篇1：专题03 小说环境+标题对点训练-2023年高考语文现代文阅读之小说典例分析+对点训练（含答案）专题03 小说环境+标题对点训练-2023年高考语文现代文阅读之小说典例分析+对点训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高考复习专题之小说阅读对点训练专题三环境+标题铁圈[俄]索洛杜布①一天清晨，一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步。那孩子天真活泼，面色绯红。那妇人年龄不大，穿着考究。她一边幸福地微笑着，一边细心地照看着自己的儿子。孩子正在滚着一个黄色的大铁圈，他穿着短裤，挥动着棍棒欢快地笑着，跟在铁圈后面跑。真开心！方才他还没有铁圈，可是现在有了，真叫人高兴！②一个双手粗糙、衣服褴褛的老头，身体紧靠栅栏，站在十字路口，好让那女人和小孩走过去。老头用那昏花的两眼凝视着孩子，脸上露出呆痴的笑容。“一个富户人家的公子”，老头心里思忖道，“是个好孩子，你看他多么天真可爱，毕竟是阔人家的孩子...
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    篇2：笑对挫折 课件(共18张PPT)笑对挫折 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)笑对挫折挫折是什么？第一部分挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服的阻碍。心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应，会给人带来实质性伤害，表现为失望、痛苦、沮丧不安等。经历挫折是人生中的必经之路，虽然绝大多数挫折带给人的是痛苦、烦闷，使人陷入到某些意想不到的困境。但是跨越了挫折却能将我们引领至更高的山峰，欣赏到不一样的风景。成长需要挫折第二部分当挫折产生时，又没有适合的方式去解决，那么终将是要面对挫折所带来的结果。当然没有人愿意接受失败的结局，因此就要放平心态。要以正确的方式来对待挫折带给我们的得与失、成与败，敢于直面挫折，把每一次...
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     篇3：作为高一新生，你可能对高一充满期待与希望，以“9月，我与你相缘，与你相伴”为题描述你对高中生活向往（素材）作为高一新生，你可能对高一充满期待与希望，以“9月，我与你相缘，与你相伴”为题描述你对高中生活向往（素材）资料可供清远市地区适用。
大致详情：作为高一新生，你可能对高一充满期待与希望，以“9月，我与你相缘，与你相伴”为题描述你对高中生活向往？9月，我与你相缘，与你相伴初入高中，我怀揣着憧憬和希望，踏上了全新的征程。高中生活，是我迎接成长的时刻，充满了未知和挑战，但也带着无限的可能。我期待在这个新的环境里结识志同道合的朋友，与他们一起分享欢笑和泪水，共同成长。在这个繁忙而有序的校园里，我希望能够找到属于自己的位置，发现自己的兴趣和擅长，并勇敢地追求自己的梦想。我向往那些充实的课堂，在老师的引导下，深入学习各门学科，不断探索新的知识领域。每一堂课都是一次启发和领悟，让我对世界有更深刻的认识。我渴望挑战和超越自己，参与各种社团和...
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 篇4：“如何落实红旗渠精神对青少年的教育”主题班会（十一）“如何落实红旗渠精神对青少年的教育”主题班会（十一）资料可供全国地区适用。
大致详情：“如何落实红旗渠精神对青少年的教育”主题班会（十一）主题班会大比武背景习近平总书记来到安阳，到红旗渠进行考察，他说：“红旗渠就是纪念碑，记载了林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概。要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。”班会设计争做时代新人，传承红色精神【整体设计大纲】本次宣讲分为四个子目：一.习近平总书记这样说。2022年10月28日上午习近平总书记来到了安阳市林州红旗渠进行考察，以习近平总书记在红旗渠考察提到的继续发扬红旗渠精神一段话引入。领袖提到的红旗渠精神又是什么呢？二.红旗引领，创造奇迹。把...
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 篇5：第二节 气压带、风带对气候的影响学案（含解析）第二节 气压带、风带对气候的影响学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 气压带、风带对气候的影响目标导航课标要求 素养目标运用示意图,说明气压带、风带的分布,并分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。 1.区域认知:认识气压带、风带的分布;认识区域气候的形成。 2.综合思维:综合分析气压带、风带的形成;气压带、风带的季节移动规律;分析气压带、风带对气候形成的作用。 3.人地协调观:遵循自然规律,因地制宜地安排生产、生活。 4.地理实践力:绘制气压带、风带分布图;实地考察当地的气候。一、大气环流1.概念、成因(1)概念:大气运动是有规律的。全球性有规律的大气运动,称为大气环流。(2)成因:它是太阳辐射、地球自转、地面...
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     篇6：笑对挫折 课件(共18张PPT)笑对挫折 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)笑对挫折导入-01-添加标题添加标题导入莫言曾在《蛙》中写道：不遭苦难，如何修成正果；不经苦难，如何顿悟人生。正所谓，经事长志，历事成人。人的生命格局一大，就不会为眼前的烂事沉沦。毕淑敏故事-02-添加标题添加标题故事作家毕淑敏曾被一个问题深深困扰：她非常恐惧在公众场合发言，也不敢走进KTV。而这，都源于她童年的一段经历。添加标题添加标题故事小学时，毕淑敏报名参加了学校的歌咏比赛。但她唱歌老是跑调，经常被同学嘲笑。一天，他们正在练习合唱，音乐老师毫不客气地揪出毕淑敏，当众辱骂她：“一颗老鼠屎坏了一锅汤！现在，我把你除名了！”添加标题添加...
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   篇7：“如何落实红旗渠精神对青少年的教育”初中主题班会（十二）“如何落实红旗渠精神对青少年的教育”初中主题班会（十二）资料可供全国地区适用。
大致详情：“如何落实红旗渠精神对青少年的教育”主题班会（十二）主题班会大比武背景习近平总书记来到安阳，到红旗渠进行考察，他说：“红旗渠就是纪念碑，记载了林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概。要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。”班会设计班会背景和初衷背景一：2022年10月28日，习近平总书记在红旗渠考察时指出，红旗渠就是纪念碑。要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。背景二：疫情过后，很多学生在学习中出现畏难现象，在生活中出现消极情绪。初衷：...
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 篇8：苏少版三年级下册对鲜花 教案苏少版三年级下册对鲜花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对鲜花》音乐教学设计教学目标：1. 用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的韵味。2. 通过聆听、演唱、创编拓展知识面，增添对民族民间音乐的喜爱之情。教学重、难点：1. 选择不同的演唱形式来表现歌曲的民族特色。2. 唱准附点四分音符的时值。3. 了解并会运用“对唱”这类演唱形式。教学过程：一、创设情境，谜语导入1、猜谜语，引趣。师：同学们，喜欢猜谜吗？今天，我来考考大家：叶子象葱又象蒜，根儿象蒜不分瓣。寒东腊月花盛开，阵阵清香送人间。猜一种花名。学生揭示答案（水仙花））2、交流：你还知道哪些花？能不能说说这些花又像什么呢？学生提问，大家猜花名...
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 篇9：专题05 小说反套路探究类对点训练-2023年高考语文现代文阅读之小说典例分析+对点训练（含解析）专题05 小说反套路探究类对点训练-2023年高考语文现代文阅读之小说典例分析+对点训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高考复习专题之小说阅读对点训练专题五 反套路探究类文本一：与周瑜相遇迟子建①一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。②因为月色很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出了他。当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在...
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   篇10：7.1.1有序数对 教案7.1.1有序数对 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学题目7.1.1有序数对 总课时：7 课时 时间：课标要求 (1)通过实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用。 (2)认识平面直角坐标系，了解点与坐标的对应关系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置，能由点的位置写出点的坐标。(3)建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置，体会平面直角坐标系在解决实际问题中的作用；在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置。 (4)在平面直角坐标系中，能用坐标表示平移．通过研究平移与坐标的关系，体会数形结合的思想。 明确数学理论来源于实践，反过来又能指导实践，数与形是可以相互转化的，进一步发展学生的辩证...
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 篇11：动画对小学生的影响 素材动画对小学生的影响 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：动画对小学生的影响一、作业名称动画对小学生的影响。背景：当今动画片制作飞速发展，制作精美、情节精彩、语言有魅力、音乐有感召力、动感效果强的动画片特别吸引小学生，小学生都很喜欢看动画片，很多学生对很多动画片耳熟能详，对很多动画角色崇拜至极，为什么小学生特别喜欢看动画片？二、设计理念：1.体现学生个性化的特点。这次主题的选择，完全是学生喜欢的，在活动中，让学生们自己去收集，自己去表演，自己去展现。由于每个孩子的特点不同，喜好不同，性别不同，在这个主题活动中，让他们根据自己的兴趣特点，多方位的展现自己的风采。2.突出学生学习的主动性。在这次活动中，我们本着以学生为研究主体的原则展开，如一...
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    篇12：1.2 动物对环境的适应 巩固练习（含答案）1.2 动物对环境的适应 巩固练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年春鄂科版科学六年级下册第一单元《生物与环境》2.《动物对环境的适应》巩固练习（含答案）班级：_____ 姓名：_____ 得分（20分钟/60分）：_____选择题。（每题3分，共21分）关于蚯蚓，下列说法不对的是（ ）。蚯蚓是一种环节动物。蚯蚓喜欢阴暗的环境。蚯蚓对农作物有害。蚯蚓分泌的黏液能帮助它运动。下列动物，会冬眠的是（ ）。老虎 B.燕子 C.狮子 D.青蛙在炎热的夏天，狗为了散发体内的热量，它会（ ）。A.不停伸舌头。B.狂奔不止。C.躺在地面休息。D.身体脱毛。4.下列是通过...
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   篇13：第二节 南水北调对区域发展的影响同步学案（含答案）第二节 南水北调对区域发展的影响同步学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 南水北调对区域发展的影响课标要求 素养目标 以某区域为例,说明资源跨区域调配对区域发展的影响。 1.认识不同区域资源状况与经济发展状况。(区域认知) 2.综合分析资源跨区域调配的原因及影响。(综合思维) 3.通过合理的资源跨区域调配实现资源、生态、经济、社会的协调发展,树立可持续发展观念,促进人地协调。(人地协调观) 4.通过查询资料、调查等活动,分析自己所在地区的资源跨区域调配的典型案例,探究资源跨区域调配的原因及其产生的影响。(地理实践力)一、资源跨区域调配的原因1.自然资源的区域分布:很不均匀,存在着明显的自然资源富集区和贫乏区。2.区域自然资源供需矛盾:各区域发展对...
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    篇14：情境赋能 项目聚焦 任务对标 课件（20张PPT）情境赋能 项目聚焦 任务对标 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)情境赋能 项目聚焦 任务对标——基于思辨性阅读与表达学习任务群理念下的第三学段口语交际的设计与实施策略研究《义务教育语文课程标准（2022年版）》思辨性阅读与表达学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系;辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯;负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段学习内容阅读关于中华传统美德、社会公德等方面的短论、简评，结合校园或社会生活中的实际事例，学习有理有据地口...
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   篇15：7.1.1 有序数对 同步练习（含解析）7.1.1 有序数对 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1 平面直角坐标系第2课时 平面直角坐标系一、选择题1．根据下列表述，能确定位置的是( )A．电影院2排 B．北京市四环路 C．北偏东30° D．东经118°，北纬40°2．下列说法正确的是( )A.有序数对(1,1)和(2,2)表示的意义相同 B.有序数对(1,2)和(2,1)表示的意义相同C.有序数对(3,2)和(2,3)表示的意义相同 D.有序数对(a,b)(a≠b)和(b,a)表示的意义不相同3．用7和8组成一个有序数对，可以写成( )A．(7，8) B．(8，7) C．7，8或8，7 D．(7，8)或(8，7)4．A...
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     篇16：专题5 第一单元 卤代烃 对点训练（含答案）专题5 第一单元 卤代烃 对点训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 卤代烃题组一 卤代烃的组成与结构1．下列物质不属于卤代烃的是( )A．CHCl3 B．CCl4C． D．2．(2022·重庆期中)满足分子式为C4H8ClBr的有机物共有( )A．10种 B．12种C．11种 D．13种3．(2022·天水高二期末)下列有关氟氯代烷的说法不正确的是( )A．氟氯代烷化学性质稳定，有毒B．氟氯代烷是一类含氟和氯的卤代烃C．氟氯代烷大多无色、无臭、无毒D．在平流层中，氟氯代烷在紫外线照射下，分解产生的氯原子可引发损耗臭氧的循环反应题组二 卤代烃的性质4．下表为部分一氯代烷的结构简式和沸点数据，下列对表中物质与数...
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  篇17：湘艺版音乐 二年级上册对十（教案）湘艺版音乐 二年级上册对十（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 音乐 年级 二年级上册 学期 秋季课题 对十教科书 书 名：音乐教材 出版社：湖南文艺出版社 出版日期：2013年6月教学目标1.通过这节课的学习，我会演唱《对十》。 2.我能与同学合作为歌曲创编歌词，感受河北的艺术文化。教学内容教学重点： 1.引导学生在体验歌唱的同时去表现美和创造美。 教学难点： 1.用对时是十的旋律唱编歌词，并运用多种演唱形式进行歌曲表演。 2.主动参与课堂音乐活动，充分感受河北的艺术文化特点。。教学过程课前练声 师：随着老师的电子琴声音，我们先来课前练声吧。 二、节奏练习 师：老师今天请大家和我一起玩儿一...
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 篇18：专题01 梳理行文思路典例分析 对点训练-2023年高考语文现代文阅读之散文典例分析 对点训练（含解析）专题01 梳理行文思路典例分析 对点训练-2023年高考语文现代文阅读之散文典例分析 对点训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高考复习专题之散文阅读典例+对点训练专题一梳理行文思路一、典题展示1. （2020年全国卷Ⅲ《记忆里的光》）作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分析。（6分）①起因：大同学对火车形象的描述，让“我”萌生看火车的念头。（或因为听了同学对火车的描述，所以想去看火车）②经过：付诸行动，夜间穿过坟场，耳朵贴在铁轨上，写“我”看过车时的兴奋与好奇。③结果：火车上挂着光芒闪烁的镰刀锤头图案，让“我”感到特别亲切。2. （《三幅画》）有人用“结构为文，浑然天成”来评价《三幅画》，请简要分析文章的思路。①先写从荣宝斋取回字画，交代其中有三幅画，为汪曾祺所作，点明标题，领...
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     篇19：4.2交通运输布局对区域发展的影响（教学设计）4.2交通运输布局对区域发展的影响（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2交通运输布局对区域发展的影响 教学设计备课组名称 高一地理 周次本节 教学内容 4.2交通运输布局对区域发展的影响本节 教学目标 结合实例，理解交通运输布局对区域经济发展的促进作用 结合实例，理解交通运输布局对聚落发展的影响本节 教学重难点 教学重点：交通运输布局对区域经济发展的促进作用 交通运输布局及其变化对相关聚落发展的影响 教学难点：交通运输布局及其变化对有些聚落产生有利影响，而对一些聚落产生不利影响本节内容 教学方法 讲授法本节内容 课时安排 2课时教学过程预设（二课时） 导入：扬州从未成为国家的行政中心，为何能“二分明月”达1000多年？历史进...
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  篇20：3.3气压带和风带对气候的影响（学案）（无答案）3.3气压带和风带对气候的影响（学案）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高二地理导学案课题 气压带和风带对气候的影响 时间 年 月 日 序号课型 新授课新课标要求与解读 课程标准：运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响 素养解读：1.结合图文材料，掌握由气压带、风带影响形成的气候类型及特征。（综合思维） 2.联系生活感受，理解气候形成的影响因素。（综合思维） 3.结合观察自然景观，分析气候对自然景观的影响。（地理实践力）任务一 气压带和风带对气候的影响 基础梳理·必备知识 一、气压带对气候的影响 1.影响降水 （1）低气压带的影响 （2）高气压带的影响 2.影响气温 【易错辨析】副热带地区，并不是降水都少。...
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     Tags：伟大,祖国,精选,20篇
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