篇1：人音版 音乐三年级下册第1课 《祖国，祖国，我们爱你》（课件）(共17张PPT)人音版 音乐三年级下册第1课 《祖国，祖国，我们爱你》（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)同学们，你们找得到中国的地图在哪里吗？你是怎么找到的 是啊!我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡矗立在世界的东方，让我们每个中华儿女都为之骄傲、自豪。今天，让我们一起来欣赏祖国的风光吧!今天，我们要学习的歌曲就是《祖国祖国我们爱你》。请同学们认真聆听歌曲《祖国祖国我爱你》说一说这首歌曲分为几部分 歌曲的情绪是什么 情绪:抒情地速度:中速小小蜡笔穿花衣红黄蓝绿多美丽小朋友们多么欢喜画个图画比一比画小鸟飞在蓝天里画小草长在春天里你画太阳我画国旗祖国祖国我们爱你祖国祖国我们爱你请同学们跟老师一起有感情有节奏地朗读歌词，感受整首歌描绘的氛围... 图片详情：    篇2：《我们爱你啊！祖国》主题班会 课件(共17张PPT)《我们爱你啊！祖国》主题班会 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)我们爱你啊！祖国最耀眼的星星，是五星红旗的光芒。躬逢盛世，共迎美好。在中华人民共和国成立72周年的重大时刻，全国各地都在以各种不同的形式来迎接祖国母亲的生日。同学也以自己的方式来庆祝祖国的节日，表达自己对祖国母亲的爱。铿锵的步伐，掷地有声。国旗班的战士一步步走近了。这是每日天安门前激动人心的升旗仪式，它是一种仪式，更是一种心灵的洗礼，它饱含着我们对祖国深深的爱。“祖国”二字，看到这两个字，你会用什么词语来形容？同学们的回答五花八门，富强、团结、民主、美丽、地大物博……是呀，我们的祖国是无法用言语说尽的。她底蕴丰厚，她厚积薄发、她继往开来、她勇往直前……历经... 图片详情：      篇3：三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。 大致详情：《祖国祖国我们爱你》音乐教案【教材分析】 《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲，歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。【学情分析】由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！【教... 图片详情：   篇4：湘艺版二年级音乐下册唱唱听听玩玩《祖国，祖国，我们爱你》教学设计湘艺版二年级音乐下册唱唱听听玩玩《祖国，祖国，我们爱你》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《祖国祖国我们爱你》教学设计教材分析: 《祖国，祖国我们爱你》这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词用天真、质朴的儿童语言，以儿童独特的方式，即用小朋友喜欢的小蜡笔画画，尽情地抒发对伟大祖国的热爱之情。教学设计理念: 以音乐审美体验为核心，着眼于学生的自动发展，致力应用现代信息技巧优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰盛多彩，领导学生自动参与音乐实践，尊敬个体对音乐的不同体验和学习办法，以进步学生的审美才能，发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养，为学生毕生爱好音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基本。教学目标:1、认知目的：能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。... 图片详情：  篇5：湘文艺版二年级音乐上册唱唱听听玩玩《祖国，祖国，我们爱你》教学设计湘文艺版二年级音乐上册唱唱听听玩玩《祖国，祖国，我们爱你》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《 祖国，祖国，我们爱你》教案教学内容：1. 学会演唱歌曲《祖国、祖国、我们爱你》。2.不同方式演绎歌曲。教学目标：1、能自信、有表情地学会演唱歌曲。2、能积极参与表演和即兴创编舞蹈活动，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。教学重点：自信地、有表情的演唱歌曲。教学难点：启发学生即兴创编舞蹈。教具准备：电子琴教学过程：一、 情景导入师生用音乐语言相互问好。师：小朋友，把你们炯炯有神的小眼睛看到这里来，屏幕上显示的是什么啊？生：国旗。师：说得对。小朋友们，升国旗的时候会放国歌，而且我们还要向国旗... 图片详情：  篇6：3年级下册音乐教案- 第1课 祖国，祖国，我们爱你3年级下册音乐教案- 第1课 祖国，祖国，我们爱你资料可供全国地区适用。 大致详情：《祖国，祖国，我们爱你》教案 【教学目标】 1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表 演歌曲。 2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、 自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 【教学重点】 在自主学习中完整地唱好并表现好这首歌曲。 【教学难点】 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 【教学准备】课件、钢琴、白纸、道具 。 三、教学过程: (一)组织教学 师生问好:《师生问好歌》 同学们欢迎大家来到我们快乐的音乐课堂... 图片详情：   篇7：三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） （北京）（表格式）三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） （北京）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《祖国祖国我们爱你》教学设计授课班级 授课教师指导思想与理论依据 本节课以北京师范大学出版社《音乐课程标准》提出的：通过教学及各种生动的音乐活动培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受的能力、表现能力、丰富情感体验，培养爱国主义和集体主义精神；注重学生的生活范围和认知领域的进一步扩展。教学目标 情感态度与价值观 1、通过演唱《祖国祖国我们爱你》激发学生热爱祖国的情感，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！ 2、通过伟大祖国相关图片的展示，进一步激发孩子们爱国情感并鼓励他们勇敢表达出来。 过程与方法 1、通过教师的范唱让学生了解歌曲第一部分每句结尾的短音是为了体现了小朋友天真、活泼的音乐形象；... 图片详情：   篇8：三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） (北京）（表格式）三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） (北京）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《祖国祖国我们爱你》教学设计教师 年级 三年级 学生人数 授课时间教学内容 歌曲《祖国祖国我们爱你 》 课时安排 1课时 授课类型 新授课一、学情分析 由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！二、教材分析 《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式... 图片详情：   篇9：三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） (北京）（表格式）三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） (北京）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《祖国，祖国，我们爱你》教学设计课题：《祖国祖国我们爱你》课时数：一课时 授课班级：三年级教材解读：《祖国，祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上学期第八单元的内容。这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受——听赏、审美——歌唱、交流——体验、编创——总结、感悟五个环节。注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。教学中，用情境引路，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词；课件的... 图片详情：  篇10：三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） (北京）（表格式）三年级下册音乐教案 第二单元 祖国，祖国，我们爱你人音版（五线谱） (北京）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学三年级 下 册 音乐 教案第 一 单元审核人：课 题 《祖国祖国我们爱你》教 学 目 标 1、认知目标：能自信的、有表情的演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感和自豪感。重 点 难 点 教学重点：完整地唱好并表现好这歌曲。 教学难点：把握音准/2 4 5 6 / 5 4 3 2 / 1- -/ 最后一句：祖国 祖国 我们爱你为什么要重复两遍？在唱的时候该怎么唱？教学 模式 先学后教 当堂训练教学 用具 多媒体，电钢琴课时 安排 共一课时第 一 课时... 图片详情：   篇11：2.5 我们离不开蔬菜 教学设计2.5 我们离不开蔬菜 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：我们离不开蔬菜 一、教学目标 1.知道我们的健康成长离不开蔬菜。 2.了解大家近期吃蔬菜的情况。 3.了解蔬菜的种植和管理过程。 二、教学重、难点 教学重点：知道我们的健康成长离不开蔬菜。 教学难点：统计并记录一周内吃过的蔬菜，了解蔬菜能为人类提供生长所需。 三、教学准备 学具准备：学生活动手册。 教学过程 （一）任务驱动 媒体：展示本课任务驱动场景图。妍妍和琪琪在学生食堂旁观看一周菜谱。 问题：为什么菜谱里每天都有蔬菜呢？ 交流：同学们，你们每天都要吃蔬菜吗？你最近都吃过什么蔬菜呢? 板书：板书本课课题《离不开的蔬菜》。 （二）活动探究 活动 1：餐桌上的蔬... 图片详情：   Tags：我们,离不开,祖国,精选,11篇  |
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