现方法。情感态度与价值观：在观察、欣赏中，感受树木的美，激发学生热爱大自然、保护树木的美好情感。教学重点：初步了解树的结构，不同树木的造型特点。树与人类、动物的和谐关系。教学难点：画面的完整和谐，线条概括树木的姿态。教师准备：课件PPT 、课题、 板书学生准备：画纸、...
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   篇13：二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识身边的树》教学案例教学理念：本课的教学理念是培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自觉性，以及对自然美的感受能力，从而懂得珍惜自然、爱护自然，渗透可持续发展的思想。教学目标：1、了解身边各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。2、能根据教师提出的要求，搜集有关信息，并在教师的指导下通过对比，找出树木的不同特点。3、培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养热爱学校、热爱家乡、热爱自然的思想感情。教材分析：本节课是“综...
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  篇14：二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识身边的大树教学目标：感知植物世界中丰富新奇的形象。用线进行我们身边的树的造型表现。通过观察树的造型，感受运用线的排列组合，线条穿插，遮挡的方法进行创作。教学难点：了解树的生长规律，选择运用丰富的线条来表现自己对树的印像与感受。学情分析：在之前的课程中以，认知线条的丰富表现力，掌握线条造型的基本方法，感知植物世界中丰富新奇的形象，在此基础上进行用线对身边大树的造型表现。课时：1课时教学用具：多媒体教学过程：组织教学：引课：（感受不同树的各自魅力）师：你们在生活中都见到过哪些树？生：自由说师：同学们了解得真多，咱们一起来看看，这些树你们都到说到了吗？播放图片资料...
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  篇15：二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计与反思课题：《认识身边的树》科目：美术教学对象：二年级小学美术课时：1/2提供者：单位：一、教学内容分析本课针对学生在具备一定的造表基础的情况下，引导学生注重对生活的观察发现及表现，体验丰富多彩的视觉感受和各种各种的表现方式。本课在传播知识的同时，重在对于学生价值观的培养，通过赏析，认知，实践等环节、方式让学生知晓大自然与人类密不可分的关系，从了解、认识身边的树木开始，树立热爱自然，保护树木、保护环境的意识。二、教学目标知识与技能:通过基本形认识树个各个部分的特征，能过采用多种方式表现。过程与方法:通过自主学习、合作探究，体验循序渐进、环环相扣的学习方法。3．...
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