篇1：部编版九年级语文上册《故乡》教学设计（公开课教案）部编版九年级语文上册《故乡》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡》教学设计【教学目标】知识与能力：有感情地朗读课文，正确把握文章的叙述顺序。过程与方法：通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。情感态度与价值观：结合创作时代背景，学生可深刻体会作者对封建制度的决绝的摒弃态度。【教学重难点】重点：通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。难点：结合创作时代背景，学生可深刻体会作者对封建制度的决绝的摒弃态度。【教学方法】谈话法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。【教学过程】一、创设情境，导入新课请学生说说学过的鲁迅的小说中，不变的元素是什么。互动两轮，教师引导学生得出答案：鲁镇。二、通...
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 篇2：湘艺版音乐四年级下期《土风舞》公开课教学设计湘艺版音乐四年级下期《土风舞》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《土风舞》教学设计【学情分析】四年级的学生具有一定的音乐表现力，能感知音乐的乐句，并能运用体态律动做出相应的反应。《土风舞》是一首捷克的民间舞蹈，抓住四年级学生的特点，在律动的过程中使学生聆听、熟悉歌曲，同时表现出《土风舞》热烈欢快的舞蹈风格，并能准确有感情的演唱出歌曲。【教学目标】1.能听辨并正确演唱歌曲中的切分节奏，学会用热烈、欢快的情绪和轻快的声音演唱《土风舞》。2.在声势律动中感受“切分音符”的节奏特点，能准确地找到并表现出切分节奏中的重音。3.通过集体舞表演，了解捷克的民族风情及土风舞的音乐风格特点。【教学重难点】重点：能够用热烈、欢快的情绪和轻快的声音演唱歌曲《土风...
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  篇3：湘艺版音乐五年级上期《踏雪寻梅》公开课教学设计湘艺版音乐五年级上期《踏雪寻梅》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《踏雪寻梅》教学设计【教材分析】《踏雪寻梅》是一首简短而高雅的两段体艺术歌曲，整曲洋溢着骑驴赏花、怡然自得的神情。四次“响叮当”生动的描绘了驴儿脖颈上的铃铛响。歌曲简小精炼，运用了强弱对比，连音与断音对比，附点与非附点的对比等多种表现手法。在教学中还加入了伴奏和律动来丰富拓展歌曲的艺术魅力，使学生在梅的熏陶感染中深刻的领悟和表现歌曲的意境。【学情分析】对于五年级的学生来说，音乐知识掌握和歌唱技巧的掌握不理想，给音乐教学带来了难度。本节课引导学生能轻松明快的声音学会演唱《踏雪寻梅》，体会歌曲情韵，放慢课堂教学节奏，提高学生读谱能力，并注意点面结合，引领学生走入充满神秘的音乐殿堂。【教学...
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 篇4：湘科版（2017秋）四年级科学上册6.1 设计制作小车 教学设计（公开课教案）湘科版（2017秋）四年级科学上册6.1 设计制作小车 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘科版科学四年级上册《6.1 设计制作小车》教学设计【教材分析】本课是湘科版四年级上册第六单元“我们的小车”，属技术与工程领域，教材是按照“需求驱动设计小车—制作小车—试车、改进—赛车、评估”的流程组织教材内容，一共安排了两课，本次集体备课为片段教学，重点是解决如何按照需求驱动设计小车，完成实验设计方案，引领学生在“思做互动”的活动中，实现四维目标，为建构“工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善”这个概念打好基础。【学情分析】在当代社会背景下，科技产品已经存在于各个领域，使得人们的生活更加的便利和快捷。对于现在的四年级小学生们来说，“车”已成为他们司空见惯的交通工具...
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  篇5：人教版八年级物理下册《大气压的测量》教学设计（公开课教案）人教版八年级物理下册《大气压的测量》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大气压的测量》教学设计【教学目标】1.能说出大气压测量实验的原理，能理解标准大气压数值的计算过程。2.通过观察实验，提升归纳分析的能力。3.体会物理与生活的紧密联系，激发学习物理的兴趣。【教学重难点】1.托里拆利实验的流程。2.标准大气压数值的计算过程。【教学过程】一、新课导入教师展示马德堡半球实验的视频，引导学生思考，大气压强到底有多大，为什么八匹马都拉不开一个半球，从而引入新课。二、新课讲授1.教师提出问题：怎样测量大气压的数值。教师启发：大气压没办法直接测量，但是可以用别的力来等效。引导学生分组讨论得出：如果能够知道大气压最多能举起多少水，就能间接测量出大气...
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 篇6：（人教版）小学三年级下册《小数的初步认识》公开课同步课堂教学设计（表格式）（人教版）小学三年级下册《小数的初步认识》公开课同步课堂教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》双 师 教 案学校： 学校：科目： 小学人教版数学 章节： 《小数的初步认识》主讲 助教:课题 小数的初步认识 课时 第1课时 备课时间教材学情分析 （1）联系实际生活内容认识小数，知道以“元”为单位，以“米”为单位的小数的实际含义。（2）知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示。（3）能识别小数，会读写小数。 （4）通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。（5）使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。目标 （1）联系实际...
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  篇7：【人教版】小学六年级数学上册公开课《百分数（一）》教学设计（表格式）【人教版】小学六年级数学上册公开课《百分数（一）》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版六年级数学上册第六单元百分数（一）单元设计和教学设计单元 人教版六年级数学上册第六单元百分数（一）主题研制 通过百分数这部分的内容学习，让学生能理解百分数的意义，了解它在实际生活中的运用。在理解、分析数量关系以及小数与分数互化的基础上，能正确地解答有关百分数的实际问题。单元解读 单元教学内容及分析 本单元在学生学习了整数、分数、小数相关知识的基础上，正式认识百分数。百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几的数，因此它是一种特殊的分数，有关百分数的计算与应用都可以由分数相关知识迁移过来。本册主要教学百分数的意义及一般应用，教学重点是利用知识的迁移...
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 篇8：部编版高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修上册第一单元《红烛》学习任务单及作业设计【学习目标】通过《无题》与《红烛》的比较阅读，领悟“蜡炬”和“红烛”两个意象在象征内涵与所寄情感上的不同，诗中抒情主人公形象的不同，以及这些不同背后的作者、时代原因。【课前学习任务】1.1923年的大事记（至少列出三件具有社会影响力的大事件）；2.1923这一年，闻一多的年龄、身份、职业及遭遇；3.假如你是闻一多，面对这样的1923年，你会有哪些想法和感受。【课上学习任务】学习任务一：在文艺评论中总能看到一个术语，叫“意象解构”，它指的是诗人经常将一个完整的意象，分解成几个不同的部分来表情达意。比如，在古诗词中经常出...
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 篇9：部编版高中语文必修上册《赤壁赋》教学设计（公开课教案）部编版高中语文必修上册《赤壁赋》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁赋》教学设计【教学目标】1.掌握本节课的文言词汇等文言知识。2.通过朗读法、小组讨论法，理解文章大意。3.欣赏作者描绘的赤壁夜景，感知作者其中的情感变化，从而领会作者在其中的人生感悟。【教学重难点】重点：理解文章的主要内容，欣赏作者描绘的赤壁夜景。难点：感知作者其中的情感变化，领会作者在其中的人生感悟。【教学过程】一、导入新课同学们，考查大家一个文学常识，我们都知道赤壁之战，但是知道赤壁之战的赤壁在哪吗？长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)，今天我们要学习一篇苏轼的文章《赤壁赋》，那这个赤壁是赤壁之战的赤壁吗？带着这个问题，我们一起走进今天的课堂。(板书课题——赤壁赋)二...
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 篇10：部编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春 长沙》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春 长沙》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修上册第一单元《沁园春·长沙》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过朗读、分析课文，感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟，理解文章作者对国家前途命运的关注.2.学习从语言、意象、情感特点等不同角度欣赏作品，获得审美体验。3.感受并领悟作者其人其诗的领袖情怀和艺术魅力，树立以天下为己任的远大抱负，激发青春的热情，理解青春的价值，敞开心扉，追寻梦想，拥抱未来。【课前学习任务】阅读课文，结合书下注解，了解诗歌创作时代背景信息，疏通文意。【课上学习任务】学习任务一：初读课文 整体感知请同学们默读课文，结合书下注释，整体感知诗歌内容，然后试着放声朗读课文。学习任务...
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