篇1：初中语文备考-文言文教学的“主问题”设计方法初中语文备考-文言文教学的“主问题”设计方法资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-文言文教学的“主问题”设计方法“主问题”设计指重在引导学生深入研读课文的重要问题或关键问题。在文言文教学中围绕课文朗读、字词品鉴、文本赏析等教学环节精心设计“主问题”，循循善诱，带领学生从感知文言文的文意进阶为深入品读，令学生深刻领悟文言文之美。一、文言文朗读环节的“主问题”设计特别重视文言文朗读环节，他善于从朗读层次、朗读方法和朗读形式三个角度入手，借助朗读设计文言文教学的“主问题”，帮助学生以读带析，熟悉文本内容、感受古人精神。1.围绕朗读层次设计“主问题”结合学生认识事物由易到难的特点，在设计“主问题”时要求学生朗读出不同层次。朗读的层次包括基础的正音、形成语感...
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  篇2：2023届高考文言文复习备考：选自《战国策》的文言文阅读题+专练（含解析）2023届高考文言文复习备考：选自《战国策》的文言文阅读题+专练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情： 高考文言文复习备考：选自《战国策》的文言文阅读题 专练一、（一）文言文阅读（本题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。燕攻齐，取七十余城。燕将守聊城，齐田单围而攻之，士卒多死而聊城不下。鲁仲连乃书约之矢，以射城中，遗燕将曰“吾闻之‘智者不倍时而弃利，勇士不怯死而灭名。’今公行一朝之忿，杀身亡聊城，而威不信于齐，非勇也功废名灭，后世无称，非知也。且楚攻齐南阳，魏攻平陆，齐无南面之心，以为亡南阳之害，不若得济北之利，故定计而坚守之。齐与聊城共据期年之弊，即臣见公之不能得也。齐必决之于聊城，公无再计。彼燕国大乱，君臣失计，上下迷惑，栗腹以百万之众，五折于外，万乘之国，被围于...
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    篇3：高中语文备考-理解文言文中不同的句式及用法高中语文备考-理解文言文中不同的句式及用法资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-理解文言文中不同的句式及用法高考对文言句式和用法的考查，不进行单独命制考题，往往隐含在实词、虚词和翻译题目的考查中。这种隐性的考查方式，要求考生熟练掌握各种文言句式和不同用法，迅速准确解答题目。一、判断句——分清类别，添加成含有“是”的句子文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断：判断句的形式 例 句“……者……也”句 楚左尹项伯者，项羽季父也(《鸿门宴》)“者”“者也”句 沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)“也”字句 此诚危急存亡之秋也(《出师表》)无标志句 臣...
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   篇4：高考语文文言文备考策略高考评价体系下的文言文本命题路径探秘高考语文文言文备考策略高考评价体系下的文言文本命题路径探秘资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文文言文备考策略高考评价体系下的文言文本命题路径探秘一、命题路径：语感——断句语感是一种立足阅读经验与积累，对文字材料进行直接、直观地判断并运用语言文字表达能力，本质上是将阅读经验内化成对语言文字的理解能力、词语结构的判断能力以及句子逻辑关系的联想能力。高考文言文本命题引入断句，这是考查学生文言文阅读理解能力水平和语文素养的重要途径之一，主要是通过以下几个角度，实现对考生文言断句能力的考查。当然，这些断句命题方法并不是单独运用的，而是综合运用。（一）虚词有些文言虚词，特别是语气词，往往是构成文言句式的标志性词语，也就是断句的地方。如“也”等表示判断，“（何……）为”“（不亦……）...
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     篇5：文言文的分专题复习课件（共22张PPT）文言文的分专题复习课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)以综合为本落实文言复习—— 项目化：文言文的分专题复习目录CONTENTS1.传统文言文复习方式2.新高考下的文言文考查变化3.文言项目化复习的设想4.文言项目化复习实践01传统文言文复习方式优势：知识架构很完整， 知识点覆盖面很广，方法指导与实践运用紧密结合，练习现成且完备。不足：知识点分割太独立，复习时间前后跨度大，练习满足针对性又缺了综合性，学生综合运用能力提升不明显。02新高考下的文言文考查变化题号 考查内容 考查指向 能力要求14 实词含义 实词15 虚词意义用法 虚词16 内容理解 内容 综合17 断句 文义 综合18...
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   篇6：2023届高考语文复习：文言文中几个特殊的词──兼词用法的介绍2023届高考语文复习：文言文中几个特殊的词──兼词用法的介绍资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文中几个特殊的词──兼词用法的介绍兼词是指文言文中兼有互相结合两个词的意义和用法的特殊的单音节词。常见的兼词有：“诸”“焉”“盍（曷）”“叵”和“旃”。下面，把几个常用的兼词的具体用法分别介绍一下：诸：（zhū）（1）用在句中是兼代词“之”和介词“于”两个词。例如：①投诸渤海之尾，隐土之北。（<列子·愚公移山>）②穆公访诸蹇叔。（<左传·僖公三十二年>）例①句中的“诸”字，为“之于”的合词，意思是：“之”指代：土块；“于”为：到或运到。例②句中的“诸”字，也为“之于”的合词，意思是：“之”指代：偷袭郑这件事；“于”为：向。（注：‘访’字在此的意思是：咨询）（2）用在句尾则...
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  篇7：2023年高考文言文复习：最常见的310古文字2023年高考文言文复习：最常见的310古文字资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文复习：最常见的310古文字常见含义积累1.安：①指示代词：什么，哪 2.按：①考察 巡视 3.案：①文书，案卷 ②考察，巡视 4.拔：①攻取 5.跋：①文体的一种 ② 蛮横霸道 6.白：①下对上告诉，陈述 7.拜：①授给官职 8.般：①种类，类 9.傍：①靠近，临近 ②通“旁”旁边 10.谤：①公开指责别人的过失 11.被：①蒙受、遭受、覆盖 ②通披：穿、披散 12.倍：①增加 ②通背：背叛、后背 13.辈：①某一等级，某一类别的人或物 ②批 14.本：①草木的根或茎干 ②推究本源 15.崩：①帝王或王后死叫“崩” 16.比：①并列，挨着 ②连接地...
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     篇8：2024届高考语文复习-文言文专题练习-那些被表彰的女子们（含答案）2024届高考语文复习-文言文专题练习-那些被表彰的女子们（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题练习——那些被表彰的女子们一、阅读下面的文言文，完成下面小题。欧阳氏姑妇节孝家传曾国藩节母蔡氏，生三岁而室于欧阳。事玉光府君，家微也，姑刘孺人端严匡敕，无所假借，节一朝之食分之二日，并三人之事责之一手，举家事精粗剧易，壹委节母，不以何问他人。节母则先鸡鸣而兴，豫其未至，后斗转而息，补其阙遗。箕拘无尘，井汲无濡，半米寸薪，必珍必戒。诸则姒次第入门，节母躬其难者，让其易者。自亲舍及众私室，衣垢则浣之，绽裂则补缀。初不问其所自来，群从子女，寒则衣之，饥则慈以甘餈，就湢浴为之洁除。群从或忘其母而母节母，节母亦忘其非己出也。乾隆三十年乙酋，舅席珍府君卒，明年玉光以毁死，刘孺人大戚。节...
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     篇9：初中文言文必备的180个实词及17个重点虚词（素材）初中文言文必备的180个实词及17个重点虚词（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中文言文必备的180个实词及17个重点虚词180个必备文言实词1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2.卑：①低下（非天质之卑） ②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备: ①周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（一时齐发，众妙毕备）③准备。（犹得备晨炊）4.被：①影响（被于来世） ②同“披”，穿（皆被绮绣）5.鄙：①边境（蜀之鄙有二僧） ②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）6.毕：①尽（毕力平险） ②全部（群响毕绝）7.薄：①迫近，接近。（薄暮冥冥） ②轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） ③厚度小。（薄如钱唇）8.策：①马鞭。（执策而临之...
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     篇10：2023届高考语文一轮复习任务群四文言文阅读任务突破练20 掌握文言文断句的方法（含答案）2023届高考语文一轮复习任务群四文言文阅读任务突破练20 掌握文言文断句的方法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：任务突破练二十 掌握文言文断句的方法1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)世祖光武皇帝讳秀,字文叔,南阳蔡阳人,高祖九世之孙也。光武年九岁而孤,养于叔父良。身长七尺三寸,美须眉,大口,隆准,日角。性勤于稼穑而兄伯升好侠养士常非笑光武事田业比之高祖兄仲王莽天凤中乃之长安受《尚书》略通大义莽末,天下连岁灾蝗,寇盗蜂起。(选自《后汉书·光武帝纪》,有删改)A.性勤于稼穑/而兄伯升好侠养士/常非笑光武事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之长安/受《尚书》/略通大义/B.性勤于稼穑而/兄伯升好侠养士/常非笑/光武事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之长安/受《尚书》/略...
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   篇11：2023届高考复习-文言文常考实词容易忽略的义项2023届高考复习-文言文常考实词容易忽略的义项资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文常考实词容易忽略的义项卑①<形>地势低下。《资治通鉴 淝水之战》：“且东南卑湿。”②<形>低劣；差。《送东阳马生序》：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。”③<动>衰落。《左传 昭公三年》：“公室将卑，其宗族枝叶先落。”用命用：①<动>效力。《陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。”②<介>因为；由于。《劝学》：“非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”③<介>在。《采草药》：“古法采草药多用二月、八月，此殊未当。”命：听命用命：1、效忠，听命。2、效命，奋不顾身地工作或战斗。①明 罗贯中《三国演义》第四十八回《宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武》：...
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     篇12：解题技能提升(三)文言文的概括分析及文言文翻译——【备考2022】高考语文一轮 文言文阅读 备考方略解题技能提升(三)文言文的概括分析及文言文翻译——【备考2022】高考语文一轮 文言文阅读 备考方略资料可供全国地区适用。
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解题技能提升(三) 文言文的概括分析及文言文翻译
“归纳内容要点，概括中心思想”是文言文阅读中的重点，考查考生在理解文意基础上的分析综合能力。这个考点一般以客观选择题的形式来考查，要求选出对原文的叙述与分析正确或不正确的一项，实际上并非真的要求考生自己动手去归纳概括，而只是分析判断由命题者设计的有关这方面的题目的答案正确与否。题目要求为“选是”或“选非”，但多为“选非”。
(2019·天津卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
衡州新学记
□ [宋]张孝祥
先王之时，以学为政，学者政之出，政者学之施，学无异习，政无异术。自朝廷达之郡国，自郡国达之天下...
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    篇13：初中语文第1-6册课本中文言文重要语句的翻译初中语文第1-6册课本中文言文重要语句的翻译资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文第1-6册课本中文言文重要语句的翻译初中语文第1-6册课本中文言文重要语句的翻译，大家可以对照一下，看自己在哪些文言文上还有遗漏，及时查漏补缺，有一些课文因为教材改版有所变动，具体以课本为主！【第一册】1．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感...
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    篇14：2023届高考语文复习专题★★高中语文40个文言文阅读中常见的官职名2023届高考语文复习专题★★高中语文40个文言文阅读中常见的官职名资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文复习专题★★高中语文40个文言文阅读中常见的官职名1、守战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官。秦分三十六郡，比县大。相当于现在的省辖市市长。2、史汉武帝分全国为十三州，刺史掌管一州军政大权。相当于现在的省（市）长兼省（市）军(分)区司令员。3、尹西汉京畿地方行政长官。相当于市长。4、太尉秦至汉均有设置，为全国军政首脑。相当于国防部长。5、越骑校尉汉武帝时设置，禁军长官。相当于卫戍区司令员。6、廷尉执掌法律、主审要案的大臣。相当于最高法院院长。7、吏部尚书掌管全国文武官吏考核赏罚。相当于人事部长。8、光禄大夫皇帝身边顾问之臣。相当于中央顾...
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   篇15：文言文句子的理解和翻译 课件（49张PPT）文言文句子的理解和翻译 课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)单击此处输入你的副标题，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字。文言文句子的理解和翻译汇报人姓名2020/01/01能阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文，正确解读传统文化经典，默写常见的名篇名句。1.常见文言实词在文中含义的理解2.常见文言虚词在文中意义和用法的理解3.与现代汉语不同的句式和用法的理解4.文中句子的理解和翻译5.文中信息的筛选6.文章内容要点的归纳，中心意思的概括7.作者在文中观点态度的分析概括8.文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏9.文章思想内容和作者观点态度的评价10.传...
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     篇16：高中文言文阅读：文言文翻译拿高分的3大关键点，你知道吗？高中文言文阅读：文言文翻译拿高分的3大关键点，你知道吗？资料可供全国地区适用。
大致详情：高中文言文阅读：文言文翻译拿高分的3大关键点，你知道吗？
文言翻译考查的固然是全句的翻译，但命题者总是选择那些含有关键词语和带有特殊语法现象(词类活用、特殊句式等)的句子来考查，并将其作为评卷的“采分点”。高考常见的三大采分点是：关键实词、关键虚词、特殊句式。考生翻译时必须要强化“采分点”意识，能判断出“采分点”并将其落实到位，这样，翻译才最有价值和意义。
问题反思
1．平时翻译中，你有“采分点”意识吗？能判断出所给句子中的“采分点”吗？
2．翻译有三大“采分点”，你哪方面“采分点”翻译较强？为什么？哪方面“采分点”翻译较弱？为什么？
借题发挥，突破答题核心问题
一、关键实词的突破...
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   篇17：文言文语言的表达技巧专项练习 2023年中考语文二轮复习（含解析）文言文语言的表达技巧专项练习 2023年中考语文二轮复习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文鉴赏文言文语言的表达技巧练习班级 考号 姓名 总分(一)阅读下面的文言文，回答问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。题目：本文中的两个比喻哪个更好？为什么？(二)阅读下面的文言文，回答问题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而...
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    篇18：2023届高考语文复习：文言文之选择题快速断句的技巧（含答案）2023届高考语文复习：文言文之选择题快速断句的技巧（含答案）资料可供全国地区适用。
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     篇19：2023高考语文专题复习-学习文言文的七大要点2023高考语文专题复习-学习文言文的七大要点资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文专题复习-学习文言文的七大要点学习文言文的七大要点要点一：文言文的诵读顺序 1.借助注释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。 2.质疑、解难、细读课文 通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。 3.深入领会，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情...
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  篇20：初升高语文 第一讲成语中的文言文知识 学案初升高语文 第一讲成语中的文言文知识 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一讲:成语中的文言文知识（一箭双雕!） （3分钟）北周的皇帝为了安定北方的少数民族突厥人，决定把一位公主嫁给突厥国王摄图。为了安全起见，派长孙晟率领一批将士护送公主前往突厥。历经千辛万苦，终于到了突厥。突厥国王摄图大摆酒宴。宴请长孙晟。酒过三巡，按照突厥的习惯要比武助兴。突厥国王命人拿来一张硬弓，要长孙晟射百步以外的铜钱。只听得“格勒勒”—声，硬弓被拉成弯月，一枝利箭“嗖”地一声射进了铜钱的小方孔。“好！”大家齐声喝彩。从此摄图对长孙晟非常敬重，留他在突厥住了一年，并经常让他陪着自己一块儿去打猎。有一次，他俩正在打猎，摄图猛抬起头，看见天空中有两只大雕在争...
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