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青年与祖国的作文(精选8篇)

日期:2023-9-4 16:21 阅读:

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青年与祖国的作文(8篇)
序号 资料标题 下载地址
1 高考作文课堂:如何写好作文中的“青年”精神(附:原创文题及范文展示) 下载
2 2021高考作文素材:家国情怀与青年担当素材汇编 下载
3 校长在2019-2020学年下学期线上线下升旗仪式上的讲话:青年勇于担当 祖国更有希望 素材 下载
4 考场作文写作指导:青年择业与社会需要(附:审题立意和范文点评) 下载
5 高考作文写作指导:阳刚之气与当下青年(附审题立意及范文展示) 下载
6 人教版高中语文选修--演讲与辩论《盅惑青年与鬼神的踪迹》教学设计 下载
7 作文合集:时代的航标、口罩、美德分享会、青年择业、标配人生 下载
8 高考作文方向(金素材):总书记给青年的11封回信 下载

篇1:高考作文课堂:如何写好作文中的“青年”精神(附:原创文题及范文展示)

高考作文课堂:如何写好作文中的“青年”精神(附:原创文题及范文展示)资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文课堂:如何写好作文中的“青年”精神(附:原创文题及范文展示) 成长中的青年人,自我意识逐渐增强,开始有自己的认知和思想。青年精神,包括树立崇高理想,肩负伟大使命,培育坚韧品格,倡导奋斗拼搏,彰显蓬勃向上的生命力等等。青年精神,是高考作文考察考生是否把握与时代同频共振的精神脉搏以及是否具备清晰的自我认知的关键,落实高考“立德树人”的教育指向。能否写好作文中的“青年”精神,关键在于提炼青年本质属性,拓宽青年精神的深广度,同时要写出“青年”(即考生)的在场感和真实感。 请看以下2组题目 ①阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 1993年12月,共青团中央开始实施中国青年志...
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篇2:2021高考作文素材:家国情怀与青年担当素材汇编

2021高考作文素材:家国情怀与青年担当素材汇编资料可供全国地区适用。
大致详情:2021高考作文素材:家国情怀与青年担当素材汇编 概念内涵 “家国情怀”就是人对国、对家的一种思想心境。 孟子:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。” 《礼记》:“修身、齐家、治国、平天下” 基本内涵: 1.家国同构:没有国哪有家 2.共同体意识:个体与家、国“同呼吸共命运” 3.仁爱之情:关心他人,帮助他人 家国情怀是一个人对自己的国家和人民所表现出来的深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现,是一种深层次的文化心理密码。 “知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”责任和担当,...
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篇3:校长在2019-2020学年下学期线上线下升旗仪式上的讲话:青年勇于担当 祖国更有希望 素材

校长在2019-2020学年下学期线上线下升旗仪式上的讲话:青年勇于担当 祖国更有希望 素材资料可供全国地区适用。
大致详情:校长在2019-2020学年下学期线上线下升旗仪式上的讲话:青年勇于担当 祖国更有希望尊敬的各位老师、亲爱的同学和家长朋友们:大家好!前段时间,我校高一年级一位家长在班团会上的发言,给我留下深刻印象,感受颇多,当时就想将其与大家分享。今天,借这个庄严的时刻将其中部分内容与大家共勉,分享题目是:“青年勇于担当,祖国更有希望”。首先,跟大家讲一个关于“骑行女孩” 甘如意真实感人的抗疫故事。她出生于1996年,武汉市江夏区金口中心卫生院一名医生,春节前回到了老家荆州,听说武汉爆发了疫情,在疫情最猖狂的时刻,各地封城、交通停运,她坚持骑自行车300多公里、历经四天三夜赶回武汉,奔向工作岗位。在...
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篇4:考场作文写作指导:青年择业与社会需要(附:审题立意和范文点评)

考场作文写作指导:青年择业与社会需要(附:审题立意和范文点评)资料可供全国地区适用。
大致详情:考场作文写作指导:青年择业与社会需要(附:审题立意和范文点评)阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领,继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战,带动广大青年不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。——习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信材料二:十年前,你问起学生最想成为的职业是什么,大多数人都会告诉你,他们想当“科学家”“老师”“警察叔权”等等。到了今天,新华网的职业意愿调查显示,超过一半95后最向往的职业是主播和网...
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篇5:高考作文写作指导:阳刚之气与当下青年(附审题立意及范文展示)

高考作文写作指导:阳刚之气与当下青年(附审题立意及范文展示)资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文写作指导:阳刚之气与当下青年 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “阳刚之气”内涵丰富,为更好地培养学生的阳刚之气,学校举办教师论坛,老师们讨论热烈,纷纷发言。有老师说,不论男生女生,都需要培养阳刚之气;有老师认为,培养学生阳刚之气,不只是体育学科的事,也是其他学科的事;还有老师提出,培养阳刚之气,关乎学生的成长,还关系到国家民族的未来……为广泛听取意见,学校拟发动全体同学参与讨论,共商校事。 请结合材料内容,从以下任务中任选一个写作。 ①选择男生或女生的身份,以“阳刚之气与当下青年”为主题,给全校同学写一份倡议书,表达你的思考与建议。 ②给你喜欢的一位学科老师写一封信...
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篇6:人教版高中语文选修--演讲与辩论《盅惑青年与鬼神的踪迹》教学设计

人教版高中语文选修--演讲与辩论《盅惑青年与鬼神的踪迹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:蛊惑青年与鬼神的踪迹教学设计教学目标:知识与能力目标:1 理解本文写作背景及还原法庭辩论的主要过程。过程与方法目标:2.掌握归谬和设喻类比的辩论策略和方法。情感态度与价值观:3.在辩论实践中锻炼自己的辩论口才,培养维护真、善、 美,批驳假、恶、丑的能力。教学过程:导语同学们: 雄辩的口才与睿智的头脑互为表里,辩论是语言的交锋,是智慧的结晶,更是语言与艺术的完美结合。今天就让我们走近古希腊哲学家苏格拉底的法庭辩论,体会其卓越的辩论功力,感受他为了维护真理而不惜性命的坚韧!二.阅读课文,明确要点 。探究:假如你是在法庭上被诉蛊惑青年的苏格拉底,你准备如何为自己辩护?掌握线...
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篇7:作文合集:时代的航标、口罩、美德分享会、青年择业、标配人生

作文合集:时代的航标、口罩、美德分享会、青年择业、标配人生资料可供全国地区适用。
大致详情:作文合集关键词:时代的航标、口罩、美德分享会、青年择业、标配人生01作文原题阅读下面的材料,根据要求作文。?材料1:疫情爆发初期,部分中老年人不戴口罩频繁外出。青年人就“如何劝爸妈戴口罩”展开了热烈讨论,防疫神曲《今天我要戴口罩》在网上广为流传。?材料2:随着疫情的发展及口罩知识的普及,人们迅速接受戴口罩抗病毒的知识,但紧接着口罩售罄。由此,爱心人士为口罩买机票爱心捐赠,汽车工厂跨界赶制口罩以减轻口罩需求压力。?材料3:在口罩成为最紧俏的年货的同时,一些超高价口罩、假口罩、借卖口罩诈骗等新闻,也闯进人们的生活。?材料4:国外一些人士在冠状病毒暴发期间拒绝戴口罩。在国外,随...
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篇8:高考作文方向(金素材):总书记给青年的11封回信

高考作文方向(金素材):总书记给青年的11封回信资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文方向(金素材):总书记给青年的11封回信   习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上指出:“要鼓励高校学生把视线投向国家发展的航程,把汗水洒在艰苦创业的舞台,到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去,做成一番事业、做好一番事业”。   不论是支援西部、参军入伍、创新创业、社会实践,还是高校学生支教、送知识下乡、志愿者行动等活动,都展现了当代青年昂扬向上、奋发有为的风貌,和服务社会、报效国家的情怀。   这里选取11封党的十八大以来,总书记给青年人的回信,一起重温总书记的谆谆教诲、殷殷嘱托。 2013年5月2日   给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学...
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