篇1：人教版（2019）高中英语必修二 语法课 done 作表语、状语 课件（共38张PPT）人教版（2019）高中英语必修二 语法课 done 作表语、状语 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)Past Participles----as predicative(表语) andthe adverbial(状语)Go on with the stroy of poor Dou DouLearn through the story1.春天就要来了，豆豆却略显不安。With spring approaching /coming, Doudou looked a bit unsettled（不安的）.2.被打过多次，豆豆非常害怕。Beaten for many times, Doudou was so scared.3.如果能教豆豆一些技能的话，豆豆就...
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     篇2：统编版三年级上册语文说课教案-3 不懂就要问统编版三年级上册语文说课教案-3 不懂就要问资料可供全国地区适用。
大致详情：《不懂就要问》说课稿一、说教材： （一）内容介绍： 这是义务教育部编版三年级上册语文的一篇选读课文。它讲述了孙中山先生小时候在私塾读书时发生的一件事：先生只要学生背书，从不讲解。而孙中山善于思考，敢于质疑，为了弄懂书中的意思，壮着胆子提问，并得到了先生的讲解。课文表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。因本课为三年级第一篇略读课文，属于练习课课型。因此教学重点是引导学生在阅读中养成良好的学习习惯，培养独立阅读的能力。 （二）教学目标： 1.知识与技能：能正确认读生字、新词，并能联系上下文理解词义。 2.过程与方法：通过对文中重点语句的朗读，初步培养学生自主阅读学习课文的能力。...
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   篇3：Fast reading skill--- scanning 快速阅读能力的培养 全英文说课教案Fast reading skill--- scanning 快速阅读能力的培养 全英文说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Fastreadingskill---scanning快速阅读能力的培养TeachingplanHello,everyone,it'smygreathonortohavethisopportunitytosharemyteachingplanwithyou.1.TopicselectionReadingisanessentialskillforEnglishlearners.However,somestudentsarenotgoodatit;especiallytheyreadlongpassages...
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  篇4：北京课改版数学八年级上册同步课时练习：12.8.3 作角的平分线(word版含答案)北京课改版数学八年级上册同步课时练习：12.8.3 作角的平分线(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：12.8.3 作角的平分线1.角平分线的作法(如):(1)以O为圆心,任意长为半径作弧,交OA于点D,交OB于点E;(2)分别以D,E为圆心,以大于DE的同样长为半径作弧,两弧交于点C;(3)作射线OC.则射线OC是∠AOB的平分线.2.角平分线的性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等.3.角平分线性质定理的逆定理:到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上.1.如,∠1=∠2,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D,E,则下列结论错误的是( )A.PD=PE B.OD=OEC.∠DPO=∠EPO D.PD=OD2.下面是利用...
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   篇5：辽大版 六年级上册心理健康教育 第三课 学海无涯乐作舟｜教案辽大版 六年级上册心理健康教育 第三课 学海无涯乐作舟｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学海无涯乐作舟》教学设计教学目的：帮助学生了解学习动机，引导学生以正确的学习态度学习，并教会学生对学习中遇到的一些常见学习问题进行解决。重难点：激发学习动机及树立正确的学习态度教学课时：一课时教学工具：多媒体课件教学过程一、引言：同学读书很辛苦，我为你们诗一首：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。（生：苦作舟）什么，什么，苦作舟，学习这么快乐的事情，怎么会苦呢？乐作舟，苦作舟。。。好，下面我们通过两个短片，看看学习到底是苦是乐。学生看视频（悬梁刺骨、凿壁偷光、快乐学习）二、学生辩论现在我们要进行一场小小的模拟辩论赛，看到底谁能说服对方。觉得学习是苦的，请坐到座位的左边...
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 篇6：五年级下册语文说课教案-晏子使楚-人教新课标五年级下册语文说课教案-晏子使楚-人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册第三组课文《晏子使楚》说课稿一、说教材教材分析：《晏子使楚》是人教五年级语文下册第三组感悟语言魅力的其中一篇课文。课文突出的特点是以人物对话来塑造形象，文章思路清晰，行文紧凑，结构严谨 。教学目标：1、知识目标：学习课文，精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。2、能力目标：培养学生自主、合作、探究学习的能力。3、情感目标：感受晏子高超的语言艺术和强烈的爱国主义精神。教学重难点：教学重点：学习课文，精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。教学难点：感受晏子高超的语言艺术和强烈的爱国主义精神。二、说教法...
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  篇7：四年级上册语文说课-去年的树-人教新课标(2)四年级上册语文说课-去年的树-人教新课标(2)资料可供全国地区适用。
大致详情：《去年的树》说课【学习目标】1．掌握本课的字词。认识一个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2．有感情地朗读课文，融入情景。3．理解课文内容，体会人物心情，认识到友情和诚信的可贵。教学重难点：1. 通过入情入境的朗读文中角色的对话，感受不同角色的心理。2. 领悟童话的深刻含义：珍惜友情，信守承诺一 、说教材 《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文。这是一篇童话故事，用拟人的手法讲述了一个动人的故事，反映了一种美好的情感。课文讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，树天天听鸟唱歌。冬天来临，鸟儿将要飞回南方时答应树的请求，明...
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   篇8：北京课改版数学八年级上册同步课时练习：12.8.4 作线段的垂直平分线(word版含答案)北京课改版数学八年级上册同步课时练习：12.8.4 作线段的垂直平分线(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：12.8.4 作线段的垂直平分线1.线段垂直平分线的作法(如):(1)分别以A,B为圆心,大于AB的同样长为半径作弧,两弧分别交于点C,D;(2)作直线CD.所以直线CD就是线段AB的垂直平分线.2.线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.3.线段垂直平分线的判定定理:到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.1.三角形纸片ABC上有一点P,量得PA=3 cm,PB=3 cm,则点P一定( )A.是边AB的中点B.在边AB的中线上C.在边AB的高上D.在边AB的垂直平分线上2.到三角形三个顶点距离相等的点是( )A.三条...
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   篇9：备战2021 中考数学基础复习 第22课 尺 规 作 图课件（43张ppt）备战2021 中考数学基础复习 第22课 尺 规 作 图课件（43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 尺 规 作 图
【知识清单】
五种基本作图
作图内容
图示
转化
作一条线段等于已知线段
作等腰三角形
作角的平分线
(1)在角的内部作一点,使其到角两边的距离相等;
(2)作三角形的内切圆.
作图内容
图示
转化
作线段的垂直平分线
(1)过三角形的一个顶点作直线平分三角形的面积;
(2)作三角形的外接圆;
(3)作一点到已知两点的距离相等.
作图内容
图示
转化
作一个角等于已知角
作一个角其中一边的平行线.
过一条直线的垂线
过直线上一点O作直线l的垂线MN
过一点作直角三角形或作一个角等于9...
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   篇10：一年级下册语文说课稿-14.《要下雨了》 人教部编版（交流课）一年级下册语文说课稿-14.《要下雨了》 人教部编版（交流课）资料可供全国地区适用。
大致详情：《14.要下雨了》说课稿(交流课) 一、说教材 《要下雨了》是人教课标版第二册四单元中一篇生动有趣的科学童话故事。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象，使学生知道，通过观察大自然也能预测天气变化。课文是一篇发展学生观察能力，审美能力，朗读能力的好教材。 针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后，我把第二课时的教学目标确定为：知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。过程方法目标：以读促解，了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。情感态度目标：学会观察大自然，善于...
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   篇11：二年级下册语文说课教案-第7课《一匹出色的马》人教（部编版）二年级下册语文说课教案-第7课《一匹出色的马》人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：用“信息化”的钥匙，开“重难点”的门 《一匹出色的马》是部编人教版二年级语文下册的一篇精读课文，根据《新课程标准》的相关要求、部编语文教材的编排意图、二年级学生的实际学情、本篇课文的具体特点等因素，本课第一课时教学设计的重难点设定为：1、教学重点：认识14个汉字，会认会写8个字，培养归类识字的意识；积累“郊外、泛起、波纹、葱葱绿绿、柔软、绿毯、异常、恋恋不舍、一株、拾起、骑着、跨上 ”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2、教学难点：有感情地朗读第一自然段，读出画面感和人物的心情。那么在实际课堂教学过程中，老师如何利用“信息化”这把钥匙...
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  篇12：第2课 用橡皮筋作动力26张PPT+ 教学设计第2课 用橡皮筋作动力26张PPT+ 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 用橡皮筋作动力科学概念弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。过程与方法用橡皮筋给小车安装动力。做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验。情感、态度、价值观 认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性。教学准备为小组准备：实验用小车一辆、橡皮筋几根、测量距离的皮尺或绳子。教师自己准备：弹簧、橡皮筋等有弹性的物品、有关弹力应用的图片或影像。教学过程1. 出示车的图片，提出问题，这些车用什么作动力？2.安装橡皮筋驱动的小车（1）为了在小车轮轴上缠绕橡皮筋，轮轴要与小车的框架有一定距离。请用两根配套的两孔...
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篇13：第6课 推荐作品 《积雨辋川庄作》 《旅夜书怀》 《新城道中》(其一) 检测第6课 推荐作品 《积雨辋川庄作》 《旅夜书怀》 《新城道中》(其一) 检测资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 推荐作品 积雨辋川庄作 旅夜书怀 新城道中(其一)扬州慢 长相思记一记1.字音(1)辋川( )(2)蒸藜( )(3)东菑( )(4)啭( )(5)朝槿( )(6)危樯( )(7)铜钲( )(8)西崦( )(9)初霁( )(10)荠麦( )(11)怆然( )(12)自度( )(13)黍离( )(14)戍角( )(15)豆蔻( )(16)聒碎( )答案：(1)wǎng (2)lí (3)zī (4)zhuàn (5)jǐn(6)qiáng (7)zhēng (8)yān (9)jì (...
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   篇14：第22课《礼记二则——虽有嘉肴》课件（共20张PPT）2021—2022学年部编版语文作八年级下册第22课《礼记二则——虽有嘉肴》课件（共20张PPT）2021—2022学年部编版语文作八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《礼记·学记》中的格言警句1、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（强调学习的重要性）2、时过然后学，则勤苦而难成。（强调学习的时效性）3、独学而无友，则孤陋而寡闻。（提倡共同探讨交流，相互启发，增广见闻的学习方法）4、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。（提倡先易后难，循序渐进的学习方法）同学们，当一份份精美诱人的菜肴摆在你面前时，你能忍住举箸而后大快朵颐的垂涎欲滴之心吗？当你从书上习得一种新的技能时，你能抑制住亲自体验以证其能的跃跃欲试之心吗？我想，你们一定会响亮而肯定的回答“No”。今人犹此，含蓄而深沉的古人又会有怎样的举动呢？今天，就让我们一起走进《...
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     篇15：六下语文部编第四单元《习作·心愿》作前指导课 (共28张PPT)六下语文部编第四单元《习作·心愿》作前指导课 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文六年级《习作·心愿》第一课时教学设计（指导课）教材来源：小学六年级《语文》部编版内容来源：小学六年级《语文（下册）》第四组教学主题：志向与信念课 时：2课时 第1课时授课对象：六年级学生目标确定的依据1.课程标准的相关要求基于习作：懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。基于口语交际：在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与...
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   篇16：Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 6 Jenny's Diary 英文说课教案Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 6 Jenny's Diary 英文说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Interpretation of Lesson 6
Jenny抯 Diary
Good morning, ladies and gentlemen. It抯 my great honor and pleasure to be here sharing my lesson with you.
I have been ready to begin this representation with five parts: analysis of the teaching material, the teaching strategies, the learning methods, the...
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  篇17：川教版 信息技术 八年级上 第10课工 作表中的排序教案川教版 信息技术 八年级上 第10课工 作表中的排序教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《工作表中的排序》教案 教学目标： 1、知识与能力目标： 掌握Excel表格中的数据排序 2、过程与方法： （1）、培养学生能够运用Excel数据计算解决生活中的问题； （2）、培养学生自主学习、发现问题、解决问题的能力。 3、情感目标： 通过本节课的教学激发学生的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。教学重、难点： 工作表中数据排序教学准备：课件、多媒体网络教室、学生练习使用的数据表格，提前分发到学生计算机“素材”文件夹里教学过程：活动一、对比回顾 同学们，我们上一节课已经对Exc...
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  篇18：五年级上册科学教案 第四单元 第2课 用橡皮筋作动力 教科版五年级上册科学教案 第四单元 第2课 用橡皮筋作动力 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：科目版本 小学科学教科版五年级上册章节课名 第四单元 第2课 用橡皮筋作动力教学目标 科学概念：弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力；橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。
过程与方法：用橡皮筋给小车安装动力；做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验。
情感、态度、价值观：认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性。重难点 做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的实验。具体环节设计教学环节 页码 内容1.教师上课1.情境导入 1.1 我们知道，车辆的运行需要动力。请你说说下图中的汽车、电动机车和小缆车，它们分别用什么作动力？ 1.2 汽车靠汽油作动力...
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   篇19：苏教版五年级上册数学微课视频：3.4.1 用“万”或“亿”作单位表示大数苏教版五年级上册数学微课视频：3.4.1 用“万”或“亿”作单位表示大数资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版五年级上册数学微课视频：3.4.1 用“万”或“亿”作单位表示大数.mp4
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篇20：北京课改版数学八年级上册同步课时练习：12.8.1作一条线段等于已知线段12.8.2作一个角等于已知的角(word版含答案)北京课改版数学八年级上册同步课时练习：12.8.1作一条线段等于已知线段12.8.2作一个角等于已知的角(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：12.8.1 作一条线段等于已知线段12.8.2 作一个角等于已知的角1.尺规作的概念:利用直尺(不允许利用上面的刻度)和圆规完成基本作,我们称之为尺规作.2.作一条线段等于已知线段a:(1)作射线OA;(2)以O为圆心,a为半径作弧交射线OA于点B,则线段OB就是所求作的线段.3.作一个角等于已知角∠AOB:(1)作射线O'A';(2)以O为圆心,任意长为半径作弧,交OA于点C,交OB于点D;(3)以O'为圆心,OC为半径作弧C'E',交O'A'于点C';(4)以C'为圆心,CD为半径作弧,交弧C'E'于点D';(5)过点D'作射线O'B',则∠A'O'B'就是所求作的角.1.尺规...
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