篇1：儿童绘本石头汤 （课件+教案）(共27张PPT)儿童绘本石头汤 （课件+教案）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)绘本 绘心会心阅读金山镇中心小学 胡海玲1.阿福、阿禄和阿寿，他们走在一条山路上。他们聊着猫的胡须、太阳的颜色，还有布施。“什么使人幸福，阿寿？”最年轻的阿福问。阿寿年纪最大，也最有智慧。他说：“我们去找找看。”三个和尚，福禄寿一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。他们站得太高，还看不清楚。他们不知道这个村庄曾饱经苦难，饥荒，洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至还会怀疑自己的邻居。一个秀才。一个茶商。村里有一个农夫。村民们辛苦劳作，但从来只顾自己。可他们相互间很少往来。一个木匠……还有其他很多人...
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    篇2：绘本配音教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）绘本配音教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)绘本配音为什么每天都要做些很无聊的事情呢？比如说，必须要早点上床呀，要端正地坐在桌子边呀，还有时时刻刻都要洗手！哼！只有手真的很脏时，我们才需要洗手啊，可是这种情况是很少见的！我在玩泥巴的时候，手才真的很脏！可是 我在裙子上蹭蹭，手不就干净了吗？每时每刻都要洗手，我真的很烦啊，因为我的手根本就不脏嘛！比如，我刚刚摸了只小兔子，它白白的，软软的，怎么会脏嘛？比如，在吃饭前，妈妈叫我一定要洗手，可是我一直在用餐具吃饭啊，手怎么会脏呢？只有吃豌豆的时候，才会用手抓，可是我压根就不吃豌豆！比如，我玩过水，抓过鱼，手怎么会脏呢？可是妈妈却说：玩水不算是洗手！真的...
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 篇3：低年级绘本阅读《长大是怎么一回事》教案低年级绘本阅读《长大是怎么一回事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：低年级绘本阅读教案《长大是怎么一回事》活动目标：1、仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。2、初步了解小树成长的过程，激发学生探索生命成长过程的兴趣。活动准备：1、《长大是怎么一回事》人手一册2、成长过图片、黑板、磁铁、鸭子成长记录本、3、轻柔音乐、课件活动过程：一、出示绘本，引发学生阅读兴趣。第一次活动的时候，当老师说到有一本有趣的书时，学生都以为还是《鸟窝里的树》， 所以当出示绘本的时候学生还没完全能反应过来是一本新的书，直到把书发到学生跟前了，学生有点愣愣的。二、自由阅读1、提出阅读的要求。2、播放音乐，学生自由阅读。图为学生自由阅读这一...
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   篇4：绘本配音2教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）绘本配音2教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本配音2妈妈曾经告诉我：“你手上其实有好多好多的细菌呢。”我看了看手，手指干干净净的，手心白白的，哪里有细菌嘛？我什么都没看到呀！只不过，两个手指甲边上有点黑黑的，大拇指上有一点点番茄酱而已。妈妈说：“细菌好小好小，你是根本就看不到的呦！如果你不经常洗手，就会有越来越多的细菌躲在你的手心里， 很快你就会生病的！” 咦！生病以后会怎样呢？ 会肚子疼吗？ 会呕吐吗？ 会发烧吗？会不得不躺在床上吗？ 妈妈会着急地打电话，叫医生叔叔来吗？ 医生叔叔来了，肯定要给我做好多好多的检查！救护车就会“呜呜呜”地叫着，把我拉到医院里。到了医院，肯定要打针，打针（害怕感）...
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 篇5：统编版一年级语文下册 绘本 小老鼠和大老虎 教案统编版一年级语文下册 绘本 小老鼠和大老虎 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本《小老鼠和大老虎》教学流程：一、设疑，激发兴趣。1、小朋友，今天咱们课堂还来了一位小客人——（出示小老鼠图）(问好,板书贴)2、咦，这只小老鼠似乎有点儿不高兴啊！我们来听听它是怎么说的。（出示：我好生气，好伤心啊！其实，我更多的是害怕。）3、听了小老鼠的话，你有什么想问的吗？这真叫人疑惑不解，而答案就在这本书里…二、观察封面，了解故事相关内容。1、（出示封面图）仔细观察图画。除了小老鼠，还有大老虎（板书贴），猜它们的关系？（他俩是好朋友）从哪里知道的？（动作）这样勾肩搭背对于他俩来说，可难了！老师为什么这么说？（了解两者间的身材差距）2、做一做：找个小朋友和老师勾肩搭背。（...
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 篇6：部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事，从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话，用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。3.教给孩子读绘本的方法，激发孩子读绘本的兴趣。教学重点：在情境中让学生展开想象，让学生根据图片创编故事。教学难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程：一、激趣导入，了解绘本1.刚才和小朋友的交流中，杨老师知道你们都看过很读多课外书，老师真喜欢你们，因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本，出示封面：仔细观察封面，书名叫——逃家小...
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 篇7：统编版一年级语文下册绘本故事 一园青菜成了精 教案统编版一年级语文下册绘本故事 一园青菜成了精 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一园青菜成了精》三稿教学目标：1、 渗透绘本阅读的基本方法，图文结合，猜测想象，读懂故事内容。2、 了解绘本中关于青菜的特点和生长习性的知识，感受故事情节的有趣。3、 通过多种方式的朗读，感受童谣语言的节奏性和趣味性。4、 激发学生阅读整本书的兴趣，阅读更多绘本童谣的兴趣。课前：读读童谣和儿歌《摇摇船》《小刺猬理发》一．导入 1.师：同学们，欢迎来到梁老师的绘本阅读课！前几天啊，老师遇见了一位王老先生。他告诉我一件发生在他家菜园里的稀罕事。老师听了以后啊，惊奇得下巴都快掉下来了！到底是怎么回事呢？大家想听吗？ 播放音频，你觉得这个故事怎样？2、让我们赶紧拿出绘本，先别急着往...
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 篇8：统编版语文一年级上册 绘本故事 一园青菜成了精 教案统编版语文一年级上册 绘本故事 一园青菜成了精 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一园青菜成了精》教学设计一、教学目标1.能根据绘本画面、联系生活，展开合理的想象和猜测，补白故事的语言和 动作，并大胆表演，培养想象与表达能力。能根据童谣有特点的想象展开创作， 说说更多“蔬菜精”的故事，培养创新能力。2.能结合图画和童谣，感受绘本阅读的乐趣，增加阅读兴趣。二、教学准备预习《一园青菜成了精》绘本三、教学流程板块一 启读封面，走入情境( 一) 前情回顾，复习想象1. 出示课文《青蛙写诗》，师：小朋友们，最近我们刚学了一篇课文叫《青 蛙写诗》，有趣的诗歌里把小蝌蚪想象成 (小逗号)，把水泡泡想象成 (小句号)， 还把一串水珠想象成 (省略号)。2. 出示《尼克...
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   篇9：部编版语文二年级上册 《我妈妈》绘本阅读（教案）部编版语文二年级上册 《我妈妈》绘本阅读（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本《我妈妈》教学设计教学目标: 1.通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。 2.激发学生想像，引导学生看图说话。 3.结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。 教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。教学过程：一、创设情境 1.破题小朋友，课前我们来聊聊天，好吗？初次见面，要聊的东西很多，我们来选个主题好吗？我们来聊聊你们的妈妈，你能用一个词语来形容你的妈妈吗？出示PPT（生：懒惰 师：那她肯定想培养一个勤劳的你，也是一个很棒的妈妈）师：看来，你们的妈妈呀都很棒！2.导入 英国有位著名的绘画家叫安东尼·布朗，为了...
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  篇10：部编版语文二年级下册绘本阅读《母鸡萝丝去散步》 教案部编版语文二年级下册绘本阅读《母鸡萝丝去散步》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本阅读《母鸡萝丝去散步》教材分析：《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典的，非常有趣的图画书，内容诙谐，情节引人入胜，是一本可以让人非常轻易就快乐起来的图画书。它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公——狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。这是一本会让孩子笑得前仰后合的图画书。母鸡萝丝悠然自得地去散步了，兜了好大一个圈子，又悠然自得地回来了。可它完全不知道，在自己的身后已经闹翻天了……狐狸一心一意想要吃母鸡，可是，总是事与愿违。每一次扑起，总是洋相百出如：被钉耙碰到了，得忍着疼痛不出声；掉到池塘，得悄悄爬起；摔...
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 篇11：部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逃家小兔》绘本阅读教学设计一、教材分析：《逃家小兔》讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。故事中兔妈妈和小兔子之间富有韵味、充满创造性想象的奇妙对话，让孩子们从细节中充分体验到了妈妈真挚、无私、伟大的爱。二、教学目标：1.引导学生通过看图、猜测阅读，想象创编、角色体验等多种形式的阅读，感受语言文字和图画的魅力，养成良好的阅读习惯。2.积累发展语言，学会运用“如果你变成……我就变成……”句式说话，培养学生的口头表达能力和创新想象能力。3.在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。三、教学重点：借助绘本，欣赏了解故事内容，感知“如果你变成……我就变成……”这一句式，...
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  篇12：美术一年级下册：我喜欢的绘本 教案美术一年级下册：我喜欢的绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我喜欢的绘本教学目标1.了解绘本的基本结构，并学会关注美术元素来欣赏绘本。2.知道绘本的封面、环衬、扉页和内页，学会把自己知道的与同学交流。3.提高对绘本欣赏的兴趣，提高视觉时代读图能力。学情分析本课为“欣赏·评述”学习领域课程，我校是“读写绘”教学特色，孩子在绘本内容方面比较熟悉，但学生只知道对内容的欣赏不知道绘本的结构及一些美术的元素。所以本课我的教学重点就是对绘本的封面、环衬、扉页和内页结构的学习，让学生能有更好的认识及感受这些修饰的巧夺天工的艺术之美。在这基础上再来学习用图画来叙述故事的独特艺术魅力。重点难点教学重点清楚区分绘本的封面、环衬、扉页和内页，并且学会用自己...
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 篇13：部编版语文二年级下册 绘本《动物绝对不应该穿衣服》 教案部编版语文二年级下册 绘本《动物绝对不应该穿衣服》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物绝对不应该穿衣服》绘本简介：因为是一条蛇，会穿不上裤子，一只羊会把衣服当午餐吃掉，一头海象穿上衣服总是湿答答的。这本超级可爱的绘本，三十多年以来一直是全世界广受欢迎的畅销书。它告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。图像与文字搭配，充分展现出幽默感；且其中融合了动物的特性，可让孩子发现！发现！再发现！教学目标：1.认识并理解“大灾难、湿答答、脏兮兮、尴尬、撞衫”5个词语。2.了解作者，读懂绘本内容，学会展开想象进行说话练习。教学重点： 学会用“读读文字、看看图画、展开想象”的方法阅读绘本。教学难点： 会说“我是（ ），我绝对不应该穿...
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 篇14：scratch少儿编程小学三年级校本教材-第19课 音乐绘本 教案scratch少儿编程小学三年级校本教材-第19课 音乐绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课 音乐绘本学习内容：利用背景切换，完成音乐绘本小程序。学习目标： 1. 背景的初始化效果； 2. 点击按钮后，背景的切换； 3. 每一个背景下的位置与造型切换。学习难点：每一个背景下的位置与造型切换。设备要求：音响、A4纸、笔01. 课程导入 课程导入哆哆把自己之前求学的经历通过画笔制成了一幅一幅美丽的图案，我们可以发挥自己的想象力，来让画面中的哆哆动起来，还可以为它增加音乐效果呢！02. 程序解析 程序解析1. 程序开始运行后，背景的不断变化。2. 每一背景下，角色的显示效果。3. 背景音乐的添加。 流程图...
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  篇15：牛津上海版（试用本）英语五年级上册绘本阅读Jack and the beanstalk 表格式教案牛津上海版（试用本）英语五年级上册绘本阅读Jack and the beanstalk 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Jack and the beanstalk 教研课教案学情分析：五年级学生在小学阶段处于高段，他们已有多年英语学习经验与基础，具有了较强的观察力、记忆力和丰富的想象力。他们已具有通过观察、阅读，从而获得故事里的具体信息与内容的本领。老师还应当在这个基础上培养他们通过上下文推测生词的含义以及在理解的基础上扑捉关键信息的能力。比如这课中让学生们通过预设“你是主人公你希望看到什么？”这个问题来锻炼学生通过观察推测，得出结论并运用语言的能力。另外，五年级的学生已出现分化。教师在设计的活动中应关注每一位学生，尊重他们的个体差异，调动每一位学生的积极性，让他们在课堂上都有进步，有所得。 2．学生通...
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  篇16：陕旅版（三起）英语四年级下册 绘本阅读Keep Walking 教案陕旅版（三起）英语四年级下册 绘本阅读Keep Walking 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本阅读Keep walking 教学设计教学目标1. 能听懂、理解Read a story中情节简单的小故事，并且能流利地跟读录音，要求模仿正确、语音语调自然。2. 教育学生要乐于助人，并培养他们的合作意识。教学重难点：通过绘本阅读，学会整体理解课文，学会在理解的基础上进行配音朗读，且在会阅读的前提下进行配音表演。二、教学准备教师准备：1. Read a story部分的教学音频、图片及动物头饰。2. Listen and tick部分的教学音频。【导入】1Warming-up:Film watching (观看视频,帮助学生初步感知影片,在观看的过程中帮助学生提炼电...
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  Tags：变色龙,捉迷藏,绘本,教案,精选
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