篇1：21杨氏之子 说课 (附教学反思、板书)课件(共60张PPT)21杨氏之子 说课 (附教学反思、板书)课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)《杨氏之子》说课稿部编版小学语文（五年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第八单元《杨氏之子》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《杨氏之子》是部编版小学语文五年级下册最后一个单元的一篇文言文，这也是学生初步感受文言文的语言风格。这篇文言文通过记述杨氏之子在招待客人时机敏而巧妙地对答，不仅使一个聪...
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  篇2：教科版科学一年上册《植物》第六课《 校园里的植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）教科版科学一年上册《植物》第六课《 校园里的植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《校园里的植物》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《校园里的植物》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材本课内容分为两部分，第一部分是学生到校园里去观察、记录植物。第二部分是学生交流观察到的植物和遇到的新问题。教科书提倡以小组为单位，教师带领、引导学生去校园里进行实地考察,这也是本单元学习过程中学生第二次走出教室，观察、记录和认识校园里的植物。这既是对第2课和第4课观察方法的综合运用，又是对本单元的整体回顾。教科...
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   篇3：教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第三课《 观察叶》说课课件(共30张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第三课《 观察叶》说课课件(共30张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《观察叶》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《观察叶》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材植物单元是一年级新生接触科学的起始单元，新课标要求学生要能认识周边常见的植物，能简要描述其外部主要特征；在教师指导下，有运用观察与描述，比较与分类等方法得出结论的意识。《观察叶》是植物单元的第三课，也是引领学生从整体观察一颗植物过渡到局部观察植物器官的第一课，旨在学会用感官观察一片叶，用画图的方式记录其特征，通过对不同植物...
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  篇4：教科版科学一年上册《比较与测量》第三 课《用手来测量》说课课件(共28张PPT)（附反思、板书）教科版科学一年上册《比较与测量》第三 课《用手来测量》说课课件(共28张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《用手来测量》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《用手来测量》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《用手来测量》是教科版科学一上年级《比较和测量》的第三课，本课通过使用非标准的测量单位（如他们自己的手）开展测量活动，学生的学习活动开始转向测量。在用手测量活动中，学生领悟到使用非标准的测量单位将导致结果的多样性。同时，在反复标记用手测量"拃"的活动中，学生认识到测量单位首尾相连对测量准确的重要性。 二、说学情...
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  篇5：人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思大家好，今天我说课的内容是人教版五年级下册《正方体的认识》说课。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材《正方体的认识》是人教版小学数学五年级下册第三单元的第二课时内容。这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开...
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  篇6：教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第四课《 这是谁的叶》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第四课《 这是谁的叶》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《这是谁的叶》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《这是谁的叶》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材第4课对“叶”的观察，首先从对“类”的认识入手，引导学生认识叶具有相同的结构特点；再通过对不同植物叶的比较、同种植物不同生长期叶的比较，引导学生认识叶具有多样性，形成植物“有生命”的看法，课堂也由室内观察走向室外观察。本课还将引导学生利用画图的方式，把观察到的植物和叶描述出来。教材分为三块。“聚焦”部分给出的是几种...
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  篇7：教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第二课《 观察一棵植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第二课《 观察一棵植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《观察一棵植物》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《观察一棵植物》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材观察一棵植物选自义务教育教科书一年级上册第一单元第二课，本单元的核心概念是植物是活的，是有生命的；本节课内容主要有：选择一棵植物进行观察，它是什么样的？观察它的根茎叶。本课以观察，记录，交流为重点，通过思考，讨论，引导学生利用多种感官，发现大自然中不同植物的外部形态特征。 二、说学情一年级的孩子自我控制和约...
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  篇8：教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第五课《 植物是“活”的吗》说课课件(共26张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第五课《 植物是“活”的吗》说课课件(共26张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《植物是“活”的吗》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《植物是“活”的吗》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《植物是“活”的吗》是单元第五课，通过第1课到第4课的学习，学生积累了一些观察、描述的方法，对于植物有了进一步的认识。本课主要通过“观察我们种植的植物”和“展示我们的观察记录”两项活动，在教师指导下再次观察，对记录表的回顾，一年级同学间的相互交流启发，归纳植物是“活”的证据。 二、说学情在生活中，每...
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  篇9：数学三年级下人教版《 位置与方向》第一课时《东南西北》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)数学三年级下人教版《 位置与方向》第一课时《东南西北》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《东南西北》说课大家好，今天我说课的内容是人教版三年级下册《东南西北》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材《东南西北》这一课的内容是比较抽象的，它要求学生建立比较形象具体的方位感，了解到数学与生活的密切关系。对于三年级的孩子们来说对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验。因此，这堂课教学时要充分考虑从学生已有的...
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  篇10：教科版（2017秋）科学一年上册《比较与测量》第二课《起点和终点》说课课件(共28张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《比较与测量》第二课《起点和终点》说课课件(共28张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《起点和终点》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《起点和终点》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材本课选自教科版小学科学一年级上册第二单元《比较与测量》第2课。通过本单元的学习，学生能够逐渐掌握较为科学的比较方法并意识到科学测量的重要意义。《起点和终点》这节课在整个单元的学习中具有承上启下的过渡作用，纸带的使用为后续卷尺的引出奠定了基础。本节课的核心活动是纸蛙跳远比赛，通过在纸带上标出起点和终点来比较哪只纸蛙...
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    篇11：教科版（2017秋）科学一年上册《比较与测量》第一课《在观察中比较》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《比较与测量》第一课《在观察中比较》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《在观察中比较》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《在观察中比较》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《在观察中比较》是教科版一年级上册《比较与测量》单元起始课。本课以生活中儿童常玩的玩具导入课程，让学生们在观察恐龙模型中比较它们的大小。通过不同的方法,“比高低”、“比长短”，并通过简单的表格、画图等方法记录观察结果。聚焦板块，通过观察“图中的恐龙谁大谁小”，让学生开始认识到日常观察活动中处处有比较，比较就是...
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   篇12：5.2如何正确书写化学方程式说课-九年级化学人教版上册(共28张PPT)5.2如何正确书写化学方程式说课-九年级化学人教版上册(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式说课环节一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、教学方法六、教学过程本节课是人教版(2012 年版)《义务教育教科书化学(上册)》第五单元“化学方程式”课题2如何正确书写化学方程式。在此之前学生已经认识了化学式、质量守恒定律和化学方程式的意义等，理解了化学方程式中物质种类、质量和反应条件等方面的关系，掌握了化学式的正确书写方法、宏微结合与模型认知的学习方法。本节课的学习起到了承上启下的作用。本节课展示了如何正确书写化学方程式(两个原则、书写步骤)，既是化学用语的重要组成部分，也是日后利用...
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    篇13：【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》资料可供深圳市地区适用。
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【深圳初中语文微课】七年级《千姿百态地写“说”》（南联学校：钟友明）
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篇14：《读数与写数》说课《读数与写数》说课资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学一年级上册说课稿 读数与写数 一、说教材 本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的重要基础，教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读、写这样一个过程来掌握100以内数的读写，符合学生的认知规律。 二、说教学目标 1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 2.能正确地读、写出100以内的各数是本课的重点。 3.培养学生学习数学的兴趣...
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 篇15：《甘洒热血写春秋》说课教案《甘洒热血写春秋》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《甘洒热血写春秋》说课稿说教材：《干洒热血写春秋》是人民教育出版社出版的小学四年级下册第四单元 《学戏曲》中的一节唱歌课。是现代京剧《智取威虎山》的选段。说学情：四年级学生音乐基础还不是很强，特别是京剧，学生接触的非常少，很多同学是在家里根本不看戏曲节目。所以对京剧根本没有认识。说学法：主要采用了教唱法，因为这个选段很难唱，学生又从来没接触过，所以主要用教唱法。说学法：学生主要用学唱法，学生识谱能力很差，所以没有自学能力。说教学目标：1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。2、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。说教学重难点：1、基本...
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   篇16：人教版九年级化学《如何正确书写化学方程式》视频课堂实录（说课+上课+评课+详细课件+详细教案+教学反思）人教版九年级化学《如何正确书写化学方程式》视频课堂实录（说课+上课+评课+详细课件+详细教案+教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧人教版九年级化学上册 第五单元 化学方程式课题二 《如何正确书写化学方程式》课前构思成都市田家炳中学 袁小莉一、教材分析1、教材地位和作用 从教材体系上看，《如何正确书写化学方程式》这个课题是继上一单元里所学的元素符号，化学式等知识的延伸和扩展，并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语。它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”，是整个初中化学教学 ( / Health / " \t "_blank )的重点之一,是学生学好化学的前提和保...
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  篇17：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课课件（30张ppt含视频+素材）共3份（黄冈市武穴市乐杏芳）（3份打包）（3份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课课件（30张ppt含视频+素材）共3份（黄冈市武穴市乐杏芳）（3份打包）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。义务教育教科书人民教育出版社化学九年级上册设计者：乐杏芳单位：武穴市四望中学课题2：如何正确书写化学方程式第五单元 化学方程式说课流程说教学反思说教学过程说教法学法说教材分析说教学理念说教学理念课标地位课程标准： 一级主题 四、物质的化学变化二级主题 二级主题 （三）质量守恒定律1.认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系2.能正确书写简单的化学方程式3.能根据化学反应方程式进行简单计算4.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。（一）、教材地位和作用 从教材体系上看，《如何正确书写化学方程式》是继上单元所学的元...
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   篇18：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课课件（25张ppt含视频+素材）共4份（黄冈市罗田县白庙河中学 周柏亚）（4份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》说课课件（25张ppt含视频+素材）共4份（黄冈市罗田县白庙河中学 周柏亚）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。人教版化学教材九年级上册第五单元课题1第2课时化学方程式二、教法指导三、学法指导四、教学流程一、教材分析质量守恒定律化学方程式特点书写化学方程式根据化学方程式的简单计算教材分析 地 位 作 用1、教材的地位和作用基础第一点，学生知识结构的分析。 化学方程式的知识在以前的教学中我或多或少的已有渗透，这无疑是有利优势，因为学习自己熟悉的东西总是比较容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知识经验有时也会影响我们应该达到的学习效果，先入为主的思想会使学生丧失学习兴趣，再加上本课知识的知识结构也较为枯燥，怎样扬长避短，既能利用已有的经验，又能激发学生的好奇心，...
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Tags：板书,什么时候,精选,18篇
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