送东阳马生序公开课课件（精选11篇）

11 送东阳马生序 课件(共52张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共52张PPT)11 送东阳马生序部编版 九年级下新知讲解新知导入囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光韦编三绝画荻教子闻鸡起舞听成语故事谈谈感受！合作探究新知讲解作者简介宋濂，字景濂，号潜溪，谥文宪. 明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，与刘基、高启为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”，刘基赞许他为“当今文章第一”。平生著作很多，有《宋学士文集》等。新知讲解相关链接本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉...

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第11课《送东阳马生序》课件（共75张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共75张PPT)导入新课11 送东阳马生序第一课时课堂教学目标1、借助注释与工具书疏通文意，积累常用的文言词语。2、反复朗读课文，理清文章的层次结构本节重点作者简介宋濂（1310——1381），字景濂，号潜溪，浦江（今属浙江）人，元末明初文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。著有《宋学士全集》。基本信息：宋濂（1310—1381）自幼好学，曾从散文大家吴莱、柳贯、黄潛等人学习；元至正时被荐为翰林编修，以亲老辞不就，隐居龙门山著书10余年；朱元璋称帝后又命他为文学顾问、江南儒学提举，授太子经；洪武二年（1369）奉命修...

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第11课《送东阳马生序》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)宋濂送东阳马生序教学目标　　1、知识与能力：积累一些文言字词；了解“序”这种文体；体会对比手法的作用；熟读背诵课文。　　2、过程与方法：引导学生学会借助注释和工具书疏通理解课文内容；通过多种形式朗诵训练，提高学生诵读文言文的能力；通过自主合作探究的学习方式，理解积累字词，解决疑难点，把握文章内涵。　　3、情感态度价值观：培养学生养成勤奋刻苦的习惯，并以积极乐观的心态面对人生中的挫折困难等；新课导入人到读书年龄，当入学从师，古来如此。如今更提倡终身学习，可见学习之重要。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，高人一等者；有碌...

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11《送东阳马生序》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)1. 查阅资料，学习、积累文言实词与虚词。2. 梳理文章层次结构，学习本文对比手法的运用。3. 体悟古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神。学习目标新知导入有关古人勤奋读书的成语：①囊萤映雪（车胤、孙康）②悬梁刺股（孙敬、苏秦）③凿壁偷光（匡衡）④韦编三绝（孔子）⑤程门立雪（杨时）（程颐）新知导入天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——孟子《生于忧患，死于安乐》宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初著名文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”...

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第11课 送东阳马生序 课件(共52张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共52张PPT)送东阳马生序宋濂常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们一起来学习一篇这样的人物故事，看他是如何在境中成功的？导入新课1.掌握常用的文言实词、虚词。2.能够领会对比的写作手法。3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。学习目标【宋濂】（1310—1381）字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称...

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第11课《送东阳马生序》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)宋濂送东阳马生序第一课时 学习目标1、读准字音，读准文章的节奏和韵味；2、疏通文意，掌握文中重点实词、虚词。读通读熟课文1.朗读课文，读准字音，标示出朗读时应注意的节奏。2.朗读展示，注意个别句子的朗读节奏。如，益慕/圣贤之道，又患/无硕师名人/与游，尝趋/百里外，从/乡之先达/执经扣问。嗜（ ） 硕（ ）叱咄（ ） 俟（ ）负箧（ ）曳（ ）屣（ ）皲（ ）裂 媵（...

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11.《送东阳马生序》课件(共116张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共116张PPT)送东阳马生序作者：宋濂悬梁刺股（东汉孙敬、战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事)古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”以上都说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，那么苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》，看看苦难对于宋濂有什么意义。宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。与刘基、高启并列为明初诗文三大家。元末辞朝廷征命，修...

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11《送东阳马生序》第1课时课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。同学们知道这是谁吗？他曾说过：这说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，那么苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》，看看苦难对于宋濂有什么意义。11 送东阳马生序第1课时统编版·语文·九年级下册CONTENTS 教学目录学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05学习目标1.疏通文意，理解掌握重点文言词语，整体感知课文内容。2.把握赠序的特征和本文对比的说理方法。3.理解作者是如何用自己的切身体会勉励学生勤奋...

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11.送东阳马生序 第1课时课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)送东阳马生序（第一课时）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。勤学宋濂送东阳马生序宋濂（1310～1381），字景濂，号潜溪，谥文宪，明朝初期著名文学家。与刘基、高启并列为“明初诗文三大家”。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”。平生著作很多，有《宋文宪公全集》。作者介绍写作背景本文写于洪武十一年（1378）。宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江浦江）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了这篇文章，结合自己的实践体会以“道为学之难”，勉励马生勤苦学习。本文文体序，是古代常用的一种文体。序可分...

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11.送东阳马生序 第2课时课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)送东阳马生序（第二课时）宋濂送东阳马生序今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！研读课文：第三段借助书下注释疏通文意。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、...

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11《送东阳马生序》三课时（教案+课件+同步练习）资料可供全国地区适用。

大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)部编版九年级下语文送东阳马生序同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下列句子中划线的字意思完全相同的一项是（ ）A. 或遇其叱咄 一食或尽粟一石 B. 不敢稍逾约 稍...

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