篇1：我对爸爸的感受我对爸爸的感受资料可供全国地区适用。
大致详情：我对爸爸的感受爸爸人们都说父爱如山,是的爸爸您的爱也是无私的,爸爸您的女儿已经长大了,所以您要放心,我会照顾自己了。您长期从事运输工作,天都要开着又长又重的大车拉天然气,天都累得疲惫不堪，也没有定点定时的上班,所以有时还熬夜,这些我都看在眼里, 记在心里。您的女儿在这里想忠诚的对您说:”爸爸,您辛苦了,我永远爱您!我现在已经是四年级学生了,请您放心,我以后会好好学习，自己的事情自己做,我会比以前更懂事，更听话了, 希望您能放心。记得这个暑假,我陪您上班,那天的天气非常非常的炎热,可您却忍受着高温酷暑去上班,您太敬业了,因为您只能靠劳动换取金钱才能养活家人。您在我的学习上也操了不少心,我不...
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 篇2：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第10单元第19节 对祖国河山的礼赞 教案人音版高中音乐必修音乐鉴赏第10单元第19节 对祖国河山的礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》－艺术融合型音乐欣赏课教学设计一、教学目标设计： （一）认识目标： 熟悉乐曲及主题思想，初步了解中国传统音乐“换头合尾”变奏法，通过教师绘声绘色地讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律，加深乐曲各段的理解。 （二）能力发展目标： 让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开括思维空间，在欣赏中训练学生的形象艺术思维能力和综和概括能力，启发学生通过音乐欣赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意识，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。 （三）情感培养目标： 通过对中国...
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  篇3：高中音乐人音版必修音乐鉴赏第10单元第19节 对祖国河山的礼赞 教案高中音乐人音版必修音乐鉴赏第10单元第19节 对祖国河山的礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十九节：对祖国河山的礼赞一、教学目标1、欣赏两首民族乐派代表性音乐作品《捷克的原野和森林》和《芬兰颂》，引导学生感受、体验民族乐派的风格特征。2、熟悉《捷克的原野和森林》和《芬兰颂》的主要音乐主题3、初步知道民族乐派的概况、知道作曲家斯美塔那和西贝柳斯二、教学内容1、《捷克的原野和森林》2、《芬兰颂》三、教学重点、难点1、把握民族乐派的音乐风格2、从调式、结构、旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的音乐特点四、教学过程1、导入我们都知道有这样一句话：“只有民族的，才是世界的。”只有有了对自己祖国、民族的热爱，才会创造出伟大的作品来。我们才有幸听见贝多芬伟大的《第九...
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  篇4：人音版高中音乐 必修 第19节 对祖国河山的礼赞 教案人音版高中音乐 必修 第19节 对祖国河山的礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第19节对祖国河山的礼赞教学内容：《捷克的原野和森林》、《嘎迭梅林》主题音乐、《沃尔塔瓦河》主题音乐教学目标：1、能够通过自学教材上所提供的资料，对交响诗套曲《我的祖国》和作者有初步的了解。2、通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、音色、调式方面说出每段主题音乐的特点．3、完整欣赏《捷克的原野和森林》和《嘎这梅林》主题音乐，能够在讨论以及教师提示下总结出民族乐派的基本特征。教学难点：把握民族乐派的音乐风格教学重点：从调式、结构，旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的音乐特点教材分析：本节课的内容是第十单元第十九节《(对租国河山的礼赞》，教材所选用的作品...
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 篇5：第十九节：对祖国河山的礼赞 教学设计第十九节：对祖国河山的礼赞 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中音乐《对祖国河山的礼赞》教学设计教材分析：本节课的内容是第十单元第十九节《(对租国河山的礼赞》，教材所选用的作品是交响诗套曲《我的祖国》中的第四首交响诗《捷克的原野和森槔》、交响诗《芬兰颂》，这两部作品都是民族乐派典型的代表作品。 教学目标：1、通过鉴赏，了解斯美塔那和西贝柳斯和他们的作品。2、通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、音色、调式方面说出每段主题音乐的特点．3、能够在讨论以及教师提示下总结出民族乐派的基本特征。4、在反复聆听作品中，感受作者所表达出的强烈的民族意识和爱国之情，尝试着以自己对作品的理解，揭示出音乐作品所具有的思想性、...
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  篇6：第二单元 感受祖国的心跳 单元测试（含答案）第二单元 感受祖国的心跳 单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2018-2019学年九年级上册道德与法治（人民版）第二单元测试题含答案一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号填在表格中。每小题2分，共40分。）题号01020304050607080910答案题号11121314151617181920答案1、党的十九大报告指出，从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期。实现全面小康目标，必须( )①贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 ②实施乡村振兴战略，建设富裕文明美丽乡村 ③坚持以人民为中心的思想，致力于保障和改善民生 ④坚定不移把发展作为党执政兴国第一要...
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  篇7：第2单元 感受祖国的心跳 习题课件（29张ppt）第2单元 感受祖国的心跳 习题课件（29张ppt）资料可供亳州市地区适用。
大致详情：课件29张PPT。第二单元测试材料一：解决好三农问题是全党工作的重中之重 ，实施乡村振兴战略。材料二：全面建成小康社会的三大攻坚战。19大明确提出乡村振材料三：中央统战部统一领导国家民族事物委员会。总体小康的基本特征与2020年的决胜期。教材57页：十九大提出的关于生态建设的言论。教材58页：关于主体小康的发展不平衡的体现。教材59页：关于全面建成小康社会的过程中出现的问题，我国该怎么做。 谢谢大家！
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   篇8：第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（40张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（40张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。 第十单元 音响塑成的民族意识 ——对祖国河山的礼赞 倾听下面两个音乐片段：音乐一：情绪：悲愤激昂 《革命练习曲》肖邦 (波兰1810-1849) 离开波兰赴巴黎的途中，突闻祖国争 取民族独立的起义失败，华沙重新沦于帝俄统治的消息，悲愤难抑，于是，创作了本曲。 倾听下面两个音乐片段：音乐二：情绪：激昂、辉煌的颂歌《1812序曲》柴可夫斯基 (俄罗斯1840—1893) 创作背景：1812年，拿破仑调集六十...
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    篇9：人音版高一音乐必修《音乐鉴赏》第19节《对祖国河山的礼赞》教学设计人音版高一音乐必修《音乐鉴赏》第19节《对祖国河山的礼赞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 音响塑成的民族意识 第十九讲《对祖国河山的礼赞》教 学 设 计【课标解读】 对于交响诗套曲《我的祖国》和交响诗《芬兰颂》的作者和内容，教材中都有所介绍，因此教学活动围绕学生自主学习而展开。民族乐派的基本特征体现在题材内容方面和音乐风格方面。前者通过欣赏、学习来获得，后者让学生自行归纳，教师提供问题检测。对音乐风格的把握，设计了分段主题欣赏、唱主题及分析调式、节奏、旋律、乐器音色等教学活动，感受民族的音乐语言。最后让学生欣赏交响诗《嘎达梅林》，让学生了解中国的也有交响诗，激发学生民族自豪感。 在《对祖国山河的礼赞》的教学中，我意图从我从新课标所提出的三个维度...
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   篇10：第十九节对祖国山河的礼赞课件（20张幻灯片）第十九节对祖国山河的礼赞课件（20张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第十单元 音响塑成的民族意识第十九节 对祖国河山的礼赞人教版 音乐鉴赏听一听：1、作品的创作背景？ 2、作品分几段？分别描绘了怎样的情景？ 《黄水谣》《黄河大合唱》第四乐章词作者：光未然曲作者：冼星海听一听：1、作品的创作背景？ 答：抗日战争时期。（1939年在陕北首演）2、作品分几段？分别描绘了怎样的情景？ 答：第一段从开始到“男女老少喜洋洋” 第二段从“自从鬼子来”到“回不了家乡” 第三段从”黄水奔流日夜忙“到结尾 1.河东人民美好的生活。 2.敌人入侵后人民的灾难。 3.黄水...
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     篇11：人教课标版四年级语文下册习作指导第六单元 对乡村生活的感受人教课标版四年级语文下册习作指导第六单元 对乡村生活的感受资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 对乡村生活的感受【训练专题】在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。这次习作就是把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会内容要表达清楚,注意运用积累的优美词句。【训练要求】1.通过课堂上教师的指导,使学生掌握一些写作的技巧。2.通过本节习作课的交流,使学生写作能力得到提升。3.能围绕习作目标评议修改文章。【你应达到的程度】1.主题清晰,能够将自己要表达的内容写清楚。2.习作层次分明,详略恰当,能按照一定的描写顺序。3.语言流畅,能够联系生活实际,表达出自我的真情实...
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   篇12：第十九节：对祖国河山的礼赞课件（共18张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞课件（共18张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。第十九节 对祖国河山的礼赞人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》 《我的祖国》 斯美塔那（1824-1884），捷克作曲家、钢琴家和指挥家，自幼就显露出了出色的音乐才华，他4岁开始学小提琴，5岁演奏海顿的室内乐作品，6岁当众演奏钢琴并开始作曲。19岁时，斯美塔那已经形成了具有捷克民族特征的音乐创作风格。被誉为“新捷克音乐之父”，是捷克民族乐派的奠基人。 《我的祖国》作于1874一1879年间，这时斯美塔那已遭到耳聋的极大不幸，他一面以顽强的毅力与病魔作斗争，一面忘我地讴歌祖国光荣的历史，抒写祖国美丽的河山；这是一阙充满对祖国和人民深刻的爱、对未来和光明坚定...
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  篇13：第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（共23张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（共23张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。 ——对祖国河山的礼赞赫尔辛基大教堂千湖之国温馨的建筑圣诞老人的故乡西贝柳斯公园 西贝柳斯（1865—1957）芬兰最著名的作曲家，著有多部作品，凝聚着炽热的爱国主义感情和浓厚的民族特色，因而获得世界的公认.1950年起在赫尔辛基都会举办一年一度的国际音乐节——西贝柳斯音乐周。 1·他被誉为什么？ 2·是哪个乐派的代表人物之一？ “芬兰民族音乐之魂” 民族乐派 产生背景： 争取民族独立 振兴民族音乐...
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     篇14：第十九节：对祖国河山的礼赞课件（26张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞课件（26张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。欣 赏人音版 高中音乐鉴赏 第十单元第十九节《对祖国河山的礼赞》捷 克 布 拉 格 广 场 第一乐章《维谢赫拉德》 第二乐章《沃尔塔瓦河》 第三乐章《莎尔卡》 第四乐章《捷克的原野和森林》 第五乐章《塔波尔》 第六乐章《布朗尼克》《我的祖国》2.整个乐章具有纪念的礼赞的性质，犹如全部套曲庄严宏伟的序幕。1.这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐，也是斯美塔那所作交响诗中最易于为人们所理解与接受的作品之一。3.整个乐章取材于...
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  篇15：人民版《道德与法治》九年级上册 第二单元 感受祖国的心跳 测试题人民版《道德与法治》九年级上册 第二单元 感受祖国的心跳 测试题资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册第二单元测试题一、单项选择题1．“小康不小康，关键看老乡。”这句话表明（ ）①我国城乡发展差距大 ②农村已经实现全面小康③国家对“三农”问题高度重视 ④全面建成小康社会主要靠农民A．①③ B．②④ C．①② D．③④2．要从根本上缩小城乡差距，开通城乡直通车，必须（ ）①实施统筹城乡发展战略 ②制定并实施城乡协调发展政策 ③进行城乡人才、技术、资金等的交流 ④实施遏制城市发展、确保农村优先发展政策A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④3．十三届全国人大一次会议提出，要促进城乡居民收入稳步增长；...
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