篇1：周华健、谢霆锋、容祖儿、林俊杰、张明敏 - 明天会更好周华健、谢霆锋、容祖儿、林俊杰、张明敏 - 明天会更好资料可供全国地区适用。
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篇2：我和我的祖国 淬英雄之心 明爱国之志-2022-2023学年高中团课课件（23张PPT）我和我的祖国 淬英雄之心 明爱国之志-2022-2023学年高中团课课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我和我的祖国淬英雄之心明爱国之志目录家与国——爱国主义的内涵一穿越时空，与伟人对话二以青春之我，践爱国之行三家与国——爱国主义的内涵你知道爱国之“国”的内涵吗？历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。——2019年4月30日习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话你知道爱国之“国”的内涵吗？爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感...
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   篇3：清华版（2012）信息技术六年级下册 4.13 向光明进军——真实机器人光敏传感器的检测与应用 课件(共12张PPT)清华版（2012）信息技术六年级下册 4.13 向光明进军——真实机器人光敏传感器的检测与应用 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)向光明进军——真实机器人光敏传感器的检测与应用1问题研究——亮度检测（1）编写光敏传感器检测程序步骤1：在流程图编辑区，完成如图13.2所示程序。步骤2：设置“光敏检测”模块，选择方式为“平均”，如图13.2所示。步骤3：“显示模块”设置为“光敏变量一”，如图13.2所示。步骤4：设置延时等待为0.1秒，如图13.2所示。（2）观察检测效果步骤1：打开机器人电源，运行程序。步骤2：设置第一个“光敏检测模块”为“光敏变量一”，方式为“左”，如图13.3所示。步骤3：设置第二个“光敏变量二”，方式为“右”，如图13.3所示。步骤4：“显示模块”设置为“光...
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     篇4：我的中国心 张明敏演唱会视频我的中国心 张明敏演唱会视频资料可供全国地区适用。
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篇6：我的中国心 张明敏84春晚演唱视频我的中国心 张明敏84春晚演唱视频资料可供全国地区适用。
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篇7：我的中国心 张明敏2012年春晚视频我的中国心 张明敏2012年春晚视频资料可供全国地区适用。
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篇8：【高中英语微课】纯空格题的解题技巧 教学课例（执教者：光明新区高级中学 张利敏）【高中英语微课】纯空格题的解题技巧 教学课例（执教者：光明新区高级中学 张利敏）资料可供全国地区适用。
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【高中英语微课】writing-三步写好主题句，作文赢得高分数 教学课例（执教者：深圳第三高级中学 刘伟
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篇9：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题3《一氧化碳》说课课件（32张ppt含视频+素材）共4份（黄冈市红安县典明中学 廖敏）（4份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题3《一氧化碳》说课课件（32张ppt含视频+素材）共4份（黄冈市红安县典明中学 廖敏）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一氧化碳》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是《一氧化碳》。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思这五个方面来进行阐述。一、教材分析 （一）教材的地位和作用 《一氧化碳》选自人教版《化学》教材九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题3的第二课时。本单元既完善了元素化合物的知识体系，又为以后的学习打下基础，起到承上启下的作用。学习本节课，了解CO的性质和用途，不但为第八单元中金属的冶炼做了准备 ，还强化了学生使用毒气的自我保护意识和环境保护意识 ，真正做到“从生活到化学，从化学到社会”。 （二）教学目的 1、知识与技能目标：...
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