篇1：人音版七上第1课第3课时《歌唱祖国》课件+教案+素材人音版七上第1课第3课时《歌唱祖国》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人音版音乐七年级上册第3节《歌唱祖国》教学设计课时：1课时课类：设计·应用教学策略/教学思路：歌唱祖国,以爱国主义教育为主旨，但音乐课必须以音乐沁人心脾,聆听、再聆听，歌唱、再歌唱,在音乐中受到感染,将热爱祖国之情通过音乐融人血脉之中，深切地去体会“美好的音乐运动直接渗透到--切心灵”(黑格尔)的道理。本课欣赏的几首歌曲都是名家名作,乐曲风格、演唱形式均有明显差异，然而主题却是-致的歌唱祖国。教材分析：本节课学习的歌曲都是以歌唱祖国、爱国主义教育为主旨。这三首歌曲都是名家名作，乐曲风格、演唱形式均有明显差异，但主题却是一致的——歌唱祖国。《多情的土...
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    篇2：9猎人海力布优秀教案（共2个课时）9猎人海力布优秀教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《猎人海力布》教学方案教学目标1.会认本课4个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情，并抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。3.认真读课文，能提取主要信息，介绍“海里布”石头的来历。4.能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。教学重点默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情，并抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质。教学难点认真读课文，能提取主要信息，介绍“海里布”石头的来历。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习生字词，朗读课文。课时安排2课时...
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  篇3：花城版音乐五上 第3课 欣赏《歌唱祖国》（片段）教案花城版音乐五上 第3课 欣赏《歌唱祖国》（片段）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱祖国
教学目标：
1、 通过聆听和演唱《歌唱祖国》，感受歌曲的进行曲风格，激发学生的爱国主义精神。
2、 能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》第一部分。
3、 欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲两个不同部分的不同情绪，体会歌曲表达的爱国主义情感。
4、 能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。
5、 了解歌曲曲式结构。
教学重点： 能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》。
教学难点：能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点
教学过程
一、聆听歌曲《歌唱祖国》
1、初步欣赏歌曲。
设问：听到过这首歌曲吗？它是一首什...
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 篇4：湘艺版 四年级下册音乐 第一课（听赏） 歌唱祖国 教案湘艺版 四年级下册音乐 第一课（听赏） 歌唱祖国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱祖国》教学设计
教学内容：教唱歌曲《歌唱祖国》
教材分析：《歌唱祖国》这首歌曲诞生于1950年5月，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄伟奋进的步伐。这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的群众歌曲。
教学课时：2课时
教法学法：演示法、合作探究法
教学教具：电子钢琴、课件
教学目标：
一、 通过学习歌唱祖国这首歌，达到对学生进行爱国主义精神的教育，了解我国的历史国情，从而培养爱国情怀，报效祖国。
二、 通过学习本课，让学生了解歌曲的多种演唱形式，了解多种曲调曲式，加深对...
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 篇5：人音版四年级音乐上册（简谱）第1课《聆听 歌唱祖国》 教案人音版四年级音乐上册（简谱）第1课《聆听 歌唱祖国》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱祖国》教学设计
一、教学内容
人音版音乐教材四年级上册第一单元听赏《歌唱祖国》
二、教材分析
这首歌曲诞生于1950年9月，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄伟奋进的步伐。这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的群众歌曲。歌曲有主歌和副歌组成，在号角式的引子之后，副歌从弱拍开始，有分解的主和弦音构成的上行音调和铿锵有力的节奏，给人以豪迈雄壮的感觉。主歌包含三段歌词，在雄壮有力的音调中，糅合了真挚深切的赞美之情。主歌与副歌在节奏、音调、结构方面形成强烈的对比。歌曲在主歌副歌交替后，以副歌结束...
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 篇6：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 源远流长的中华文化第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点本课是人教统编版选择性必修3《文化交流与传播》第一单元第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》，本课通过三个子目（中华文化的发展历程、中华优秀传统文化的内涵、中华优秀传统文化的特点和价值）讲述了中华优秀传统文化的历史进程与内涵价值。1.重点：中华优秀传统文化的内涵2.难点：中华优秀传统文化的特点和价值1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。请同学们观察图片，这是中国古代传统文化的部分思想内容：...
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   篇7：人教版七年级音乐上册（简谱）第2单元《歌唱祖国》教案人教版七年级音乐上册（简谱）第2单元《歌唱祖国》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱祖国》 教案
教学目标：
知识与技能：
1)?聆听歌曲，感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。
2) 用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。
过程与方法：
用班班通聆听歌曲，感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。复习巩固乐理知识，了解词曲作者。
情感，态度和价值观：
通过欣赏《歌唱祖国》，学唱《歌唱祖国》对学生进行革命传统教育，激发他们的爱国主义情感，并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。
??重点与突破方法：
学唱歌曲做到有感情地演唱，并背唱。
?难点与突破方法：
准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏，练习节奏。
教学形式：电教课
??教学用具：班...
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  篇8：除得尽吗优秀教案 北师大版 数学五年级上册除得尽吗优秀教案 北师大版 数学五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：除得尽吗教学目标：1.通过解决实际数学问题，发现余数和商的特点，初步认识循环小数。2.会用“四舍五入法”求循环小数的近似值。3. 培养学生的观察分析、自主探究、合作交流的能力，激发学生探究的欲望，感受数学学习的乐趣，发展学生的应用意识。 教学重点 ：认识和理解循环小数的意义，会判断循环小数；了解循环节的概念和循环小数的简便记法。 教学难点：懂得用四舍五入法对循环小数取近似值。教学准备：课件。教学过程：一、情境导入 师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 生：喜欢。 师：那下面老师为大家讲一个故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚正在给小和尚讲故事：“从前有座...
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   篇9：人教版七年级上册音乐 2.1歌唱祖国 教案人教版七年级上册音乐 2.1歌唱祖国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱祖国》教学设计
教学设计理念
本节课我本着让学生通过聆听音乐、感受音乐、参与音乐体验，在探究、发现学习中，使学生真正的领略到音乐的艺术魅力。
音乐家海顿说：“艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。本节课通过学唱歌曲《歌唱祖国》，使学生感受到合唱的和声美，声音的和谐与统一，同时进行了很好的爱国主义教育，孩子们的爱国热情得到鼓舞，为我们生在这样的国度而感到自豪和幸福感。
教材分析
歌曲《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬、鲜花如海的热闹景象，王莘感慨万分，在回津的列车上一气呵成完成了《歌唱祖国》的创作。歌曲因其明快雄壮的...
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   篇10：湘艺版 四年级下册音乐 第一课（简谱） （听赏）歌唱祖国 教案湘艺版 四年级下册音乐 第一课（简谱） （听赏）歌唱祖国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱祖国》欣赏课教案
教学内容：复习《中华人民共和国国歌》、欣赏《歌唱祖国》
教学目标
1.演唱坚定有力的《中华人民共和国国歌》，激发爱国之情。
通过聆听《歌唱祖国》，感受歌曲的进行曲风格，培养学生的爱国主义情感；
演唱歌曲《歌唱祖国》第一部分。
教学重难点：欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲两个不同部分的不同情绪，体会歌曲
表达的爱国主义情感。
教学方法：视听法、练习法
教具准备：多媒体课件
教学课时：1课时
问题导入
中国的国旗叫什么？ 五星代表什么？
大五角星代表中国共产党；四颗小五角星分别代表工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。五颗五角星的...
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 篇11：北师大版 三年级上册过河优秀教案北师大版 三年级上册过河优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(教材分析)过河一个算式里既有加或减，又有乘或除，还带有小括号，对学生来说是很陌生的，尤其是小括号具有改变运算顺序的作用，就更加抽象，难以理解。那么如何让学生感受到引用小括号的必要性，体会小括号能改变运算顺序的作用？教材在编排上，突出了学生在解决问题过程中的思考过程，真实呈现了学生容易出现的问题，让学生在讨论、交流过程中，初步体会引用小括号的必要性，并从中自然地感受到小括号能改变运算顺序的奇妙作用。(教学目标)结合“过河”的情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用；理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。在与他人...
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  篇12：六下古诗词诵读清平乐优秀教案六下古诗词诵读清平乐优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清平乐》教学方案教材解析黄庭坚的《清平乐》，写的是一首伤春词，全词通过对春光的喜爱表达词人对理想事物的向往。词中以以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。全词构思新颖委婉，思路回环反复；笔情跳脱，风格清奇；语言轻巧，淡雅饶味；有峰回路转之妙，有超轶绝尘之感。课时安排1课时。教学目标1.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。3.鉴赏这首词曲折新颖的结构和清奇的风格。教学重点1.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想...
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  篇13：9.2在民族复兴的历史丰碑上优秀教案9.2在民族复兴的历史丰碑上优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标1.纠正学生在论据使用存在的不合主题牵强附会、语焉不详不够准确、只说结果缺少分析、一味堆砌缺少联系的误区。2. 学习钟华论论据使用的四种方法：名言事例相融、用梗不动声色、繁例点例结合，用事说理结合使文章材料丰富，论据充足。一、展示高考作文评分细则：（一）基础等级满分40分：凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”；紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”；材料丰富，充分表现主题，视为“内容充实”；凡是思想积极向上，可视为“思想健康”；行文合情入理，视为“感情真挚”。 （二）发展等级满分20分：内容上“深刻”，体现在三个方面：A透过现象深入本质；B揭示事物内在的因果关系；C观点...
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     篇14：六下古诗词诵读游园不值优秀教案六下古诗词诵读游园不值优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游园不值》教学方案教材解析古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句是画龙点睛，神来之笔。以小见大的，以偏概全的写法，给人留下无限的遐想。其重点是朗读基础上理解内容和体会诗歌的意境；难点是体会作者情感的变化。课时安排1课时。教学目标1.有感情地朗读并背诵本诗。2.理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。教学重点有感情地朗读并背诵本诗。教学难点理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。课前准备教师：制作多媒体课件。教学过...
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  篇15：7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台弘扬中华优秀传统文化与民族精神教学设计总议题：故宫出圈，为何成为顶流IP？新课导入：展示图片：新年故宫第一场雪、故宫文创彩妆、紫禁城上元之夜拥有600年历史文化的符号，位居世界五大博物馆之一的故宫博物院，所承载的又何止这数百年历史。作为中华文化符号和中华民族形象的代表，故宫自古在中国人心中便充满强烈的民族和文化认同感。近年来，故宫大力推动传统文化创造性转化、创新性发展，功在当代、利在千秋。故宫文创产业蓬勃发展，成为顶流IP，其的背后，是中华优秀传统文化释放出的无限创新活力与自信风采。今天我们围绕“故宫出圈，为何成为顶流IP？”话题，探讨如何弘扬中华优秀传...
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   篇16：四年级上册音乐教案-1《歌唱祖国》 人音版四年级上册音乐教案-1《歌唱祖国》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱祖国》教案教学目标： 聆听歌曲《歌唱祖国》感受进行曲的风格特点，学唱歌曲主题，感受歌曲两个部分的不同情绪，体会歌曲表达的强烈的爱国情感。 教学重点： 感受进行曲的风格特点,感受合唱歌曲的气势，能用雄壮有力的声音演唱歌曲。 教学难点： 两个主题的情绪对比。教学过程： 一、 初听歌曲，对比段落： 1.随音乐拍击节奏 （1）2/4 × ×∣× ×∣× ×∣× ×∣ (第一拍跺脚，第二拍拍手) （2）2/4× ×∣× 0∣× ×∣× 0∣ （第一小节左右手交替拍桌，第二小节拍手） （3）老师出示两条节奏，你能看图示把它拍击出来吗？ 下面我们一边听音乐一边来拍击。（4）分...
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  篇17：五年级下册2.3《弘扬优秀家风》教案（ 表格式）五年级下册2.3《弘扬优秀家风》教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 3.弘扬优秀家风 课时 2-1 日期教学目标 1、知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，主要表现为家族代代恪守的家训家规。2、了解《朱子家训》的主要内容，知道《朱子家训》是将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表现出来，其中有很多内容，对今天家庭教育有一定的指导作用。3、知道我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。4、学习先辈们的书信，从中体会优秀的家风，知道正是这些为国家为民族不计得失的精神，铸就了我们伟大的民族之魂。教学重点 引导学生探寻中华民族的优秀家风，懂得正是这些优秀家风铸...
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    篇18：【武汉版】《生命安全教育》五年级 第4课《做最优秀的自己》课件+教案【武汉版】《生命安全教育》五年级 第4课《做最优秀的自己》课件+教案资料可供武汉市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命安全教育五年级一单元第4课时教学设计课题 《做最优秀的自己》 单元 第一单元 学科 科学 年级 五年级学习目标 （1）理解自我：更好地了解自身，包括自己的优点、特长和潜力。（2）培养自信：通过实际活动和讨论，建立并增强对自我的信心。（3）展示个人优势：设定场景或活动，展示自己的优点和才能。重点 掌握如何做最优秀的自己，增强自己的信心。难点 掌握让自己更加优秀的方法并实践。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 既然来到这个世界上,就应该有属于自己的精彩，就要活出自己的模样,我就做我自己,做最优秀的自己!我要冷静分析,努力学习，发...
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   篇19：国土面积优秀教案 四年级数学上册 北师大版国土面积优秀教案 四年级数学上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：国土面积(教材分析)本节课是在学生学会比较万以内数的大小基础上学习的,教材中主要结合“国土面积”的具体情境学习亿以内数的大小比较和改写。教材中首先呈现我国面积最大的6个省份的数据,并配以反映该地区特点的图片,让学生根据已有知识自己探索比较亿以内数的大小方法。为了使学生能更好地比较多位数的大小和改写,教科书提出了三个问题:第一个问题是把万以内数的大小比较的方法迁移到比较万以上数的大小;第二个问题是探索把多个大数进行大小排序的策略和方法,使学生进一步掌握大数的比较,主要是看大数的位数多少来决定两个数的大小,都是位数一样的大数,要看相同数位的最高位,以此类推进行比较;第三个问题是通过改...
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  Tags：歌唱,祖国,优秀,教案,精选
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