篇1：二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈（苏少版）二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈（苏少版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树妈妈》教学设计
教学内容：听《摇篮曲》，唱《大树妈妈》
教学目标：
通过本课的学习让学生体会母爱的伟大，感受摇篮曲抒情，优美的风格。
能够用轻柔、连贯的声音演唱歌曲，有感情的表达歌曲。
教材分析：
《大树妈妈》是一首抒情优美的歌曲，具有“摇篮曲”风格，采用拟人的手法来描写，歌颂了大树妈妈对小鸟深深的爱。
教学重难点：
体会摇篮曲的风格特征，并能通过学生自己的声音表现出来。
掌握歌曲中的切分节奏以及休止符的演唱，特别是后八分休止符的演唱，做到气断声不断的表现出来。
教学过程：
创设情境，导入新课
师：今天我的音乐上课之前要先请同学们听一段音乐，听完请你们来说说自己的...
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 篇2：1-1《春天来了》 ---大树妈妈 教案1-1《春天来了》 ---大树妈妈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《春天来了》 －－－《大树妈妈》课时1课时备课时间教材处理 《大树妈妈》是一首简抒情性儿童歌曲，Ｆ调，2/4拍。具有“摇篮曲”风格，作品旋律优美，轻柔抒情。歌曲采用了拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为一段体结构，休止符的运用生动的表现了大树妈妈对小鸟的无限关怀。全曲以简单轻柔的旋律启迪孩子热爱生活，热爱大自然。教学目标1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。3、能准确唱好带有“...
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  篇3：二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈苏少版二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树妈妈》教案
教学目标：1.感受摇篮曲优美，抒情柔和的风格，培养学生尊敬妈妈，爱妈妈的情感。
2.学会用轻柔自然的声音演唱《大树妈妈》，并能有感情的表演。
教学重点：体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱，演表现出对妈妈的无限深情
教学难点：正确演唱后八分休止和切分节奏，做到音断气不断。
教学过程：
听《摇篮曲》
师：今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌曲，想不想现在就来听一听？老师也想坐在你们中间，欢迎我吗？
师：小朋友们，刚才听到的这段音乐带给你什么样的感受？听着这段音乐使你想到了什么样的场景呢？
生：
师：这首歌曲表现了一个宁静的夜晚，天空中闪烁着许许多多的...
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 篇4：二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈苏少版二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树妈妈》
一 、教学内容
听《摇篮曲》 唱《大树妈妈》 动《大树妈妈》
二 、教学目标
１.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。了解尊敬长辈、关心他人是一种美德
２.学会用轻柔、自然的演唱歌曲，并能有感情地进行表演。
３.通过角色表演，学生参与的积极性和合作能力有所提高，并能尝试有个性的创造性活动。
三 、教材分析
这是一首抒情性的儿童歌曲，歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲的音域只有八度，旋律亲切、柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。教学中，要注意指导学生正确演唱后八分休止符，...
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 篇5：大树妈妈 教案大树妈妈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树妈妈》教学目标:1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。3、能准确唱好带有“0”的节奏。教学重难点:重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》难点:正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。教学过程:一、创设情境，导入新课。1、故事导入。师:今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事:从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说:“别哭，别哭...
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  篇6：4 乡愁说课稿4 乡愁说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：4 乡 愁一、说教材 我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是九年级语文上册第一单元的第4课。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。 乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，余光中的《乡愁》，就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1972年，在离开大陆30多年后，当时台湾和大陆之间还不可以公开往来，在台北厦门街的旧居内，感情所至，一挥而就，写出了这首诗。它抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。更是漂流到岛上去的千千万万人的思乡情怀。九年级学生自身的人生阅历和知识结构已经比较完善，对乡愁的理解、对领悟...
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 篇7：二年级下册音乐教案 第二单元 大树妈妈冀少版二年级下册音乐教案 第二单元 大树妈妈冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树妈妈》教学设计一、教学目标：1.情感态度与价值观：通过学习歌曲。通过本课的学习，培养学生爱护环境，保护树木的思想意识。2.过程与方法：通过击打节奏，演唱，舞蹈创编等方式表现歌曲。3.知识一技能：认识八分休止符并能唱好八分休止符的节奏。学会歌曲能准确按音高唱准歌曲，并能用轻柔的声音演唱歌曲。二、教学重难点1教学重点：体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出来。2教学难点：正确演唱后八分休止，做到音断而气不断，通过演唱，感受八分休止符在塑造音乐形象中所起的作用了。三、学情分析：《大树妈妈》这一课是小学二年级的教学内容，这个年龄段的学生，基本以唱游教学为主。让...
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 篇8：5搭石 说课稿5搭石 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：搭石（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《搭石》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《搭石》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文按事情发展的顺序，主要讲述了摆搭石、走搭石、让搭石来写搭石是一道美丽的风景线，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。说学情了解学生是上好课的前提。五年级的学生已有一定的自悟能力，思维活跃，乐于分享和交流，但要完全通过文字感悟...
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 篇9：人音版 音乐二年级下册第1单元第1课《大树妈妈》课件(共17张PPT内嵌音频)人音版 音乐二年级下册第1单元第1课《大树妈妈》课件(共17张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)音乐课开始啦节奏练习（1） X 0 X 0（2） X X X X X X X读一读、拍一拍下面两条节奏。2424从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都亲切地叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，它疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地大哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多...
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   篇10：人音版二年级音乐下册（五线谱）第1课《大树妈妈》教学设计 (13)人音版二年级音乐下册（五线谱）第1课《大树妈妈》教学设计 (13)资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树妈妈》教案教学目标：1、学习本课感受妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养爱妈妈的情感。2.学会用轻柔自然的声音唱歌曲,并能自己创动作进行表演3.能准确唱好带有“0”的节奏教学重难点：1.学会演唱歌曲《大树妈妈》2,正确演唱好八分休止符,做到音断气不断教学方法听唱法、合作表演法、练习法、启发引导法课前复习听歌曲《摇篮曲》感受母亲的伟大，同时感受《摇篮曲》抒情温柔的风格。教学过程：一、创设情境,故事导入从前,有棵一大树,个子长得好高,每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨,大家都叫它大树妈妈妈,有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈...
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 篇11：8《匆匆》说课稿8《匆匆》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》说课稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好：我是来自xx级的xxx，我今天说课的题目是《匆匆》。我将从以下十个方面展开我的说课，分别是：一、说教材分析、二、说学情分析、 三、说教学目标、 四、说教学重、难点、 五、说教学准备、 六、说教学过程、 七、说教法、 八、说学法、 九、说板书设计、 十、说教学反思。一、教材分析《匆匆》是统编版六年级下册第三组第一篇课文，是一篇散文。本篇课文通过紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人对时光的流逝已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。通过本组课文...
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 篇12：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 1 《大树妈妈》 ︳教案人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 1 《大树妈妈》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树妈妈》教学设计教材来源：教学内容来源：小学二年级音乐音乐（下册）教学主题：歌曲教学所授课时：第一课时授课对象：二年级学生设计者：目标确定的依据1.课程标准的本单元相关要求（一）通过本课的听唱舞奏创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的美妙。（1）四分音符和八分音符的概念。（2）歌唱姿势正确，有良好的歌唱习惯。（二）学唱歌曲（1）运用正确的歌唱方法演唱歌曲（2）能够体会歌曲的情绪，并能声情并茂的演唱。（3）指导学生设计几个蒙古族舞蹈动作，边唱边表演。2．教材分析《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格。歌曲采用拟人化的...
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   篇13：1.白鹭 说课稿1.白鹭 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鹭》说课稿 《白鹭》是这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流畅而传神，营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵，恰如清风拂过读者的心田，又似纯净的溪水荡涤内心的焦躁与烦闷。 因此教学本文除了带领学生学会生字词并练习正确、流利地朗读课文外，更重要的是引导学生凭借具体的语言材料，体会“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”，从而感受白鹭的美，感受文章描绘的意境的美。 为了达成这样的目标，我将在课前制作好课件，用形象直观的动画演示以及优美的音乐熏染，帮助学生感受白...
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  篇14：5 琥珀 说课稿5 琥珀 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：做个问不倒的小博士以《琥珀》为例说课稿尊敬的评委们大家上午好，今天我将围绕“以单元视角关照单篇，落地单元语文要素”来分享部编版四年级下册第二单元《琥珀》的说课。 我主要以六个方面开展开:一、说教材本单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，紧承四年级上册“阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题”的语文要素。这样安排意在继续增强学生主动提问的意识，强化从不同角度提问的能力。让学生带着问题，带着好奇心阅读，激发学习主动性，培养学生阅读时积极思考、主动探索的良好习惯。在提问题的基础上，还提出了“试着解决问题”的要求。围绕本单元语文要素，有3篇课文的课后习题提出了“提问题并...
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  篇15：9《浣溪沙》说课稿9《浣溪沙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪沙》 说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我叫唐隆平，在第一师第四中学任教。今天我说课的题目是部编版六年级下册北宋苏轼的一首词《浣溪沙》。下面我将从说教材、说学情分析、说教学目标、说基本理念、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思九个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《浣溪沙》这首词是部编教材六年级下册“古诗词诵读”板块的第九首。“古诗词诵读”主要在让学生进一步增加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法，疏通诗词大意，从而为更高年级段的学习做好准备。《浣溪沙》这首词写于元丰五年(1082)春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政...
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  篇16：二年级下册音乐教案 第二单元 大树妈妈冀少版二年级下册音乐教案 第二单元 大树妈妈冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树妈妈》教学设计教学目标1.知识与技能:学会用轻柔亲切的声音演唱歌曲,感受摇篮曲优美的旋律特点。培养学生的节奏感、感受力以及表现力等音乐技能。2.过程与方法:通过学习歌曲,体会休止符节奏的意义。表演活动中,学生能够自信自主地积极参与,培养协作能力和创造能力。3.情感和体验:培养学生爱护树木的意识,懂得保护环境的重要性。学情分析针对低年级儿童的特点,整堂课“以情景为中心”进行教学设计,以审美为核心,情感为主线开展课堂教学,使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。让学生在表演中体会歌曲的特点,通过综合运用欣赏、歌唱、用打击乐为歌曲伴奏和表演等各种手段,培养学生的音乐审美素养和审美能...
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  篇17：苏少版二年级上册音乐 2.2小宝宝睡着了 大树妈妈 课件（共14张PPT）苏少版二年级上册音乐 2.2小宝宝睡着了 大树妈妈 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)实习教师 仲雪冰大树妈妈妈妈，你在哪儿啊，我怕！孩子，不怕，妈妈保护你!风来雨来我不怕，大树妈妈的小伞撑开啦！选择合适的乐器为《大树妈妈》伴奏，加油！根据歌词，并随音乐创编简单的舞蹈动作，加油！母亲节：每年五月的第二个星期日妈妈：我想对您说……●●●2生片装此装叭形元工1%收kL收w…米米米米米米米米米菜卡装母亲节一世上只有妈妈好！中国邮政CHINA□□□□O■中国邮政CHINA POST贺年有奖信封240母亲节Mather'day快乐邮政编码昵图网山u山山.nipic.com8Yc2a5...
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    篇18：二年级下册音乐教案 第二单元 大树妈妈 冀少版二年级下册音乐教案 第二单元 大树妈妈 冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：大树妈妈
教学内容：
1 聆听 《柳树姑娘》
2 表演 《大树妈妈》
教学目标：
1 通过聆听《柳树姑娘》和表演《大树妈妈》，体会2/4 、3/4拍的节拍特点，并在优美的旋律中感受春天的气息，在动听的歌声里表达对大自然的热爱。
2 能够用轻柔自然的声音演唱《大树妈妈》
教学难点：《大树妈妈》歌曲中休止符的运用
教学重点：帮助学生准确地把握节奏，用轻柔自然的声音演唱歌曲
教材分析：
《柳树姑娘》是一首三拍子的乐曲，A羽调式，二段体结构。旋律以1、2、3、5、6五个音组成，其中6音运用较多，造成了小调式音乐婉转、抒情的表现效果，使人仿佛看到小河边柳树碧绿的纸条好像姑娘们长长的秀...
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 Tags：大树,妈妈,课稿,精选,18篇
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