篇1：心系祖国情系国防（素材）心系祖国情系国防（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：心系祖国,情系国防作文随着航天工程师的倒计时，四下一片寂静,中华儿女们凝望着神十,眼睛略显晶莹，透露出对祖国美好明天的憧憬...点火!令人振奋的时刻来到了,隆隆的响声,强大的火花,中华儿女们的欢乐声与仰头,神十威严地笔直地插向了美妙的太...它显示着我们中国科技的进步和腾飞。仰望着它,觉得它身上中国两个大字和鲜红的五星红旗显得格外的闪光,那让我们充满了自豪感。又隐约地感觉到在它身后有- -张鲜红的大大的五星红旗,在它的上面镶嵌着我们个个中华儿女的蓬勃朝气和昂扬向上....在太空.上欣赏地球,很容易就能找到中国,因为你可以看到奔腾不息的黄河、长江;可以看到那绵延不绝的万里长城;可以看到那被...
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 篇2：1 祖国啊，我亲爱的祖国【课件】(共40张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国【课件】(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)歌唱祖国1 祖国啊，我亲爱的祖国“祖国”反复出现，强调了歌咏的对象；采用第一人称和呼告形式，直接抒发了诗人对祖国的深挚感情。了解诗人生平及朦胧诗的特点，掌握“隧洞”“蜗行”“淤滩”等重点词语。综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。（重点）品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。（难点）把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。（重点）学习目标作者名片舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代女诗人。朦胧诗派的代表诗人之一。她的诗具有强烈的抒情性，真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。主要著作有诗集《双...
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   篇3：人音版三年级下册 祖国祖国我们爱你教案人音版三年级下册 祖国祖国我们爱你教案资料可供全国地区适用。
大致详情：祖国祖国我们爱你一、教学目标：（1）知识与态度：能用欢乐活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲。（2）过程与方法：开发学生对音乐的感知力，表示力和发明力，培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。（3）情感态度与价值观：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福自豪感。教学重点：学会演唱歌曲。教学难点：歌颂和激发学生对祖国的热爱之情，第二乐句的空拍处。二、教学用具：电子琴，多媒体课件。三、教学过程（一）谈话导入师：同学们，你最亲的人是谁？对，我们每个同学都有自己这世界上最伟大并且独一无二的妈妈。，那我们大家还有一个共同的妈妈，是谁呢？——祖国！！！提到祖国，你会想到什么？会有什么...
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 篇4：1.祖国啊，我亲爱的祖国 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文九下1.祖国啊，我亲爱的祖国 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文九下资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.祖国啊，我亲爱的祖国暑假预习课课练部编版语文九年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）A．我是你雪被下古莲的胚芽（发芽的种子）B．数百年来纺着疲惫的歌（非常疲乏）C．是绯红的黎明（鲜红）D．照你在历史的隧洞里蜗行摸索（像蜗牛一样爬行）2．下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是A．我/是干瘪的/稻穗;是失修的/路基B．我/是你簇新的理想C．我/是新刷出的/雪白的起跑线D．我亲爱的/祖国3．下列依次填入文...
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   篇5：8 大自然，谢谢你8 大自然，谢谢你资料可供全国地区适用。
大致详情：大自然，谢谢你?教学目标：? 1. 知识与技能? (1)?了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。? (2)?增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。? 1. 情感与态度? (1)?愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。? (2)?通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。? 1. 行为与习惯’(1)?能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。(2)?体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。? 1. 过程与方法?通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的...
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   篇6：统编版语文九年级下册 1祖国啊，我亲爱的祖国（教案）统编版语文九年级下册 1祖国啊，我亲爱的祖国（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 祖国啊，我亲爱的祖国1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。领会诗歌的情感美。2．通过反复诵读领悟诗的形象美、语言美和意境美。3．通过品味、欣赏，培养语言感受能力及热爱祖国、献身祖国的精神。1．诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。2．探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。一课时一师一优课 一课一名师 (设计者： )一、创设情境，导入新课同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了“文革”浩劫之苦的...
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  篇7：8大自然谢谢你课件（两个课时 31张PPT）8大自然谢谢你课件（两个课时 31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)道德与法治一年级下册第二单元我和大自然8大自然，谢谢您第一课时同学们,让我们一同来欣赏大自然的风景吧！这些美丽的景色都是属于大自然的。我们能够欣赏到这样美丽的景色归功于大自然,我们要感谢大自然。大自然,谢谢您《香甜的米饭》小米粒成长记大自然提供的自然资源肥沃的土壤充足的阳光滋润的雨露《可口的水果》种子阳光空气土壤水人们的辛勤劳作水稻的成长离不开什么呢?吃丝绸丝巾穿坚固的房屋我们居住的房屋,是用取自大自然的泥沙、钢材以及木材等材料建筑而成的。在此过程中,建筑工人们付出了辛勤的汗水。所以,大自然母亲的礼物，又满足了人们对“...
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     篇8：第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 课堂小练（含答案）第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 课堂小练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 祖国啊，我亲爱的祖国1.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）敦煌所在的古丝绸之路，___________是一条通商易货之道，___________是一条知识交流之路。作为古丝绸之路上多元文明交融互鉴的结晶，___________属于中国，但___________是属于世界的。A.与其 不如 敦煌学 敦煌 B.只有 才 敦煌学 敦煌C.不仅 而且 敦煌 敦煌学 D.或者 或者 敦煌 敦煌学2.下列句子中加粗词语解释错误的一项是（ ）A.我是你雪被下古莲的胚...
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 篇9：1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共27张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国我和我的祖国，一刻也不能分割无论我走到哪里，都流出一首赞歌我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河袅袅炊烟，小小村落路上一道辙，我最亲爱的祖国......大家一起唱一首歌-------《我和我的祖国》1.能够有感情朗读诗歌，提升解读诗歌的能力。2.品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。3.能够感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。第一课时学习目标作者介绍知识备查舒婷，中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇。1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作...
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   篇10：2021年中考作文模拟题及范文：谢谢你的坚守、爱的故事2021年中考作文模拟题及范文：谢谢你的坚守、爱的故事资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考作文模拟题及范文：谢谢你的坚守、爱的故事
作文题目
题目：谢谢你的坚守
要求：
①文体自选
②不要套作，不得抄袭
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息
④不少于600字。
优秀作文
谢谢你的坚守
你，是坚守在大漠的文物修复者，是 敦煌的女儿。谢谢你，樊锦诗，在敦煌文 化遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里 坚持。?
从凉州词里飞出的苍鹰在苍茫大漠中 展开羽翼，如猎猎作响的战旗。鸣沙山 旁，千百年的洞窟似深邃的眼睛，注视着 湛蓝的苍穹。?
狭小的洞窟内，白发苍苍的您用颤颤 巍巍布满老茧的手举起手电筒，微弱的灯光中泛起点点飞尘。壁画上，一片狼籍，历史的 损...
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   篇11：1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件(共36张PPT)1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)港珠澳大桥天宫号祖国啊，我亲爱的祖国部编版九年级下册学习目标1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。2.把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络.体会诗人深沉真挚的爱国情感。3.品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。生字检测隧洞 蜗行 淤滩 驳船 簇新 笑涡喷薄 伤痕累累suìwōyūbócùbówō目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05...
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     篇12：我和我的祖国我和我的祖国资料可供全国地区适用。
大致详情：我和我的祖国当我站在国际机场安检的门口,将再次踏上离别祖国的道路。我的爱人在我胸口摩擦着眼泪,我心疼地搂着她因泪眼婆娑而颤抖的肩膀,这一别，不知何时相见。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。我回头看了看站在我身后的爷爷奶奶那佝偻的娇小身躯,那布满岁月痕迹的面颊他们的眼神充满了对我留学在外的信任与信心。我放眼望去,看见移动在机场大厅里面黑头发的中国人,那熟悉的语言,熟悉的黄皮肤,我在未来一-段时间里听到,看到的机会变得稀薄渺茫....我突然听到有人大声的叫我的中文名字,我回头一看,发现MIKE的脸庞占据了我的整个视线,原来我又在梦中忆起了-年前离别中国的那个清晨。虽然我在海外读书已经接近1年...
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  篇13：1《祖国啊，我亲爱的祖国》说课稿1《祖国啊，我亲爱的祖国》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《祖国啊，我亲爱的祖国》说课稿各位老师各位朋友：大家好！我很荣幸今天能和大家一起探讨舒婷的一首当代诗《祖国啊，我亲爱的祖国》。下面我将从教材、教法等方面对这首诗的设计进行说明，希望大家多提宝贵意见。一、说教材和目标1.教材简析《祖国啊，我亲爱的祖国》是人教版九年级下册的一首现代诗。第一单元是现当代诗歌阅读与欣赏单元，单元学习的重点是理解诗篇所蕴含的思想感情，提高诗歌的阅读欣赏能力。《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫”的历史时期，诗中选取了生活中极具特征的意象，从不同的角度揭示了“我”与祖国不可分割的血肉联系，倾吐了热爱祖国、献身祖国的强烈愿望，表达...
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   篇14：统编版语文九年级下册 1 祖国啊，我亲爱的祖国学案(含答案)统编版语文九年级下册 1 祖国啊，我亲爱的祖国学案(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：1 祖国啊，我亲爱的祖国作者作品走近作者舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，中国当代诗人，朦胧诗派的代表人物之一。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。写作背景《祖国啊，我亲爱的祖国》创作于1979年4月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。知识链接朦胧诗，兴起于20世纪70年代末80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一种新的诗歌艺术潮流，以舒婷、北岛、顾城、江河、芒克等为代表诗人。诗歌多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、通感等手法来表达诗人的内心，呈现出诗境朦胧模糊、诗意隐约含蓄等...
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  篇15：1.祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共25张PPT)1.祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/九年级下册1.《祖国啊，我亲爱的祖国》学习目标1、朗读诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。2、品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。3、把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。新课导入此时此刻，此情此景，你的心里会涌起什么情感？纵观中国历史，我们一直有着“忧国”“救国”“报国”的民族意识和爱国情结。今天，就让我们一起走近现代诗《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。走近作者舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，1952年生。先后做过插队知青、泥水工、浆纱工、挡车工、...
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  篇16：1《祖国啊，我亲爱的祖国》 课件（共21张PPT）1《祖国啊，我亲爱的祖国》 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国舒婷诗歌，是人心灵深处的涛声。——周康平祖国啊，我亲爱的祖国舒婷听读：斯琴高娃·张宏朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》_标清.kux自由读：悟读：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！悟读：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！语流...
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  篇17：1《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时 导学案（学生版+教师版）1《祖国啊，我亲爱的祖国》第2课时 导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案学习目标：1.反复诵读全诗，把握诗歌的情感历程。2.理解诗中的意象，品味诗歌富有表现力的语言。3.领会诗歌蕴含的热爱祖国、献身祖国的深沉情感。学习重点：1.理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想情感。2.把握诗中蕴含和象征的社会内容。3.训练朗读能力。学习难点：初步学会欣赏诗歌的情感美、含蓄美、意境美。学法指导：1.查阅资料，了解朦胧诗的特点，把打动自己的诗句标注出来，体会其深刻含义，在此基础上熟记这些优美的抒情诗句。2.先默读，再大声朗读诗歌，读出重音、节奏，关注语速，把握感情基调。3.勾画诗中出现的意...
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  篇18：（2022新课标）1 祖国啊，我亲爱的祖国 第2课时 课件+素材（2022新课标）1 祖国啊，我亲爱的祖国 第2课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)舒 婷祖国啊，我亲爱的祖国题目采用呼告式语句,极富抒彩;采用反复的修辞手法,强调了“我”对祖国的热爱之情;采用第一人称,便于抒发感情;“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人;“亲爱”则是“我”对祖国的情感体现;“啊”增强了感彩。理解文题1.反复诵读全诗，把握诗歌的情感历程。2.理解诗中的意象，品味诗歌富有表现力的语言。3.领会诗歌蕴含的热爱祖国、献身祖国的深沉情感。核心素养祖国啊，我亲爱的祖国第二课时“意”诗人的思想感情。“象”客观景物意象：就是融合了作者主观情感的客观景物。解读意象：如：“乡愁是一枚小小的邮票”朗读第一节，思...
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   篇19：1《祖国啊，我亲爱的祖国》的微课1《祖国啊，我亲爱的祖国》的微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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Tags：谢谢你,祖国,精选,19篇
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