送东阳马生序古今异义（精选8篇）

11《送东阳马生序》第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11　送东阳马生序核心素养：1.在诵读课文的过程中积累文言实词、虚词，把握文章的主要内容，理清行文思路。(重点)2.学习运用对比手法表现中心的写法,理解作者是如何用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习的。(重点)3.学习作者刻苦求学、努力克服困难的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才。(素养)课时安排：2课时第二课时一、作业检查1.归纳文言知识。（1）通假字：　　①四支僵劲不能动 支：通“肢”，肢体　　②同舍生皆被绮绣 被：通“披”，穿着　　③日再食 食：通“饲”，给饭吃（2）古今...

图片详情：

【精品解析】部编版高一年级下学期语文期末复习专题：文言文古今异义 进阶训练资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高一年级下学期语文期末复习专题：文言文古今异义 进阶训练一、单选题1．（2023高一下·洛阳月考）下列句子中不包含古今异义词的一项是（　　）A．必固其根本 B．可谓智力孤危C．人习于苟且非一日 D．三驱以为度【答案】C【知识点】古今异义【解析】【分析】本题考查古今异义词的辨析能力。A项中的“根本”这里指树根，今义指事物的根源或最重要的部分。B项中的“智力”古义为谋和力量，今义为人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。D项中“以为”古义为吧……当作，今义是认为。C“苟且”古今含义相同，指只顾眼前，得过且过。故...

图片详情：

【精品解析】部编版高一年级下学期语文期末复习专题：文言文古今异义 基础练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高一年级下学期语文期末复习专题：文言文古今异义 基础练习一、单选题1．下列各句中的加点词语不属于古今异义的一项是（　　）A．故略上报B．于反覆不宜卤莽C．而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远D．以为侵官、生事、征利、拒谏2．（2023高一下·牡丹江期中）下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（　　）A．从六国破亡之故事 B．因之以饥馑C．可谓智力孤危 D．冠者五六人，童子六七人3．（2023高一下·鹤岗期中）下列各句中加横线的词语都是古今异义词的一项是（　　）①微夫人之力不及此②因之以饥馑③备他盗之出入与非常也④仲...

图片详情：

《送东阳马生序》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“我”把时间重选择——《送东阳马生序》教学设计教学目标：1.细读文本，体会宋濂勤学刻苦、用心专一的求学精神；2.研读文本，掌握对比手法突出文章主题的写作方法。教学方法：合作探究法、情景教学法、点拨法教学过程：一、情景导入小星是一个信奉读书无用论的人，总想着自己长大能做一番大事业，光耀门楣。小星爸爸也经常告诉他，你看咱们村的那个谁，大学毕业以后不还是在给你三舅公打工么。小星愈发认为读书没有什么用处，上课不是说话就是睡大觉。这天他在睡梦中，猛然回到了古代，还穿成了“开国文臣”宋濂大学士的小时候——小宋濂。二、光明未来小星成为小宋濂以后，他迫切想知道长大后的宋濂是什么样子的，请...

图片详情：

11《送东阳马生序》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11　送东阳马生序核心素养：1.在诵读课文的过程中积累文言实词、虚词，把握文章的主要内容，理清行文思路。(重点)2.学习运用对比手法表现中心的写法,理解作者是如何用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习的。(重点)3.学习作者刻苦求学、努力克服困难的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才。(素养)课时安排：2课时第一课时一、导入新课常言道：自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力...

图片详情：

第11课《送东阳马生序》同步练习 （含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：《送东阳马生序》同步练习练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面加点词注音不正确的一项是（ ）A．砚冰（yàn） 耄老（mào） 嗜学（shì） 俟其欣悦（sì）B．硕师（shuò） 裘葛（qiú） 逾约（yú） 既加冠（guān）C．皲裂（jūn） 叱咄（duō） 冻馁（něi） 负箧曳屣（qiè xǐ）D．媵人（yǐng） 容臭（chòu） 为贽（zhì） 以衾拥覆（qīn）2．下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）A．以衾拥覆...

图片详情：

11《送东阳马生序》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《送东阳马生序》说课稿 一、说教材 《送东阳马生序》是明初文学家宋濂写给同乡晚辈马生的一篇临别赠言，在文中，作者叙述了自己早年求学的艰难和勤奋苦读的经历，以此勉励马生勤奋刻苦，成为德才兼备的人。这篇文章中所蕴含的勤学苦读的思想内容，正是对学生进行立志勤学这一美德教育的绝好素材。据此，我确定本课的教学目标为： 1.反复诵读，理解文章的主要内容 2.学习古人立志成才，勤奋苦读的优秀品质。 教学重难点：理解作者勤奋刻苦的求学精神 二、 说教法 本课的教学，我主要运用情境创设法、讨论点拔法等教学方法。同时...

图片详情：

11《送东阳马生序》微课资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

图片详情：

Tags：东阳,马生序,古今,异义,精选