篇1：人音版八年级上册第一单元七子之歌《七子之歌——澳门》教学设计人音版八年级上册第一单元七子之歌《七子之歌——澳门》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七子之歌》教学设计教学目标：l、了解歌曲的创作背景及澳门相关历史知识。2、能够有感情的演唱歌曲，用歌声表现期盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。3、能在理解《七子之歌一一澳门》的基础上，运用适当的速度、力度、音色表达歌曲的情感。教学重点：准确的、有感情的演唱歌曲。教学难点：用恰当的速度、力度、音色表现歌曲。教学准备：多媒体钢琴教学过程：一、组织教学：学生随音乐进教室，师生问好！二、情感导入：（1）请同学们观看大屏幕的视频，时间在一秒秒缩短，盼望的日子渐渐向我们走近。此刻，看着这倒计时牌，使你联想到了什么？同学们可以联想一下自己，离开家多年不见自己的妈妈，心情如何？现在即将要...
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 篇2：第一单元七子之歌《七子之歌——澳门》教学设计+2022—2023学年+人音版初中音乐八年级上册第一单元七子之歌《七子之歌——澳门》教学设计+2022—2023学年+人音版初中音乐八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元七子之歌《七子之歌——澳门》教学设计人音版初中音乐八年级上册教学目标学唱曲谱、能用深情的歌声表达回归祖国的思想感情。教学重点感受歌曲的情绪、理解歌曲表达的情感。教学难点唱曲谱、歌曲教学用具多媒体课件 钢琴教学过程组织教学 1、师生问好二：新授：一、1、导入欢迎音乐课堂！有这样一个人她给予了我们生命，给予我们伟大的爱，那就是——母亲！有这样一首歌伴随着我们在成长的道路上每每唱起都充满了温暖。让我们伴随世上只有妈妈好这美妙的旋律回忆母亲给予我们的一点一滴。（播放歌曲世上只有妈妈好）2、生活在母亲的怀抱是幸福的，那么被迫离开母亲怀抱的孩子是怎样强烈地渴望...
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  篇3：五年级下册音乐教案 七子之歌——澳门 湘艺版五年级下册音乐教案 七子之歌——澳门 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《七子之歌—澳门》教案一、教学内容： 《七子之歌—澳门》 （湖南文艺出版社）二、教学对象： 小学五年级三、课 型： 综合课四、教学方法： 情景法、讨论法、 自学法、讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法五、教学思路：（一）结合新课标中“以审美为核心的教育理念”，本课将教学放在音乐的体验与感知上，通过创设有利于学生参与体验、探索、实践的条件，引导学生在欣赏、表达、比较、思考、交流过程中，不断深化艺术感受与审美体验，获得听觉经验与能力。（二）、本课在第一课时完成歌曲教学的基础上，加上音乐活动，充分调动学生的主观能动性，引导学生从认识音乐—参与活动—体会音乐—感悟音...
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  篇4：27.七子之歌（说课稿）27.七子之歌（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：27.《七子之歌》说课稿《七子之歌》，是闻一多先生于上世纪20年代写下的一组感怀国疆崩丧、渴盼祖国统一的现代诗，其课型为精读课文。一、教材分析《七子之歌》位于语文版六年级上册第一单元，单元主题为“热爱祖国”，《七子之歌》诗人用拟人化手法，把澳门、香港、台湾．威海卫．广州湾．九龙、旅顺 大连7个被租借、割让的地方比作祖国母亲被夺走的7个孩子，哭诉着被强盗欺侮蹂躏的痛苦，要求回到母亲的怀抱。课文选取了其中的《澳门》和《香港》两首。二、教学目标根据课标、本课特点及学生实际，我确定了如下教学目标：1?通过查阅背景资料和反复诵读，体会诗歌所表达的主要内容。感受激荡在诗句行间的热爱祖国、渴盼统...
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 篇5：人音版初音 八上 1.2.2七子之歌 澳门 教案人音版初音 八上 1.2.2七子之歌 澳门 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七子之歌----------澳门教学设计一、教学设计意图: 这首诗歌是闻一多于1925.3在美国留学期间创作的组诗之一.诗人用拟人的手法将七处失地比做远离祖国母亲怀抱的七个孩子,用小孩的口吻哭诉被迫离开母亲的襁褓,受尽异族欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈感情.由于诗歌离现在已久远,首先我简介作者,再让学生观看一段关于葡萄牙人侵略澳门的历史资料.以便学生了解当时的情况. 然后进行学文,此环节主要通过各种形式的朗读来加深学生理解诗歌内容.最后深化主题,重温澳门回归祖国的音像资料,并且让学生谈感受.针对这节课我制定了以下目标: (一)教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文. 2...
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  篇6：人音版八上《七子之歌—— 澳门》教案人音版八上《七子之歌—— 澳门》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《七子之歌——澳门》
教学目的：
指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对生活，对祖国的热爱，培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。
教学重点：
1、了解4/4拍的强弱关系，把握好切分音的节奏。
2、歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。
教学难点 ：
1、歌曲中五，六度音程的把握。
2、歌曲情绪，格调的把握。
教学过程 ：
一、组织教学：
听音乐《中华人民共和国国歌》进入教室。
二、新课教学：
1、导入新课：
师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？
生：中华人民共和国国歌。
师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢？
生：表现了人民不畏压...
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 篇7：2《七子之歌—澳门》（教案+课件）(共15张PPT)2《七子之歌—澳门》（教案+课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)七子之歌—澳门七子之歌—澳门让我们一起聆听歌曲，同时请同学们思考，这首歌曲的演唱形式是什么？让我们一起聆听歌曲，同时请同学们思考，这首歌曲的演唱形式是什么？让我们一起聆听歌曲，同时请同学们思考，这首歌曲的演唱形式是什么？让我们一起聆听歌曲，同时请同学们思考，这首歌曲的演唱形式是什么？这首歌曲的演唱形式是童声领唱、混声合唱。这首歌曲的演唱形式是童声领唱、混声合唱。五声宫调式、4/4拍。由现代著名诗人、学者闻一多先生创作，留学美国的闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋，在亲身体会到种族歧视的屈辱，怀着悲愤之情，创作了组诗《七子之歌》，其中《七子之歌—澳门》是该组...
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 篇8：四年级【专项训练】课外阅读：七子之歌（上）课件四年级【专项训练】课外阅读：七子之歌（上）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四年级 语文【课外阅读】七子之歌（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、...
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   篇9：花城版音乐 七下 1.4七子之歌 教案花城版音乐 七下 1.4七子之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《七子之歌》教学设计教学目标： 1、初步了解澳门及《七子之歌》的创作背景； 2、通过多种体验，理解歌曲表达的情感，深化学生对祖国母亲其内涵的理解，培养爱国主义情怀； 3、在理解歌词、旋律特点的基础上用深情的歌声淋漓尽致地表达歌曲蕴含的情感。 教学重点： 1、认识弱起拍在乐曲中的处理； 2、通过创新想象及对歌曲的演唱处理，表现歌曲内涵及情感 教学难点： 1.演唱跳动较大的旋律时，音准和声音的控制； 2.歌曲情绪，格调的把握。 课时安排：1课时教学过程： 一、情境导入： 1．（PPT播放澳门回归的视频） （师）同学们谁能告诉我这是发生在什么时间的什么事情 （...
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 篇10：四年级【专项训练】课外阅读：七子之歌（下）课件四年级【专项训练】课外阅读：七子之歌（下）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)四年级 语文【课外阅读】七子之歌（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文七子之歌·澳门【作者】闻一多你可知妈港不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！七子之歌·香港【作者】闻一多我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽...
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   篇11：人音版 八年级上册 音乐 第1单元 七子之歌——大海啊，故乡 教案人音版 八年级上册 音乐 第1单元 七子之歌——大海啊，故乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元《七子之歌》-《大海啊,故乡》教学设计教学目标：【情感、态度、价值观】通过学唱歌曲，引导学生积极参与教学活动，体验歌曲表达的情感，树立积极的生活态度，产生热爱大海、热爱家乡、热爱生活的美好情感。【过程与方法】以分析、比较、体验、合作的方式，引导学生主动参与欣赏，了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性。【知识与技能】引导学生能用圆润、流畅、舒展的歌声，深情地演唱歌曲。教学重点、难点：【重点】用坚定而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。【难点】1、歌曲中出现的附点节奏，密集型节奏2、四三拍向四四拍转换的小节教学用具：电钢琴 PPT教学过程:...
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 Tags：之歌,课稿,精选,11篇
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