篇1：1《社戏》双减分层作业设计（表格式含答案）1《社戏》双减分层作业设计（表格式含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第一单元 课题 1《社戏》第一课时作业类型 作业内容基础性 作业 （必做） 1.阅读下面的语段，根据要求完成(1)—(2)题。 海边的夜，月色jiǎo( )洁，潮声如歌。我撺掇( )好友，逃离作业，去偏pì( )的海边绿道漫步，享受这夜的静mì( )与温馨。海风轻拂，淡淡的咸腥味和蕴( )藻的清香，弥漫在空中，使我的心也变得柔软。我们坐在海边公园的草地上，看近处灯光点点人声隐约，远处群山屹立。恍惚间，如入蓬莱之境，安若天堂…… (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 jiǎo洁( ) 撺掇( ) 偏pì( )静mì( ) 蕴藻( ) (2)画线的句子...
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  篇2：1.《草原》学习任务单（导学案）及作业设计1.《草原》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第一单元《草原》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能规范、端正、整洁地书写“毯、陈”等8个字，“绿毯、线条”等18个词语。2.有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。3.了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。【课前学习任务】1.预习《草原》，熟读课文。2.查找关于作者老舍的资料并用下面的图表进行梳理。【课上学习任务】学习任务一：划分结构段，并概括小标题。1.默读课文，想想课文描绘了几幅画面。2.尝试给每幅画起个名字。学习任务二：体会草原之美。1.默读课文第 1 自然段，用_____画出直接描写草原景色...
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  篇3：2.《丁香结》学习任务单（导学案）及作业设计2.《丁香结》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第一单元《丁香结》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.会写“缀、幽”等11个字，会写“宅院、幽雅”等18个词语。2.梳理文章脉络，品读描写丁香花的语句并展开想象，感受丁香的美。3.初步了解文章内容，知道作者是从哪几个方面写丁香花的。【课前学习任务】1.让我们一起来搜集丁香花的相关资料吧，也可以搜一搜相关的图片，来加深对丁香花的理解。2.朗读课文，写下你的问题或疑惑。_________________________________________________________________【课上学习任务】学习任务一：1.我能读正确。窥...
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  篇4：13《猫》 学习任务单及作业设计（2课时）13《猫》 学习任务单及作业设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册第四单元《猫》学习任务单及作业设计第一课时【学习任务】1.认识“虑、职”等 6 个生字，读准“屏、折”二个多音字，会写“忧、虑”等15 个字，会写“呼唤、响动”等 10 个词语。2.初读课文，了解文章内容，理清层次。3.读课文，提出不懂的问题。【学习准备】一名家长陪伴，边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入：检查预学，巩固字词 整体感知，理清层次 再读课文，提出问题【作业设计】1.练习写生字词，做到正确、规范。2.正确朗读下列词语。3.解释下列词语。无忧无虑：____...
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 篇5：Module 4 Unit 10 Air 作业设计 4课时 （含设计意图，无答案）Module 4 Unit 10 Air 作业设计 4课时 （含设计意图，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 Module 4 The natural world Unit 10 Air 课题 Unit 10 Air (Listen and say. Make and say.) 节次 第一课时作业类型 作业内容 设计意图基础性作业 （必做） 根据首字母提示，看图写单词。 (1) A_____ keeps the plane high in the sky. (2) The trees are e____________. (3) Air k_____ us a_______. It’s important to all people. (4) There are many...
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  篇6：8《匆匆》学习任务单（公开课导学案）及作业设计8《匆匆》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册第三单元《匆匆》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.会写“藏、挪”等6个字，理解“头涔涔、泪潸潸、伶伶俐俐”等词语意思。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.体会文中的问句表达了作者怎样的内心感受，以及这样表达的好处。【学习准备】1.了解作者的生平和本文的写作背景。2.预习本文生字词。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入：单元导入，激兴趣→预学：明文体，知作者→预学：学字词，品叠词→共学：赏问句，感整体→延学：再回味，留余情。【作业设计】1.下列加点字的读音不正确的一项...
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 篇7：5动物儿歌 公开课导学案及作业设计(无答案)5动物儿歌 公开课导学案及作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文下册第五单元《动物儿歌》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“网、间、池、欢”4个字。2.正确、流利、有节奏地朗读课文。【学习准备】认识插图中的六种小动物。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：直接导入，揭示课题→初读课文，整体感知→集中识字，提炼方法，巩固识字→掌握规律，书写生字→再读课文，读出节奏。【作业设计】同学们，学习完《动物儿歌》这课书的第一课时，我们认识了这课的生字、新词，那么就让我们一起完成下面的作业吧！1.照样子写一写。2.把...
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 篇8：4《三月桃花水》 学习任务单及作业设计4《三月桃花水》 学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册第一单元《三月桃花水》学习任务单及作业设计【学习目标】1.学会抓住关键词句，理解课文思想感情的方法。2.片段练习：描写春天的一个小片段。【学习准备】作文纸，春天的图片，笔。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：预学导入，梳理结构，初步感受三月桃花水的美→共学讨论，抓重点词句体会思想感情，深入体会对桃花水的赞美之情→迁移写法，读写结合习表达。【作业设计】作业一：1.从文中找出下列加下划线词语的近义词。（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( )（2）那纤细的低语，是在和刚刚从...
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 篇9：19 《怀疑与学问》学习任务单及作业设计19 《怀疑与学问》学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文上册第五单元《怀疑与学问》的论证语言学习任务单【学习目标】1.学习议论性文章简明、准确严谨、逻辑性强的语言特点。2.能够理解语言的层次以及语句之间的逻辑关系【课前学习任务】1.通读课文两遍2.思考课后习题“积累与拓展—三”【课上学习任务】学习任务一：体会语段1层次间论证的严密、富有逻辑性冒号在这里起到什么作用？学习任务二：体会语段中各语句间论证的严密、富有逻辑性语段1中四个含有“常常”的句子，思考：四个含有“常常”的句子是否可以调换顺序？为什么？学习任务三：体会论证语言的用词准确语段1开头含“一切”的这个句子。开头“一切”这个词是否有存在的必要...
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 篇10：2《腊八粥》学习任务单（公开课导学案）及作业设计2《腊八粥》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册第一单元《腊八粥》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.学会12个生字，联系上下文理解重点词语。2.整体感知，梳理文章结构。3.朗读并体会描写腊八粥的语句。4.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。【学习准备】准备好语文书、签字笔。边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：承接单元，导入新课 回顾自检，巩固字词 理清事件，整体感知 延学阅读，拓展思考。【作业设计】1.关于腊八粥有许多有趣的传说和故事，上网查一查，和同学们分享。2.延学思考：文中为什么这么安排详略？继续...
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  篇11：Module 4 Unit 11 Trees 表格式作业设计 （4课时，含设计意图，无答案）Module 4 Unit 11 Trees 表格式作业设计 （4课时，含设计意图，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 Module 4 The natural world Unit 11 Trees 课题 Unit 11 Trees (Listen and say. Look and learn) 节次 第一课时作业类型 作业内容 设计意图基础性作业 （必做） 看图写单词。 (1)_____________ (2)_____________ (3) ___________ (4)_____and______ (5) _________ trees意图：学生在课堂上已经初步学习过这些新词，通过生动的图文配对，训练学生单元核心词汇的形义识记，基础词汇学习。2.读一读，...
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    篇12：26.《宝葫芦的秘密（节选）》学习任务单（公开课导学案）及作业设计26.《宝葫芦的秘密（节选）》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册第八单元《宝葫芦的秘密（节选）》学习任务单及作业设计第一课时【学习任务】1.自主学习字词，会认“妖、矩”等 8 个字，会写“介、绍”等 15 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。2.正确朗读课文，理清文章结构。【学习准备】语文教材、笔记本、文具。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：预学：预学检查，自主反馈→共学：整体感知，梳理主要内容。【作业设计】1.读拼音，写汉字。有一位叫阿 fú（ ）的小 yā（ ）头种了一棵向日 kuí（ ），但是它长得又 shòu（ ）...
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 篇13：19《小英雄雨来》（节选）学习任务及作业设计（2课时 含答案）19《小英雄雨来》（节选）学习任务及作业设计（2课时 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册第六单元《小英雄雨来》（节选）学习任务单及作业设计第一课时【学习任务】1.会认“晋、絮”等13个生字，读准多音字“吧、塞、哇”，会写“晋、炕”等15个生字，会写“芦花、发愣”等13个词语。2.用较快的速度默读课文，了解雨来被称为“小英雄”的原因。3.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。4.体会还乡河景色描写的作用。【学习准备】准备语文教材、笔记本、文具。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：单元导入→背景介绍→预学汇报→整体感知。【作业设计】1.多音字组词。sāi（ ） bā（...
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 篇14：11.《赵州桥》学习任务单及作业设计（共两课时，无答案）11.《赵州桥》学习任务单及作业设计（共两课时，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册第三单元《赵州桥》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.初读课文读准字音，认识生字词，掌握生字的写法。2.整体感知课文内容。3.了解赵州桥的地理位置、设计者、建造年代。【学习准备】读课文，准备练习本。【学习方式和环节】出声读课文，读准字音，读通句子→指导书写、提醒易错字和易错笔画→整体感知课文，了解赵州桥的地理位置、设计者、建造年代。【作业设计】1.本课15个词语要会认、会写。赵州桥 石匠 设计 创举 冲击节省 不但 而且 各自 似乎体现...
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 篇15：12《为人民服务》学习任务单（公开课导学案）及作业设计12《为人民服务》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册第四单元《为人民服务》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课题对全文的统领作用，把握各自然段之间的内在联系。3.结合第二自然段，理解课文是如何把“死的意义”论述清楚的。【学习准备】一名家长陪伴，边学习边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂练习。学习环节主要有：导入：谈话导入，激发学习兴趣→检查预学，了解背景→整体感知，理清结构。【作业设计】1.背诵课文第 2 自然段。2.思考：“不怕批评”这一点，课文又是怎样娓娓道来的呢？第二课时【学习目标】1.有感情地朗读课文...
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 篇16：4、邓小平爷爷植树 学习任务单（公开课导学案）及作业设计4、邓小平爷爷植树 学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册第一单元《邓小平爷爷植树》学习任务单及作业设计【单元及本课内容说明】一篇好文章：1.人文主题：春天2.语文要素：朗读课文，注意语气和重音。一副好口才：1.说话的时候，使用恰当的语气，避免使用命令的语气。2.能借助插图对课文内容进行复述。一手好汉字：通过书写，发现左上包围的字撇画和左下包围的字捺画要写得伸展。本文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的情景。通过对邓小平爷爷植树过程中一系列动作的描写，表现了他做事严肃、认真的态度。这一精神品质通过身教也传递到孩子们的身上。邓小平爷爷不仅仅是在栽树，更是在播撒下一个心...
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  篇17：23祖先的摇篮 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（2课时）23祖先的摇篮 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册第八单元《祖先的摇篮》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认识“祖、掏”等 7 个生字，会写“祖、啊”等 9 个字，会写“祖先、原始”等 10 个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好第 2、3 小节中的问句。3.能展开想象，仿照第 2、3 小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。【学习准备】语文书、削好的铅笔、橡皮。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（第一课时）1.导入：单元回顾，梳理“改变”。2.预学反馈→识字读词、熟读课文。3.思考...
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  篇18：部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.大声朗读课文，读出重音，把握情感基调，感知课文描绘的春天图景，初步体会对春天、对生活的热爱之情。2.给语段配乐，分析不同语段细微的情感差别，把握朗读文章的节奏变化，进一步欣赏春天的多幅美丽图景。【课前学习任务】1.读课文，查字典，扫清字词障碍。2.大声朗读朱自清的《春》，张开想象的翅膀，在头脑中再现文中描绘的春景，感受大自然的蓬勃生机。3.你读过哪些描写春天的诗文？这些诗文给你留下了怎样的印象？回忆一下，准备在课堂上与同学交流。4.查找朱自清的资料，了解作者生平经历和《春》的写作背景。【课上学习...
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