篇1：11《送东阳马生序》微课11《送东阳马生序》微课资料可供全国地区适用。
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篇2：11《送东阳马生序》说课稿11《送东阳马生序》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《送东阳马生序》说课稿 一、说教材 《送东阳马生序》是明初文学家宋濂写给同乡晚辈马生的一篇临别赠言，在文中，作者叙述了自己早年求学的艰难和勤奋苦读的经历，以此勉励马生勤奋刻苦，成为德才兼备的人。这篇文章中所蕴含的勤学苦读的思想内容，正是对学生进行立志勤学这一美德教育的绝好素材。据此，我确定本课的教学目标为： 1.反复诵读，理解文章的主要内容 2.学习古人立志成才，勤奋苦读的优秀品质。 教学重难点：理解作者勤奋刻苦的求学精神 二、 说教法 本课的教学，我主要运用情境创设法、讨论点拔法等教学方法。同时...
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  篇3：11《送东阳马生序》微课11《送东阳马生序》微课资料可供全国地区适用。
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篇4：三年级语文下册生字表(一）注音练习三年级语文下册生字表(一）注音练习资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级 语文 下册 生字表(一) 我会认 注音练习簿
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 篇5：2022部编版一年级下册会认字注音汇总 素材2022部编版一年级下册会认字注音汇总 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册八单元壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转卫 刷 梳 巾 擦 澡 皂 盆一年级下册一单元霜 吹 落 降 飘 游 池 入姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官晴 清 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净阴 雷 电 阵 冰 冻 夹一年级下册二单元吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因辆 匹 册 支 铅 棵 架一年级下册三单元块 捉 急...
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 篇6：部编版三年级下册语文生字表注音 素材部编版三年级下册语文生字表注音 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：1、古诗三首2、燕 子3、荷 花5、守株待兔6、陶罐和铁罐7、鹿角和鹿腿9、古诗三首10、纸的发明11、赵州桥13、花 钟14、蜜 蜂16、宇宙的另一边17、我变成了一棵树18、童年的水墨画19、剃头大师20、肥皂泡22、我们奇妙的世界23、海底世界24、火烧云25、慢性子裁缝和急性子顾客27、漏
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  篇7：第3篇 送东阳马生序 试卷（含答案）第3篇 送东阳马生序 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题一 文言文阅读一阶 课内文言文分册梳理训练★第3篇 送东阳马生序元末明初·宋濂一、重点字词1. 通假字(1)四支僵劲不能动________同________，意思：________________(2)同舍生皆被绮绣________同________，意思：________________(3)与之论辨________同________，意思：________________2. 古今异义(1)走送之古义：________，今义：行走，走路(2)以是人多以书假【F】余古义：________，今义：与“真”相对(3)媵人持汤沃灌古义：________，今义...
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   篇8：11. 送东阳马生序 练习（word版 无答案）11. 送东阳马生序 练习（word版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：送东阳马生序一、宋濂,字 ,号 , （朝代）文学家。与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。二、给下列加点字注音嗜学( ) 俟( ) 衾( ) 容臭( ) 裘葛( ) 加冠( )叱咄( ) 负箧( ) 曳屣( ) 皲裂( ) 媵人( )烨然( ) 缊袍( ) 廪( ) 冻馁( ) 谬称( )解词致书： 假借： 以是： 趋：...
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 篇9：九下文言文对比阅读11送东阳马生序 试卷（含答案解析）九下文言文对比阅读11送东阳马生序 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 11 送东阳马生序翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情...
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    篇10：11 送东阳马生序习题课件11 送东阳马生序习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第三单元11．送东阳马生序C学问渊博请教周到背跟随初次进见尊者时所持的礼物“支”同“肢”,肢体。“被”同“披”,穿。借与“真”相对。不真实的 ,虚假跑行走,走路有时或者香气难闻的气味热水食物煮熟后的汁,菜汤快步走趋势最终士兵;完毕古代学官名学位的最高一级名词作动词,在腰间佩戴。手:名词作状语,用手。笔:名词作状语,用笔。名词作动词,寄居。名词作动词,穿着破旧的衣服。名词作状语,每天。形容词作名词,新鲜肥美的食物。余幼时即嗜学以中有足乐者,不知口体之奉不若人也天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸同舍生皆被绮...
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  篇11：11 送东阳马生序 课件(共39张PPT)11 送东阳马生序 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)11.送东阳马生序题解：送东阳马生序东阳：地名，今属浙江。生：序：赠序写给东阳晚辈马君则的一篇赠序。长辈对晚辈的称呼，作者当时已经６９岁。马生：马生，即马君则，当时是国子监太学生；序序也作“叙”或称“引”，现在叫“引言”、“前言”。“序”是一种文体，分为书序（序跋）和赠序。“书序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。“赠序”是惜别赠言的文字，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞。本文是作者写给同乡晚辈的赠序。文体知识1.了解作者生平，把握赠序的文体特点，体会“劝学”的主旨；积累常用...
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    篇12：人教部编版七年级语文上册字词注音及解释汇总人教部编版七年级语文上册字词注音及解释汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版七年级语文上册字词注音及解释汇总1、《春》喉咙hóu lóng 风筝fēng zhēng朗润lǎng rùn 明亮滋润。 嗡嗡wēng wēng 形容昆虫飞动的声音。酝酿yùn niàng 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。这里指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。健壮jiàn zhuàng健康强壮卖弄mài nòng炫耀、夸耀或骄傲地显示。应和yìng hè 对一种言行表示呼应，附和。嘹亮liáo liàng 声音圆润而响亮。抖擞dǒu sǒu 奋发；振作、旺盛的样子。烘托hōng tuō 陪衬，使明显突出。静默jìng mò 人不说话，不出声音。呼朋...
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    篇13：2022部编人教版七年级语文下册读读写写词语注音解释汇总2022部编人教版七年级语文下册读读写写词语注音解释汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文（下）读读写写词语注音解释1.《邓稼先》元勋yuán xūn：有极大功绩的人;立大功的人。奠基diàn jī：给建筑物奠定基础。课文指给某种事业奠定基础。选聘xuǎn pìn：挑选聘用。谣言yáo yán：指没有事实存在而捏造的话。背诵bèi sòng：不看原文而念出读过的文字。昼夜zhòu yè：白昼与夜晚。昆仑kūn lún：昆仑山。挚友zhì yǒu：交情深厚的朋友。可歌可泣kě gē kě qì：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知xiǎn wéi rén zhī：很少有人知道。至死不懈zhì sǐ bú xiè：到死都不松...
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  篇14：部编版五年级语文下册生字表(一）注音练习部编版五年级语文下册生字表(一）注音练习资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级 语文 下册 生字表(一) 我会认 注音练习簿
昼耘供稚漪蚱晃啃樱蚌割嘟倭拴啰逛徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀葬腮虬玷郑秉飕码撩绢侨眷瑜忌督幔寨擂呐弩丞倚箸碟俺绰杖擒勿肋跟跄呵胯霹雳咆哮锤泊芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍楷镌挠劣呵恰屉嫣讳晦墩钗敞雯袭喇仞岳蓟涕裳襄彭拟谋赴殊踌躇黯革沃匪绷衷堪筹矜俘镯吓裆企彼褂坞嘎绊揪扳腕铸颧疤监侄痰揩浆傅袱蘸馅诈怔吾弗夫策荐肆桅撕唬龇咧瞄尼艄翘姆祷雇哗毡犊眺膘驰爵噜吆哞畜译愧熠遐黏刃埃滥淤湛诣禽拇弦揿搔窈窕秽轧拧纽仓薄庸憎胚祸患赋痴绞嘿伊娜窘
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 篇15：第11课《送东阳马生序》教学设计第11课《送东阳马生序》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：送东阳马生序学习目标：1.结合文中重点文言实词、虚词，自己通过注解梳理全文，理解全文。2.勾画并品析文中“我”与同舍生学习条件的不同句子，学习文中通过对比来突出人物品质的手法。3.学习作者刻苦求学的精神，并结合自己谈谈怎样克服学习中遇到的困难。一、开阔视野我国古代文化中刻苦求学的故事你知道多少？1、囊萤映雪2、悬梁刺股：《战国策·秦策一》“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”3、凿壁偷光：又作穿壁引光。《西京杂记卷二》：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”4、画荻教子：《宋史欧阳修传》：“(修)四岁而孤。母郑守节自誓，亲诲之学。家贫，至以获画...
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  篇16：11《送东阳马生序》的微课211《送东阳马生序》的微课2资料可供全国地区适用。
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Tags：东阳,马生序,注音,精选,16篇
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