篇1：九年级下册第二单元综合性学习 《岁月如歌——我们的初中生活》 教学设计九年级下册第二单元综合性学习 《岁月如歌——我们的初中生活》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：主题写作 《成长如歌》教学设计【学习目标】1.从课本、主题丛书的精彩片段中感受如歌的成长，赏析语言、动作描写之妙；2.联系自身生活，寻觅成长的难忘瞬间；3.能运用细腻的语言、动作描写描绘成长之趣。【学习重点】从课本、主题丛书的精彩片段中感受如歌的成长，赏析语言、动作描写之妙。【学习难点】能运用细腻的语言、动作描写描绘成长之趣。【课前预习】1.自主阅读主题丛书第一册1---3单元，整体感知文章内容。2.勾画出你认为精彩的句段并鉴赏（在书上作批注）。 3.标记阅读中的疑惑并与同学交流。【导入新课】成长如歌，或高亢或低沉或悲戚或欢快；成长如画，...
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  篇2：综合性学习《岁月如歌---我们的初中生活》（第2课时）课件（28张PPT）+教案综合性学习《岁月如歌---我们的初中生活》（第2课时）课件（28张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活活动目标1．通过举办活动，增进学生间的友谊，促进班集体团结向上。2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高阶段的学习鼓劲。3．让学生在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力，体验合作与成功的喜悦。活动准备1．安排学生课前阅读教材第42～44页出示的讲解说明材料，了解并掌握相关活动步骤和技巧。2．教师课前搜集和整理三年来相关学习、生活的各种资料，充分利用多媒体课件，用图片展示班级生活点滴，让学生重温初中生活的欢乐与美好，活跃课堂气氛，打开学生思维。课时安排：2课时活动过程第二课时活动设计一、做一个“毕业晚...
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   篇3：2021-2022学年度部编版九年级语文下册课件 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活2021-2022学年度部编版九年级语文下册课件 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)YUHENGXe风TmeA××1.初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。(1)【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。内容一：班级毕业照内容二：班级大事记内容三：班级日记摘抄(2)【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？【答案】示例：校长您好，我是××班级××，我们班级编写了班史，...
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  篇4：九年级下册第二单元综合性学习岁月如歌——我们的初中生活课件(共21张PPT)九年级下册第二单元综合性学习岁月如歌——我们的初中生活课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)给过去一个未来——“我们的初中生活”综合性学习初中三年的时光已悄然过去，相识犹如昨天，离别却又在即，有一种记忆它叫初中三载；有种情怀，它叫青春飞扬；有种回首它叫一想当年。站在离别的路口，一切都已经成为过去，而无论天涯海角，你的笑颜，他的温情，仍将成为我们美好的回忆。回望时光头脑风暴：一句话定义或描述你心中的初中生活。我的初中生活像……（或者是…… ）一阵猛烈的风；一幅多彩的画；一枚苦涩的青橄榄；一首动听的歌；一辆飞驰的列车；一道迷人的彩虹；是一本精彩的书……一道道难以跨越的坎；一段披荆斩棘的日子；是一场相逢和告别；是季节里的耕耘和收获；是一段闪亮的日子……...
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    篇5：综合性学习《岁月如歌---我们的初中生活》（第1课时）课件（17张PPT）+教案综合性学习《岁月如歌---我们的初中生活》（第1课时）课件（17张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活活动目标1．通过举办活动，增进学生间的友谊，促进班集体团结向上。2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高阶段的学习鼓劲。3．让学生在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力，体验合作与成功的喜悦。活动准备1．安排学生课前阅读教材第42～44页出示的讲解说明材料，了解并掌握相关活动步骤和技巧。2．教师课前搜集和整理三年来相关学习、生活的各种资料，充分利用多媒体课件，用图片展示班级生活点滴，让学生重温初中生活的欢乐与美好，活跃课堂气氛，打开学生思维。课时安排：2课时活动过程第一课时一、新课导入相识犹如昨天，...
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  篇6：九年级下册语文第二单元综合性学习《岁月如歌·我们的初中生活》教案+课件+同步练习（无答案）九年级下册语文第二单元综合性学习《岁月如歌·我们的初中生活》教案+课件+同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：附件1：前置探究单也许经历过幼儿园和小学的你，手里早已拥有各式各样的“纪念册”,也许你也看过父母分享给你的属于他们的“纪念册”。“纪念册”到底记录了什么？人们真的需要“纪念册”吗？请你带着你的思考，完成以下的前置探究任务。任务一：观察你所拥有的“纪念册”，了解并记录“纪念册”一般都有什么内容？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
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 篇7：部编版语文九年级下册第二单元 综合性学习：岁月如歌—我们的初中生活课件（16张ppt）部编版语文九年级下册第二单元 综合性学习：岁月如歌—我们的初中生活课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)综合性学习岁月如歌——我们的初中生活相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结東，也是新征程的开始。1.通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好。2.锻炼搜集资料，筛选、分类整理的能力，培养合作精神，促进班级形成团结合作的班风。3.学会珍惜同学之情、师生之情。目标导航在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。...
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    篇8：第二单元综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 课件第二单元综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。综合性学习岁月如歌——我们的初中生活通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好。锻炼搜集资料，筛选、分类整理的能力，培养合作精神，促进班级形成团结合作的班风。学会珍惜同学之情、师生之情。 本次综合性学习安排的内容，有的由同学们自由组合进行，有的要求全体同学参加。一、成立编委会，做出分工这个活动要在班委会或语文老师的组织协调下开展。同学们可以自由报名，也可以推荐其他同学，最后选出一名主编和几名编委，共同组成班史编委会，拟定编定计划。编委会组织会议，由主编草拟班史的编写思路（可参考教材P43“资料一”），提交编委会讨论，确定编写方案。...
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     篇9：部编九下语文第二单元综合性学习《岁月如歌—我们的初中生活》教学设计部编九下语文第二单元综合性学习《岁月如歌—我们的初中生活》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编九下语文第二单元《综合性学习 岁月如歌—我们的初中生活》教学设计
一、教学目标：
1. 搜集和整理近三年的学习、生活资料，重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感；
2. 营造一个情意融融、心灵相通的班级环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，体验合作与成功的喜悦；
3. 锻炼口语交际能力、语言表达能力；提升任务型写作能力。
二、教学重点：
1. 锻炼学生口语交际能力、语言表达能力；
2. 锻炼提升学生的任务型写作能力。
三、教学难点：提升学生的书面写作能力。
四、教学课时：2 课时
五、教学方法：小组讨论法，任务驱动法。
第二单元单元整体架构
人文...
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  篇10：九年级语文部编版下册第二单元综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》教案九年级语文部编版下册第二单元综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活
活动目标
1．搜集资料，重温过往。
2．小组合作，精心准备。
3．展示精彩，共创辉煌。
教学课时
2课时。
第一课时
教学过程
一、导入
时光匆匆，相识犹如昨天！时光漫漫，分别却在眼前。你我纵然有再多的不舍，再多的留恋，都会再今天的离别中烟消云散。分别在即，让我们再重温一下昨天！
二、提前两周做准备
1．学生准备
分组进行：
第一组、第二组和第三组：搜集三年来的各种活动照片，并进行分类，每一类照片要5张左右，每一类找一位解说员，解说员要写出解说词；
第四组、第五组和第六组：搜集三年来的大事记，并进行分类，每一类中选出一件具有...
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  篇11：综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》课件+教案+练习综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。岁月如歌——我们的初中生活人教版 九年级下播放筷子兄弟的歌曲《毕业歌》 “春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落叶，冬天的风雪。我们都一起体会，经过四季的轮回，学会要勇敢面对，今天的我们更相信，笑容之后的眼泪，这里是我们共同的家，有我们最美的年华，年轻的梦在这里发芽。” 当我们唱起这首毕业歌的时候，初中的生活意味着结束了，但新征程也得开始了。 在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。让我们一起走进综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》。 一、成立编委会，做出...
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    篇12：九年级下册第二单元综合性学习 岁月如歌---我们的初中生活 教案九年级下册第二单元综合性学习 岁月如歌---我们的初中生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习
岁月如歌——我们的初中生活
1.回顾三年的初中学习生活，重温初中生活的欢乐与美好，珍惜同学情、师生情。
2.学习资料的收集、整理、归类方法以及创作班史的方法，培养团结协作精神。
3.提高口语交际能力，学会表情达意。
1课时
一、歌曲导入
（播放歌曲《相逢是首歌》）
师：三年花开，一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。我们的记忆中装满昔日的碎片，我们的眼中闪烁着辉煌的未来。三年前，我们聚在这里，今天我们即将要分离。在告别前，让我们一起捡拾美好的记忆碎片，一起创作出属于我们的班史。
【设计意图】
歌曲导入，可以调动学生的情绪，营造氛围
二、追忆似水年华
1.说真人...
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  篇13：综合性学习：岁月如歌—我的初中生活 课件(共36张PPT)综合性学习：岁月如歌—我的初中生活 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)岁月如歌—我的初中生活人教部编版版九年级下RJ·九年级语文下册第二单元综合性学习岁月如歌我们的初中生活已7世纪薪盲CCabigmorin团青春请其的日⊥朵宝函留于AA道当纪念◆高清细分尼◆字体已打包,可更改◆边各留?M出血位UU.XIIILsAGLU青春同学录◆尺于:电9.5CMK33.5CM◆成品尺于:4.5CMH己9.5CM更多作品请关注个人主页!②昵图网wwu.nipic.comBy淝腾腾N。.20131229101616018351福A了后,便只凤雨兼程版权声明21世纪教育网w.21cnjy.com(...
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     篇14：第二单元综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》教学设计2021－2022学年部编版语文九年级下册第二单元综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》教学设计2021－2022学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》教学设计 活动目标： 1.回顾共同时光，增进彼此情谊；2.制作班级史册，培养综合能力；3.留下成长烙印，滋生美好期冀。 活动准备：1.把全班同学的姓名各做成一份密封签，用以抽签。2.学生分成演唱组、朗诵组、表演组，分别作相应的活动准备。3.老师和部分学生合作准备导入活动。4.请所有任课老师录制一句送给班级同学的寄语，并剪辑合并成一个视频。 活动过程：一、诵读导入师：时光匆匆，我们的初中生活，即将结束，它将划上什么样的标点符号？（朗诵的学生从教室外前后门边诵边走入，随后落座）生甲：它将是一个圆满的句号，酸甜苦辣的滋味，我全都品尝...
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   篇15：九年级下册第二单元综合性学习 岁月如歌—我们的初中生活课件（21张ppt）九年级下册第二单元综合性学习 岁月如歌—我们的初中生活课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)岁月如歌——我们的初中生活昨天，我们在这里留下脚印今天，我们从这里出发明天，我们将扬起风帆，驶向蔚蓝——谨以此纪念我们的初中生活六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书。纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好！金色岁月“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事”。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。欣赏诗歌...
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   Tags：岁月如歌,我们,初中,生活,课件
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