篇1：部编版七年级下册 1 《邓稼先》优质课教学设计部编版七年级下册 1 《邓稼先》优质课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《邓稼先》优质课教学设计(部编版七年级下册)一、学习目标1、学习掌握课文中的生字新词。2、了解人物传记的写法。3、了解邓稼先，感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格，获得人生启迪。二、教学重点：分析邓稼先的品格。三、教学难点：了解邓稼先，感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格，获得人生启迪。四、教法与学法：讨论启发式、读写结合法五、课前准备1、教师准备：多媒体课件2、学生准备：初读课文，了解大意；查找资料，了解邓稼先、杨振宁、奥本海默的有关情况；自学生字新词。教学过程一、观看视频，激情导入。1、导入语：2018年4月14日凌晨，一道异常刺眼的白光划过夜空，打破了叙利亚首都... 图片详情：   篇2：八年级下册语文写作《说明的顺序》优质课教学设计八年级下册语文写作《说明的顺序》优质课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级下册语文写作《说明的顺序》优质课教学设计课题：一、教学目标：知识与能力：指导学生通过学习和写作训练，了解说明文中的说明顺序，学会合理安排说明顺序。过程与方法：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）情感态度与价值观：通过练笔，让学生懂得说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系，激发学生的写作兴趣。二、教学重难点：教学重点：理解什么是说明顺序，知道有哪几种说明顺序。教学重难点：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。三、教具准备：多媒体、课件四、课时安排：2课时五、教学过... 图片详情：    篇3：八年级语文上册《回忆我的母亲》优质课教学设计八年级语文上册《回忆我的母亲》优质课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级语文上册《回忆我的母亲》优质课教学设计课标分析：《回忆我的母亲》是本单元第二篇课文，它是朱德总司令在母亲逝世之后写的一篇回忆性散文。文章以质朴无华的语言，回忆了母亲勤劳的一生，抒发了对母亲无限敬爱的深情，也表达了作者尽忠于民族和人民，尽忠于党的决心。语文课程标准指出：欣赏文学作品，能初步领悟作品的内涵，对作品中感人的情境和形象，有自己的情感体验，从中获得对人生的有益启示。养成默读习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。学习这... 图片详情：  篇4：2 《济南的冬天》优质课 教学设计2 《济南的冬天》优质课 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册优质公开课教学设计 七年级语文上册《济南的冬天》教学设计【文本解读】《济南的冬天》是部编版七年级语文上册第一单元的第二篇课文，文章通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发作者的感情。本文的语言清新、优美。描写生动形象而又妙趣横生。作者对景物描写得细致入微，“诗中有画，画中有诗。”。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，激发了学生热爱祖国大好山河的意识。文章抓住“温晴”这个特点来进行描述，描绘出济南冬天的特有的魅力，作者在进行景物描述时深深地表达出作者对济南冬天的喜爱之情，在学习这篇课文时，教师能够让学生对于文章中的语言进行赏析，学习作者所运用的表现手法，体会作者... 图片详情：  篇5：八年级上册 24《愚公移山》优质课教学设计八年级上册 24《愚公移山》优质课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级上册《愚公移山》优质课教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，积累文言知识2、分析愚公形象，概括愚公移山的精神，理解愚公移山的寓意3.学习愚公精神，探讨愚公精神的现实意义教学重难点：1、读出人物对话的语气，揣摩人物心理，感受人物形象。2、对故事中的人物形象做出不同的评价，培养多角度分析问题的能力。教学方法：诵读、归纳、探讨、自主合作交流、拓展延伸课时安排：1课时教学过程：一.导入。新时代愚公导入大家了解她吗？她叫张桂梅，是云南省丽江市华坪免费女子高中，2020年，12月11日，被中宣部评为时代楷模的光荣称号。她做出了什么惊天动地的伟业呢？张桂梅创立... 图片详情：   篇6：5.《孔乙己》课件+第2课时教学设计5.《孔乙己》课件+第2课时教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文九年级下册《孔乙己》教学设计【教学目标】1、理清小说的故事情节，学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2、学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。3、品析本文精练且含义深刻的语言，分析造成孔乙己人生悲剧的原因，认识作品深刻的主题。4、了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。【教学重点】 1．把握小说主题。 2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。【教学难点】结合时代背景，深层领会小说的思想意义。【教学时间】3课时【教... 图片详情：    篇7：人教部编版九年级下册第5课《孔乙己》教学设计人教部编版九年级下册第5课《孔乙己》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《孔乙己》教学设计教学目标：1、了解作家及其文学常识，了解小说的时代背景；2、通过结合课文内容，来初步欣赏孔乙己的人物形象；3、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。教学重难点：结合时代背景和文章内容，初步欣赏孔乙己的人物形象教学方法：教法:提问点拨法、组织引导法。学法:朗读法、质疑问难法、自主合作探究法。课时安排：一课时教学过程：一、交流导入:对诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这两句诗出自鲁迅的《自嘲》诗，同时这两句话也是鲁迅先生一生的真实写照。二、走近作者鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅... 图片详情：     篇8：《参与家乡文化建设》优质课教学设计(统编版高一必修上)《参与家乡文化建设》优质课教学设计(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。 大致详情：《参与家乡文化建设》优质课教学设计(统编版高一必修上)教学目标语言建构与运用学习撰写建议书。思维发展与提升学会分析评价家乡文化现象；对家乡文化现状作出理性思考，提高思辨能力。审美鉴赏与创造参与家乡文化建设，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。文化传承与理解体会对家乡文化建设提出合理建议，传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。教学重点难点撰写建议书，设计参与家乡文化活动。教学时间 二课时（不含活动过程）。教学过程一、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香：我来夸1. 在前面两个专题的活动中，大家都搜集到了自己家乡的优秀传统文化，比如各类人物、历史建筑、多样景致... 图片详情：    篇9：5.孔乙己 教学设计5.孔乙己 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：5 《孔乙己》鲁 迅◇教材分析◇《孔乙己》全文篇幅不到三千字,却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态,深刻地揭露了封建科举制度对知识分子精神的毒害,是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这种贫困知识分子的生活,启示读者对照孔乙己的生活和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。◇教学目标◇【知识与能力】1.理解、积累重要字词。2.探究人物形象、理解文章的主题思想。3.品味小说辛辣深刻的语言,体会小说精巧的布局。【过程与方法】1.通过反复诵读揣摩鲁迅小说含蓄、富... 图片详情：   篇10：部编版七年级下册 13《卖油翁》优质课教学设计部编版七年级下册 13《卖油翁》优质课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《卖油翁》优质课教学设计(部编版七年级下册)知识与技能 流利、有感情地朗读课文，积累文学常识与文言词汇过程与方法 理解文言句意，揣摩人物心理及人物形象。情感态度与价值观 理解“熟能生巧”的道理，培养生虚心学习，谦虚做人的好品质。活动重点 流利、有感情地朗读课文，积累文言词汇活动难点 理解文言句意，揣摩人物心理及人物形象活动准备 多媒体课件活动方法 自主探究、合作交流，讲授法活动内容一、引入展导1.民间手工艺图片导入 ：出示木雕，糖人图片，引导生思考如此精美的手工艺品如何得来？由此引出“熟能生巧”进入课题。 （学生：认真看，畅所欲言）导入新课二、主题展导（一）预习检测... 图片详情：    篇11：3 《雨的四季》优质课 教学设计3 《雨的四季》优质课 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册优质公开课教学设计 七年级语文上册《雨的四季》教学设计【文本解读】《雨的四季》是部编教材初中七年级语文第一单元第三篇课文，本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论从思想内容上还是语言文字上都堪称典范。写景散文的鉴赏重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。本文又是一篇自读课文，需要学生根据已有的知识，在教师的点拨下去阅读，以培养学生的阅读能力，独立分析问题和解决问题的能力，自主学习与合作交流探究的能力。【学情分析】经过前两篇课文《春》和《济南的冬天》的学习，学生对写景散文有了初步的认识... 图片详情：   篇12：第5课《孔乙己》第二课时教学设计2022-2023学年部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》第二课时教学设计2022-2023学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：章 节 名 称 5.孔乙己（第二课时） 编号课 型 新授课 主备人 授课人 上课 时间 2022.3.7教 材 分 析 《孔乙己》选自九年级下册第二单元，本单元为小说单元，单元提示除要求学生学习梳理情节、分析人物形象以外，还特别指出要引导学生理解小说的社会意义、欣赏小说的语言特色。《孔乙己》是第二单元的首篇文章，且为教读课文，学好这篇课文将对其他三课，特别是两篇自读课文的学习起到重要的指导作用。这篇小说塑造了受封建科举制度戕害的孔乙己以及一群咀嚼别人的伤痛来换取所谓的低俗的快乐的“看客”形象，蕴含着强烈的批判意识和人文主义关怀。对初中生来说具有重要的思想启蒙意义，是培养学... 图片详情：  篇13：八年级语文上册综合性学习《人无信不立》优质课教学设计八年级语文上册综合性学习《人无信不立》优质课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级语文上册综合性学习《人无信不立》优质课教学设计教学目标 理解“信”对于个人成长，对于社会和国家发展的重要意义。重点分析：把“诚信”的内涵，通过古今的典故，从个人层面上升为社会、国家的层面，具有一定的难度。难点分析：对于学生而言，其生活积累仅停留在诚信待人、做事等日常生活方面，而诚信对于社会的发展和国家的兴衰的意义高出其认知水平和生活经验。教学方法1.通过名言诵读、成语竞猜、讲故事，直观感受诚信的内涵及对于个人修养、社会国家发展的重要性。2.通过讨论及问题探究，将初步的感受进行总结归纳，深入理解诚信对于个人和国家的重要意义。教学过程导入 国学经典《弟子规》教导我们：凡出言、... 图片详情：   Tags：孔乙己,优质,一等奖,教学设计,精选  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
