篇1:九年级下册语文 5 《孔乙己》 3课时教案九年级下册语文 5 《孔乙己》 3课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《孔乙己》教学设计第三课时教学目标:1.理解小说的视角对刻画人物、表现主题的作用。2.体会环境描写在刻画人物、表现主题中的作用。3.分析鲁迅小说中的“看客”形象,加深对小说主题的理解。一、复习导入通过上两课时的学习,我们听到了鲁迅对孔乙己这个落魄书生的呐喊,对那个腐朽没落的旧社会呐喊,对那些冷漠、麻木的国民呐喊。但鲁迅在写这篇小说时,却假托了一个小伙计,让这个小伙计说孔乙己的故事。二、思考探究——独特视角生阅读两段文字,思考并小组交流,以小伙计的视角写孔乙己的好处?原文:有一回对我说道:“你读过书么?”我略略点一点头。他说:“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写...
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![]() ![]() 篇2:5 孔乙己课件(22张ppt)+教案+测试5 孔乙己课件(22张ppt)+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情:《孔乙己》教学设计?教学目标:1、学习作者运用人物的外貌、语言、动作等描写来展示人物思想性格的写法。2、理解众人的哄笑并体悟“以笑写悲”的艺术手法。3、了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和麻木冷漠的社会的揭露和批判。教学重点:1、分析孔乙己这一人物形象,掌握描写人物的写法。2、把握小说的主题教学难点:结合时代背景,深层领会小说的思想意义。教学方法:1.诵读法2.质疑探究法3.比较阅读法教具准备:《孔乙己》ppt课件教学过程:导入新课同学们,我们刚刚学了文学家、思想家、革命家鲁迅的《故乡》出自短篇小说集《呐喊》,文章结尾的经典语句我们还记忆犹新,齐背:“我想:...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:九年级下册第二单元整体设计 课件(共18张PPT)+教案(包括本单元《孔乙己》等四个篇目)九年级下册第二单元整体设计 课件(共18张PPT)+教案(包括本单元《孔乙己》等四个篇目)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)丰富小说天地,纵观人生百态——九下第二单元整体教学设计梳理情节讲故事情境和任务:学校为建设“书香校园”,计划在教室后黑板及连廊处分两大主题区布置“小说天地”,“少年成长”已经布置完毕,“社会百态”正火热进行中。九年级将以九下第二单元四篇小说为故事素材举行讲故事大赛。先在班内举行初赛,每班挑选1名优秀故事讲述人,参加年级决赛,评选最佳故事讲述人,最后优秀故事还将在“小说天地 故事汇”栏目展出。(也可以以班级形式举办)活动流程1第一步班级开展故事大赛,选择自己最喜欢的故事参赛,也可以从自己自己写的最好的故事稿去讲。2第二步每个小组的组长做评委,给同学们打...
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![]() ![]() ![]() 篇4:5 孔乙己 2课时课件(共39张PPT)+教案5 孔乙己 2课时课件(共39张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)孔乙己人教版九年级下册鲁迅第一课时新课导入鲁迅的学生孙伏园在《关于鲁迅先生》一文中说:“我曾问过鲁迅先生,其中哪一篇最好,他说他最喜欢《孔乙己》,所以已经译了外国文。我问他的好处,他说能于寥寥数页之中,将社会对于苦人的冷淡,不慌不忙地描写出来,讽刺又不很显露,有大家作风。”名家名作鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名,字浙江绍兴人。我国代伟大的、、教育家、,我国现代文学的人,也是我国新文化运动战线上的一面光辉旗帜。1918年5月,第一次以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇小说《》。他的主要作品有小说集《...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级上册道德与法治第三课第一框《生活在新型民主国家》教学设计课题名 《生活在新型民主国家》教学目标 政治认同:了解中国人民追求民主的历史进程,知道社会主义民主在中国大地上得以真正确立的意义。 2.道德修养:理解社会主义民主是一种新型的民主,知道社会主义民主的优势。 3、责任意识:感悟民主的价值,激发追求民主价值的自觉性。教学重点 社会主义民主的特征及制度保障教学难点 中国人民追求民主价值的历史进程教学准备 教师准备:自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备:填写课前自主学习,进行预习教学过程 新课导入: 看视频:外交部记者招待会华春莹回答记...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:1《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案1《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计教学目标1.掌握新闻严谨的结构2、感悟新闻鲜明的特点3、品味新闻独特的语言教学重点掌握新闻严谨的结构;感悟新闻鲜明的特点教学难点品味新闻独特的语言教学过程一、导入在我们中国近代史上,曾发生过这样一场波澜壮阔、气势恢宏的战役,请同学们根据老师的提示猜一下这是什么战役。它是国共之间一场惊心动魄的大搏杀;它是中国近代史上参战人数最多的战役;它的胜利,宣告了国民党反动统治的灭亡;它彻底粉碎了所谓“长江天险不可逾越”的神话。70年前,毛泽东一声令下:打过长江去,解放全中国!于是,浩浩长江之上,万船齐发,百舸争流,千里防线,全线崩溃。中...
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![]() ![]() ![]() 篇7:13猫 公开课优秀教案13猫 公开课优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《猫》教学设计教学目标: 1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、无忧无虑、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、屏息凝视、变化多端、生气勃勃、枝折花落”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。 4、激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。 教学重难点: 1、重点:了解作者是怎样写出猫的性格特点的。2、难点:在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备:课前活动中交流收集的小动物的文字或图片资料;猫的图片或文字资料;教学课时:两课时第一课时 ...
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大致详情:第二单元5 孔乙己鲁 迅教学目标 1.了解作者,复习小说的相关知识,积累生字词。 2.梳理小说的主要情节,理解小说的主题,感受作品的社会意义。 3.学习课文刻画人物的方法,关注文中的神态、外貌、语言、动作描写,分析其背后所揭示的人物性格,理解人物形象的复杂性和丰富性。 4.了解以笑写悲的写法,体会作者的深意。 5.品味欣赏小说的语言,提高文学鉴赏能力。 教学重难点 1.把握小说的主要情节,了解小说的结构。 2.关注文中的神态、外貌、语言、动作描写,分析其背后所揭示的人物性格,理解人物形象的复杂性和丰富性。 3.了解以笑写悲的写法,体会作者的深意。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生...
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![]() ![]() 篇9:14.母鸡 (公开课)优课 课件+教案14.母鸡 (公开课)优课 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《母鸡》观评记录本节课,王老师的教学思路清晰,三维目标明确,真正体现信息技术与教学的深度融合,有效辅助教学目标的达成和重难点的突破。教学中,王老师创设了丰富的教学环境,突出学生的主体地位,让学生享有个性化的阅读空间,使课堂充满生命活力,同时也不忽视语文基础知识及基本能力的训练,达到得意与得言和谐统一。一、思路清晰,层次鲜明。教学中,王教师紧抓情感变化这条主线,找出关键的句子:“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了。”针对这两种截然不同的态度,提出问题:(1)“我”为什么一向讨厌母鸡 (2)后来,“我”为什么又不敢再讨厌母鸡了 通过这一鲜明的情感对比,使学生对课文内容一目了然。二...
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![]() ![]() 篇10:《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计(教案)《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《多种形式的跳皮筋》教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准,以“健康第一”为指导思想,在教学中注重发展学生的个性,开发学生潜能,使学生掌握锻炼的方法,并力求充分体现新课标在课程内容修订后对学生心理健康与社会适应方面的教育功能,即引导学生积极主动参与学、练,培养学生坚强的意志品质,形成合作意识与能力,使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价值,合理运用一系列教学策略,关注个体差异,达到掌握技能、运用技能、发展体能的目的。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平一二年级跳皮筋与游戏单元的第三课时学习内容。跳皮筋是我国民间体育活动之一,...
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