篇1:第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》教案第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题目 《祖国啊,我亲爱的祖国》 课型 新授课 备课时间 月 日上课时间 月 日 班级 上课时间 月 日 班级课标要求与分析 要求: 1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2、欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,品味作品中富于表现力的语言。 分析: 前提条件是“能用普通话”,学是“正确、流利、有感情”,学习内容是“朗读”。 学习动词是“欣赏”、“领悟”、“品味”,学习内容是“作品中富于表现力的语言”,学是“有自己的情感体验”。教材分析 这是一首深情的爱国之歌,诗中交融着深沉的历史责任感与强烈的时代感,涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》教案第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:1祖国啊,我亲爱的祖国教学目的1.理解、积累生字新词。2.有感情的朗诵这首诗。3.了解这首诗中的意象的含义及诗歌所表现的主题。能力目标1.理解诗中的艺术形象,领会诗歌蕴含的深沉情感。2.品味诗歌富有表现力的语言。3.把握诗歌的情感历程,培养良好的审美情趣。德育目标培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。教学重点诵读,理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感及诗歌所表现的主题。教学难点探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵,准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。教学方法1.诵读感悟法:通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感。2.联想想象法:用于对诗中意象含义的把握。3.讨论点拨法...
图片详情:
![]() ![]() 篇3:3.3祖国的宝岛台湾 第1课时(课件+教案)3.3祖国的宝岛台湾 第1课时(课件+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台人教版品德与社会五年级《祖国的宝岛台湾》第一课时教学设计课题 祖国的宝岛台湾 单元 三 学科 品德与社会 年级 五学习目标 利用地图和图片让学生了解台湾的位置、美丽与富饶,并明白台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发分不开。通过学生探究交流宝岛台湾的历史文化等方面,了解台湾自古就是祖国不可分割的一部分,祖国大陆和台湾根脉相连重点 知道宝岛台湾的美丽富饶,离不开人们的辛苦开发。难点 知道宝岛台湾的美丽富饶,离不开人们的辛苦开发。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 请欣赏歌曲《外婆家的澎湖湾》 出示音频:《外婆家的澎湖湾...
图片详情:
![]() ![]() 篇4:1 祖国啊,我亲爱的祖国 教案1 祖国啊,我亲爱的祖国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:读 出 诗 心——《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计教学目标:理解诗歌丰富意象的内涵体会作者爱国深情学习诗歌的鉴赏技巧质疑:朗读教学重点:理解诗歌丰富意象的内涵教学难点对诗歌感情的把握教学方法:诵读、评析教学过程:一.导入周康平——诗歌诗人心底的涛声。二.入文1、猜读课题2、听读:播放朗读视频,再读标题。3、自读:分享感受最深刻处。4、第一节学习(悟读)重点指导:朗读重音(意象及其修饰词)语流的停连(节奏的划分,停顿,连读)语速的快慢(祖国啊 快、中、慢对比)总结板书:低沉(悲哀)(读中悟,悟中读,资料助读)5、第二节学习(析读)重...
图片详情:
![]() 篇5:1祖国啊,我亲爱的祖国 同步精练(学生版+教师版)1祖国啊,我亲爱的祖国 同步精练(学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1 祖国啊,我亲爱的祖国一、选择题1.下列加点字注音有错误的一项是( )A.绯红(fēi) 隧洞(suì) 纤绳(qiàn)B.蜗行(wō) 干瘪(biē) 笑涡(wō)C.迷惘(wǎng) 驳船(bó) 淤滩(yū)D.血肉(xuè) 喷薄(bó) 伤痕累累(lěi)2.下列句子书写完全正确的一项是( )A.我是你族新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱。B...
图片详情:
![]() ![]() 篇6:3 祖国的宝岛台湾 课件(20张PPT)3 祖国的宝岛台湾 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。祖国的宝岛台湾美丽的宝岛 俯视中华大地,在祖国东南辽阔的海域上,有一座形似芭蕉叶的岛屿,显得格外翠绿,那就是祖国的宝岛——台湾。美丽的宝岛日月潭美丽的宝岛阿里山美丽的宝岛台北府城北门美丽的宝岛 台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发是分不开的。很早以前,人们就对宝岛台湾进行了开发,在这片土地上辛勤耕种、悉心经营。美丽的宝岛 一千七百多年前的三国时代,人们就渡海去台湾,对台湾进行了开发。 最早开发台湾的是三国时的东吴,公元230年,孙权派将军卫温和诸葛直率船队渡海到达台湾,同当地人进行了经济和文化交流,后来在17世纪初向外侵略扩张的荷兰趁明朝内忧外患之际侵占了台湾...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:3 祖国的宝岛台湾 课件(30张PPT)3 祖国的宝岛台湾 课件(30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件30张PPT。祖国的宝岛台湾美丽的宝岛 俯视中华大地,在祖国东南辽阔的海域上,有一座形似芭蕉叶的岛屿,显得格外翠绿,那就是祖国的宝岛——台湾。台湾地图台湾简介 台湾岛是中国的第一大岛。远古时代,台湾岛与祖国大陆相连,后来因地壳运动,相连接的部分沉入大海,形成海峡,台湾岛才与祖国大陆分离。台湾地区包括台湾队本岛及其周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等几十座岛屿。 台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发是分不开的。很早以前,人们就对宝岛台湾进行了开发,在这片土地上辛勤耕种、悉心经营。 一千七百多年前的三国时期,吴国船队曾到达台湾,加强了内...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:1 祖国啊,我亲爱的祖国 课件(共33张PPT)1 祖国啊,我亲爱的祖国 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)1.学习诗歌,关注诗歌的文体特征,有感情地朗诵诗歌,把握诗歌的韵律和节奏。2.把握诗歌中的意象,对其内涵和艺术表现力进行赏析。3.体会诗人的情感,理解诗中蕴含的哲理,得到精神的感染和美的熏陶。单元学习目标(语文要素:基础、诗歌阅读)第一单元一、借助诵读体会诗歌的韵律、节奏、语言等文体特征,发掘诗歌的音乐美、结构美、语言美语文核心素养《祖国啊,我亲爱的祖国》中多个“我是……”领起的句式,由“——祖国啊!”反复而收束的小节结尾,像一个个整齐的音乐段落,具有鲜明的节奏感。《梅岭三章》中旧体诗规整的韵律和《短诗五首》中白话诗自由的韵律,读起来都朗朗上口,具有很强的...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:1《祖国啊,我亲爱的祖国》教案(第1课时)1《祖国啊,我亲爱的祖国》教案(第1课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《祖国啊,我亲爱的祖国》核心素养教案教学目标1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌,了解诗歌内容,体会诗歌的韵律和节奏。2.把握诗歌中出现的大量意象,分析诗人的情感脉络,体会诗人深沉真挚的爱国情感。3.品味富有表现力的语言,积累抒情优美的语句。课时安排2课时。第1课时一、导入引导学生回忆初中阶段现代诗歌学习历程(七、八年级已学过《金色花》《荷叶·母亲》《天上的街市》《黄河颂》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《回延安》等诗歌,九年级上册学习了现代诗歌的“活动·探究”单元、名著《艾青诗选》),小结已掌握的现代诗歌阅读方法。提出本单元主要学习目标:在...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇10:晋教地理八年级下册第七章7.3台湾──祖国的宝岛(共32张PPT)晋教地理八年级下册第七章7.3台湾──祖国的宝岛(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第七章 南方地区 约在几百万年以前,由于部分陆地下沉,海水进入,形成了台湾海峡,台湾岛才与大陆分离,成为岛屿。 目前,台湾省的居民中,汉族约占97%,他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代,大部分还保留着乡音。 台湾,在我国史书中记载曾称夷洲,明代始称台湾。历史上曾多次遭到外来侵略。 台湾和福建等省都信奉妈祖。不可分割的神圣领土台湾省在全国的位置我国东部 A② ① 东 海 台湾岛 澎湖列岛④③ 钓鱼岛 B 台湾海峡...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:晋教版八年级下册7.3《 台湾——祖国的宝岛》课件(24张PPT)晋教版八年级下册7.3《 台湾——祖国的宝岛》课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件24张PPT。《7.3 台湾——祖国的宝岛》101大厦阿里山祖国不可分割的神圣领土 台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞。台湾人民绝大部分是从福建广东迁去的,语言、风俗、生活习惯和大陆相同。台湾省在全国的位置读图思考: 找出台湾省在图上的位置,并说出其在全国的位置。(1)找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。(2)找出北回归线及穿过的地区。(3)说出台湾省的地理位置特点。 台湾的位置北回归线太 平 洋1.台湾西隔( )与( )省相望,北临( ),东临( )...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:1《祖国啊,我亲爱的祖国》教案(第2课时)1《祖国啊,我亲爱的祖国》教案(第2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《祖国啊,我亲爱的祖国》核心素养教案教学目标1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌,了解诗歌内容,体会诗歌的韵律和节奏。2.把握诗歌中出现的大量意象,分析诗人的情感脉络,体会诗人深沉真挚的爱国情感。3.品味富有表现力的语言,积累抒情优美的语句。课时安排2课时。第2课时一、导入学生背诵诗歌。教师提示本课时的学习目标:品味诗歌的言语形式,品味诗人为抒发真挚深沉的爱国情感而使用的艺术手法,构建现代诗歌阅读策略。品言语形式,体会诗人情感设计意图引导学生关注言语形式的意味,加深对诗人情感的理解。这里所说的“言语形式”,内涵比较宽泛,可以引导学生建立依据...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇13:仁爱版地理八年级下册第八章第3节祖国的宝岛——台湾(共26张PPT)仁爱版地理八年级下册第八章第3节祖国的宝岛——台湾(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT) 祖国的宝岛——台湾 小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头 。长大后,乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头,母亲在里头。 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头,大陆在那头 。从这首诗中你感受到了什么情感?抒发了对母亲、妻子、祖国的思念。表达了渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。导入新课祖国的神圣领土──台湾省学习目标1 .了解台湾省的组成范围、地理位置及其地理位置的重要性。...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇14:人教五上品德 3.3《祖国的宝岛台湾》 课件(43张幻灯片)人教五上品德 3.3《祖国的宝岛台湾》 课件(43张幻灯片)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件43张PPT。猜字谜治河堵住水,引水入弯道。 治字堵了水是:台,水入弯是:湾 “祖国的宝岛”----台湾读图思考: 找出台湾省在图上的位置,并说出其在全国的位置。台湾省在全国的位置 台湾岛是中国的第一大岛。远古时代,台湾岛与祖国大陆相连,后来因地壳运动,相连接的部分沉入海中,形成海峡,台湾岛才与祖国大陆分离。 台湾地区包括台湾本岛及其周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等几十座岛屿。云雾缭绕的阿里山号称“台湾屋脊”的玉山野柳奇石精美的孔子庙风光旖旎的西子湾繁华的都市夜景 台湾大部分地区四季常青,全年都是生长期,因此为茶叶的成产提供了十分...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:3 祖国的宝岛台湾 课件(53张PPT)3 祖国的宝岛台湾 课件(53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件53张PPT。第三单元 我爱祖国山和水第三课 祖国的宝岛台湾活动一 美丽的宝岛——台湾第1课时你对台湾了解了多少呢? 台湾岛是我国的第一大岛。在台湾岛周围还有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿,这些都是我国神圣的领土 现在我们就来欣赏一下美丽的宝岛吧!活动一 美丽的宝岛——台湾你最喜欢台湾岛哪个地方?向大家介绍介绍。这些风景优美的地方,还有许多优美的传说呢。 通过介绍,你感受到什么?你还知道哪些优美的传说? 活动一 美丽的宝岛——台湾台湾岛物产丰富,是一个名符其实的“宝岛”。 活动一 美丽的宝岛——台湾台湾岛有哪些别称?为什么会有这些美称呢? 活动一 美丽的宝岛——台...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇16:3 祖国的宝岛台湾 课件(31张PPT)3 祖国的宝岛台湾 课件(31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件31张PPT。“祖国的宝岛”----台湾读图思考:找出台湾省在图上的位置,并说出其在全国的位置。台湾省在全国的位置 台湾岛是中国的第一大岛。远古时代,台湾岛与祖国大陆相连,后来因地壳运动,相连接的部分沉入海中,形成海峡,台湾岛才与祖国大陆分离。 台湾地区包括台湾本岛及其周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等几十座岛屿。云雾缭绕的阿里山野柳奇石精美的孔子庙风光旖旎的西子湾 台湾大部分地区四季常青,全年都是生长期,因此为茶叶的成产提供了十分有利的条件,台湾全省茶叶种植普遍,茶叶品种繁多,一年四季都可以采,全年可采20次以上,因此台湾享有...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:人音版三年级下册第1课 爱祖国祖国祖国我们爱你 课件(共9张PPT)人音版三年级下册第1课 爱祖国祖国祖国我们爱你 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)律动游戏按照歌曲指令进行律动游戏我国祖国祖们爱你这首歌曲的速度和情绪是怎样的?中速、欢快愉悦的请同学们跟着节奏打拍子或者做肢体动作。亲爱的同学们,五星红旗是祖国的象征,不管风云如何变幻,我们对祖国的眷恋都矢志不移,少年强则国强,少年兴则国兴。让我们行动起来吧,点燃心中那团火焰,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习,再铸我们的民族之魂!下 课!世界人民大团结万罗米米欢迎来到音乐课堂!墨力这是我的脚。我站在地上使劲躁脚。咚!咚!咚咚咚!16/32。艺旅文化旅行Shutterstock/R Scapinello行中华人民共和国万...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇18:第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》教案第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《祖国啊,我亲爱的祖国》 教案教学目标1.有感情地朗读诗歌,体会诗人的思想感情。2.初步感知诗歌中的意象。3.培养学生的爱国主义感情,引导他们树立积极的人生观和正确的价值观。知识链接朦胧诗:它产生于七十年代末、八十年代初,一改新诗“明白如话”的特点,内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识,往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法,变诗的单一形象为多层次的意象迭加(即诗的意象、内涵具有多义性),给诗蒙上了一层朦胧的色彩,给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。预习检测1.作者简介2.扫除字词障碍:给下列加点的字注音,并注意它们的字形。疲惫 ( ) 熏黑(...
图片详情:
![]() 篇19:1《祖国啊,我亲爱的祖国》同步检测(含答案)1《祖国啊,我亲爱的祖国》同步检测(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1 《祖国啊,我亲爱的祖国》同步检测(满分:60分 时间:45分钟)一、积累与运用(40分)1.填空。(5分)舒婷,原名(① ),1952年出生于福建,(② )诗派的代表作家之一,她的诗有明丽隽美的意象,缜密流畅的思维逻辑,既有鲜明的时代特征,又蕴含执着而深切的感情。代表作有著有诗集《③ _____________》《④ ____________》《始祖鸟》,散文集《⑤ 》。2.下列划线字的注音完全正确的一项是( ) (2分)A.疲惫(bèi) 熏黑(xūn)...
图片详情:
![]() ![]() Tags:祖国,宝岛,精选,19篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台
























































