篇1：人教版九年级下册第11课《送东阳马生序》课件(共53张PPT)人教版九年级下册第11课《送东阳马生序》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件53张PPT。宋濂送东阳马生序 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这说明苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。 宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。受业于元末古文大家吴莱、柳贯等，明初主修《元史》，后历任国子司业、侍讲学士...
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   篇2：2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《送东阳马生序》（九年级下册）素材2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《送东阳马生序》（九年级下册）素材资料可供全国地区适用。
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专题29 《送东阳马生序》（九年级下册）
一、文学常识
本文选自《宋濂全集》，作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。
二、主旨归纳
本文是作者宋濂写给东阳县一位姓马的读书人的一篇赠序。作者通过叙述个人早年虚心求学和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
三、参考译注
四、知识梳理
（一）通假字
1.四支僵劲不能动（“支”通“肢”，肢体）
2.同舍生皆被绮绣（“被”通“披”，穿）
（二）古今异义
1.余幼时即嗜学 古义：我 今义：剩下
2.走送之 古义：跑 今义：走路，步行
3.以是人多以书假余 古义...
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  篇3：九年级下册 11《送东阳马生序》ppt课件（28张PPT）九年级下册 11《送东阳马生序》ppt课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
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送东阳马生序
作家作品
宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，明武宗时追谥"文宪"，故称"宋文宪"。
明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，与刘基、高启为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”，刘基赞许他为“当今文章第一”。平生著作很多，有《宋学士文集》等。
本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。
解题
序，文体名。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。
书序，即序言，相当于前言后记。
本文是一篇赠序...
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    篇4：【精品解析】部编版2021-2022学年九年级下册语文第11课《送东阳马生序》同步练习【精品解析】部编版2021-2022学年九年级下册语文第11课《送东阳马生序》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年九年级下册语文第11课《送东阳马生序》同步练习一、基础知识1．下列划线字注音不正确的一项是（ ）A．嗜学（shì） 砚冰（yàn） 逾约（yú） 耄老（mào）B．既加冠（guān） 硕师（shuò） 叱咄（chì duō） 被绮绣（pī）C．俟其欣悦（sì） 负箧（qiè）曳屣（xǐ） 皲裂（jūn） 烨然（yè）D．媵人（yǐng） 以衾拥覆（qīn） 容臭（chòu） 缊袍（y...
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    篇5：统编版九年级下第11课《送东阳马生序》知识点归纳统编版九年级下第11课《送东阳马生序》知识点归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级下第11课《送东阳马生序》知识点归纳一、文学常识1、本文作者宋濂，字景濂，号潜溪，浙江金华人。明初散文家，本文是一篇赠序，赠序是指临别送别性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许2、序：序是一种文体形式，分为书序和赠序两种。本文是一篇赠序。有临别赠言的性质，多是勉励、推重、赞许之辞。3、书序：相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。4、赠序：与书序的性质不同，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论散文的一种写法。二、语音嗜学(shì)怠(d...
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   篇6：部编版九年级下册11.《送东阳马生序》同步练习（附答案）部编版九年级下册11.《送东阳马生序》同步练习（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家...
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   篇7：【部编版】语文九年级下册 第三单元第11课《送东阳马生序》课件（共42张PPT）【部编版】语文九年级下册 第三单元第11课《送东阳马生序》课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)2022/1/61送东阳马生序部编版九年级语文下册课件情境导入囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）说说古代有哪些勤学的故事？常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。情境导入学习目标1.理清思路，梳理全文，学会用对比的手法来表现中...
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  篇8：部编版九年级下语文11送东阳马生序课件（共49张ppt）部编版九年级下语文11送东阳马生序课件（共49张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”苦难垫脚石成功名言典故囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）关于学习的成语故事送东阳马生序宋濂宋濂(1310—1381)字景濂，浦江(在今浙江义乌县西北)人。元末明初文学家。学识渊博，工散文，文字简练朴素，与刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“...
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  篇9：2020-2021学年九年级语文部编版下册11《送东阳马生序 》 教案2020-2021学年九年级语文部编版下册11《送东阳马生序 》 教案资料可供全国地区适用。
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【教学目标】
1.识记宋濂的相关文学常识，积累文中的重点文言词语，了解本文的文体特点。
2.掌握对比手法的作用，学习本文记叙、描写、议论相结合的写法，学会分析文言虚词的意义和用法。
3.学习作者刻苦勤奋的学习态度，培养艰苦奋斗的精神。
【教学过程】
第一课时
（一） 导入新课
常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。
（二）题目解读
“东阳...
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