篇1：1 祖国啊我亲爱的祖国-课件(共45张PPT)1 祖国啊我亲爱的祖国-课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国舒婷， 原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，代表诗作有本诗及《致橡树》《神女峰》等。结集出版的诗集有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。朦胧诗简介：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼。本诗写作背景《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月， 是一首深情的爱国之歌. 这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫”的历史时...
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     篇2：人教版九年级下册语文 1 《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含答案）人教版九年级下册语文 1 《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级下册语文《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语的书写有误的一项是( )A．嘶哑 蓬蒿 憔悴 路基 B．灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍C．晨曦 镶嵌 荣光 破旧 D．驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓2．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A．疲惫（bèi） 熏（xūn）黑 隧（suì）洞 蜗（wō）行B．干瘪（biē） 淤（yū）滩 驳（bò）船 勒（léi）进C．纤（xiān）绳 簇（cù）...
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   篇3：1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（共20张PPT）1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国B2．对下列各句所使用的修辞手法及其表达作用的理解有误的一项是( )A．我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。(运用比喻、排比，概括了祖国的饥馑、闭塞和百废待兴的状况)B．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。(运用对偶和比喻，表现了石间水流的细小和林中绿水水面平滑的特点)C．我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。(运用比喻，表达了作者强烈的爱国之情和历史责任感)D．《祖国啊，我亲爱的祖国》难道没有表达作者为祖国的未来而献身的激情和决心吗？(运用反问，加强语气，发人深思)C3．(福建中考)下列句...
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    篇4：人教版（部编）九年级语文上下册《祖国啊，我亲爱的祖国》同步作业（解析版）人教版（部编）九年级语文上下册《祖国啊，我亲爱的祖国》同步作业（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第01课 祖国啊，我亲爱的祖国一、基础运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．富饶（ráo） 勒进（lēi） 迷惘（mǎng）B．挣脱（zhēng） 簇新（cù） 绯红（fēi）C．熏黑（xūn） 纤绳（xiàn） 淤滩（yū）D．隧道（suì） 稻穗（suì） 干瘪（biě）2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①今年的广府庙会上，络绎不绝的人流，_________的节目，叫人垂涎三尺的美食，都让人印象深刻。②在中国人探求救国救民的道路上，无数仁人志士_________，但不管是农民阶级也好，...
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   篇5：1 《祖国啊，我亲爱的祖国》第二课时 课件(共27张PPT)+教案+学案1 《祖国啊，我亲爱的祖国》第二课时 课件(共27张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国第二课时新知导入内容 感情 语调 第一小节：贫困、落后的祖国 深沉、悲痛 舒缓、低沉 第二小节：痛苦、追求的祖国 痛苦、希望 舒缓 第三小节：新生、希望的祖国 希望、欣喜 高昂 第四小节：养育、献身的祖国 深情、强烈 高昂朗读诗歌，概括诗歌的内容。 这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象群之中。这四组意象群分别是什么？这四组意象群是“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤泥上的驳船”；“贫困”“悲哀”“希望”“飞天袖间”的“花朵”；“簇新的理想”...
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  篇6：第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共30张PPT)第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第一单元（语文要素：基础、诗歌阅读）目录单元学习目标01语文核心素养02单元学习目标1. 学习诗歌，关注诗歌的文体特征，有感情地朗诵诗歌，把握诗歌的韵律和节奏。2. 把握诗歌中的意象，对其内涵和艺术表现力进行赏析。3. 体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理，得到精神的感染和美的熏陶。语文核心素养现代诗歌鉴赏的方法一、把握意象，体味诗情1. 把握意象：诗人描写的图景是与其思想感情和谐统一的，意象当然会流露出作者的某种感情。2. 体味诗情：诗歌的抒情多是含蓄的，要鉴赏诗歌，就要对诗人所描写的内容进行再经历和再体验，运用联想和想象，走进诗人的内心，或走...
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     篇7：1 《祖国啊，我亲爱的祖国》第一课时 课件(共23张PPT)+教案+学案1 《祖国啊，我亲爱的祖国》第一课时 课件(共23张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国第一课时新知导入同学们，我们为中国古典诗歌而自豪，因为它凝练、隽永，是多少年沉淀的精华。但这还不 是中国诗歌宝库的全部。一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀上，感受着新时代的清新气息，创作了一大批精彩华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏现当代诗歌，我们会得到另一种美的熏陶、情的感染。今天，我们就一起走进朦胧诗人舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去领略它别样的审美特征。祖国啊,我亲爱的祖国舒 婷学习目标1、综合运用默读和朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。2、把握诗中出现的大量意象，分析诗人的感情脉络，体...
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   篇8：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共33张PPT）第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国第一单元目 录新课导入歌曲《我爱你中国》，充满希望、力量、抗争、永不言弃的信念。失败的人能从中得到向上跋涉的力量，失望的人能从中得到精神的温暖。“中国，我心爱的母亲”，无论是繁荣昌盛的今天，还是饱受苦难的昨天，中华儿女对个人与祖国的未来一直充满信心和希望！让我们走进舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，感受诗中那深沉的历史感和强烈的时代感，感受诗人那真挚的爱国情怀。目 录文体知识朦胧诗是新诗潮运动的产物，兴起于20世纪70年代末80年代初，以舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等为代表诗人。诗歌多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、通感等手法，...
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    篇9：1.祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共34张PPT)1.祖国啊，我亲爱的祖国 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)<<学习目标：１、鉴赏诗人新颖丰富的意象２、理解诗人复杂热烈的情感３、训练朗读能力祖国啊，我亲爱的祖国舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》。导读：舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。《祖国啊，我亲爱的祖国》将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得中国作协“1979—1980年全国中青年优秀诗作奖”。关于朦胧诗朦胧诗，曾盛行于“文革”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌...
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     篇10：1 祖国啊，我亲爱的祖国 （课件）（共62张ppt）1 祖国啊，我亲爱的祖国 （课件）（共62张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅一代代诗人在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家命运相联系。今天，让我们走进舒婷的诗歌，去聆听她的心声。九年级语文下册1 祖国啊，我亲爱的祖国第一课时第二课时1.有感情地朗读并背诵诗歌；感受朦胧诗的特点，体会诗歌的意境。 （重点）2.品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。...
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    篇11：1 祖国啊，我亲爱的祖国 习题课件(共30张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国 习题课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第一单元1．祖国啊，我亲爱的祖国ABAEFGABCDHC【解析】C.气冲斗牛:形容怒气冲天或气势很盛,不能用来修饰“轰鸣声”。故选C。D【解析】A.成分残缺,可以去掉“为”;B.语序不当,可以改为“发现问题、分析问题和解决问题”;C.否定不当,可以去掉“不再”。故选D。历史引出“祖国啊”的激情咏叹,也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。千百年来淳朴百姓盼望着美好的祈愿能“落到地面”,变成现实意象有:“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”。作者以委婉曲折的笔触,回溯祖国数百年来的贫困落后,表达了因祖国长期...
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    篇12：1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（共20张PPT）1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国（当代） 舒婷《我是一个任性的孩子》顾城我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明……《回答》北岛卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。……《致橡树》舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己……“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思、追求诗歌独立的审美价值。朦胧诗多强调诗人的自我意识，善于运用意象来含蓄地表达出对社会的思考，往往借助象征、隐喻（暗喻）、通感等现代诗歌的艺术技巧，给人以独特的审美感受。朦胧诗派代表诗人：舒婷、北岛、江河、顾城、梁小斌、食指等...
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     篇13：1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（共47张PPT）1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)祖国啊，我亲爱的祖国人教部编版九年级语文下册读一首好诗，就是聆听一百美妙的旋律；读一百好诗，就是欣赏一幅悦目的图画；读一首好诗，就是与一位艺术家交心换心。当我们面前摆着一首诗歌，在丝竹管弦的萦绕中，静下心来，细细品味，忽然间，这世间只剩下自己与诗人。相互间，只脉脉地用目光交流。那流淌在空气中的、幻化出的──七彩烟波，真令人心驰神往。让我们在一曲多声部的交响乐中，吟唱出实实在在的对祖国的款款深情。1、初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。2、理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。3、培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。教学目标舒舒婷，原名...
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   篇14：1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（33张PPT）1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)80年以后，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派，它就是“朦胧诗”。其带有鲜明的“异类”色彩和新的美学原则，向诗坛发起了强烈的冲击。舒婷、北岛、顾城等是朦胧诗派的代表人物。朦胧诗的概念：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。朦胧诗的特点：㈠、构思上，强调内在思维。 ㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。朦胧诗代表作家：北岛、江河、顾城、舒婷、芒克、杨炼、多多……舒婷，当代女诗人，1952年生...
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     篇15：部编版语文九年级下册 1 祖国啊，我亲爱的祖国 同步教案部编版语文九年级下册 1 祖国啊，我亲爱的祖国 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 祖国啊，我亲爱的祖国第一课时【课时目标】1．有感情地朗读并背诵诗歌，体会诗歌的意境。2．品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。3．体会诗人强烈的爱国情感，激发爱国热情，树立报国之志。【教学过程】一、创设情境，导入新课(PPT播放MTV：《我和我的祖国》)祖国不仅有今天的辉煌，还有饱经沧桑的过去。中国从历史的苦难中走来，迎来了新生。青年诗人舒婷以诗歌的方式表达了对祖国的深情和挚爱。同学们，今天我们就一起来欣赏她的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。 设计思路“创设情境，导入新课”是课堂导入的重要方法之一。本环节通过特定的情境来导入新课，让学生带着好奇心进入新课，入...
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   篇16：部编版语文九年级下册同步教案：1 祖国啊，我亲爱的祖国部编版语文九年级下册同步教案：1 祖国啊，我亲爱的祖国资料可供全国地区适用。
大致详情：1 祖国啊，我亲爱的祖国【教学目标】1．感知现代诗物中见情、情景交融、意味隽永等特点。2．理解诗中蕴含和象征的社会内容，体会意象运用的特点。3．初步学会欣赏诗歌的情感美、含蓄美、意境美。【教学过程】一、创设情境，导入新课“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”，这分别是朦胧诗派的代表诗人北岛、顾城的诗句。今天，我们学习朦胧诗派的另一位代表诗人舒婷的抒情诗《祖国啊，我亲爱的祖国》。二、初读诗歌，整体感知组织学生以不同的方式(单人读、小组读、配乐吟诵等)朗读诗歌，在朗读中加深理解、感悟，提高朗读能力。1．用一句话概括诗歌的内容。...
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 篇17：1.祖国啊，我亲爱的祖国 第1课时课件(共23张PPT)+教案+学案+素材1.祖国啊，我亲爱的祖国 第1课时课件(共23张PPT)+教案+学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 祖国啊，我亲爱的祖国核心素养1.反复诵读全诗，把握诗歌的情感历程。2.理解诗中的意象，品味诗歌富有表现力的语言。3.领会诗歌蕴含的热爱祖国、献身祖国的深沉情感。课时安排 2课时教学过程第一课时●学习目标1.了解作者及相关背景2.听读、诵读课文一、新课导入长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅一代代诗人在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家命运相联系。今天，让我们走进舒婷的诗歌，去聆听她的心声。二、新知认知朦胧诗的定...
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篇18：1 《祖国啊，我亲爱的祖国 》课件（19张PPT）1 《祖国啊，我亲爱的祖国 》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)舒 婷主讲：金宁我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！舒婷，女，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。她从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年4月，《诗刊》从《今天》上选发了舒婷的《致橡树》，两个月后，又发表了她的《祖国啊，我亲爱的祖国》和《这也是一切》。1980年至福建省文联工作，从事专业写作。 1983年加入中国作家协会。 2016年12月，舒婷当选中国作家协会第九届全国委员会委员。她的诗歌充盈...
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  篇19：1《祖国啊，我亲爱的祖国》 课件（26张PPT）1《祖国啊，我亲爱的祖国》 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)上学期我们曾经学过诗歌单元，请回忆一下读诗有哪些方法。读一首好诗，就是聆听一首美妙的旋律；读一首好诗，就是欣赏一幅悦目的图画；读一首好诗，就是与一位艺术家交心换心。当我们面前摆着一首诗歌，在丝竹管弦的萦绕中，静下心来，细细品味，忽然间，这世间只剩下自己与诗人。相互间，只脉脉地用目光交流。那流淌在空气中的、幻化出的──七彩烟波，真令人心驰神往。祖国啊，我亲爱的祖国《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。据说成诗却早在1976年4月。从十年浩劫中生活过来，有着太多坎坷经历的青年...
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     篇20：1 祖国啊,我亲爱的祖国（同步练习）-初中语文九年级下册（word版含答案）1 祖国啊,我亲爱的祖国（同步练习）-初中语文九年级下册（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第 1 课 祖国啊,我亲爱的祖国班级： 姓名：1. 为下面的字注音并组词。瘪( ) 驳( )隧( ) 淤( ) 2. 根据解释从课文中找出相对应的词语。(1)非常疲乏。( )(2)极新,全新。( ) (3)由于分辨不清而困惑,不知怎么办。( ) (4)鲜红。( ) (5)形容水涌起或太阳上升的样子。( )3.《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国女诗人 。这首诗的抒情主人公代表着。(1)课内阅读 阅读下面的诗歌节选,回答问题。祖国啊,我亲爱的祖国(节选) 我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪...
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  Tags：祖国,九下,语文,啊我,亲爱的
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