篇1：课题：第六章爱护植被，绿化祖国学案（无答案）课题：第六章爱护植被，绿化祖国学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第六章爱护植被，绿化祖国学习目标1、说出我国植被的主要类型，以及面临的主要问题。2、通过所学知识，归纳出保护植被的方法。重点：难点;自主学习我国的主要植被类型：1、一个地区内生长的 植物叫做这个地区的 。2、我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应 气候条件的 植物。（2）荒漠：荒漠的生态条件极为 ，夏季 ，土壤 。荒漠的植被稀疏，植物种类 ，这里生长的植物十分 。（3）热带雨林：热带雨林分布在全年...
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   篇2：人教版八年级地理下册6.4《祖国的首都——北京》 导学案（无答案）人教版八年级地理下册6.4《祖国的首都——北京》 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版地理八年级下册第六章第4节 第二节祖国的首都——北京导学案基础梳理·自主预习一、政治文化中心1.北京符号（1）首都北京： 、 .（2）古城北京： 、 .（3）现代北京：“ 、 ”.2.自然地理北京的面积约是1.68万平方千米，人口约是1961.9万(2010年).北京城位于 平原的西北角，西面和北面背靠群山，地势由 向 倾斜.3.城市职能(1)政治中心.1949年10月1日，新中国成立，北京成为我国首都....
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  篇3：第二单元 祖国 我为你自豪 单元检测（无答案）第二单元 祖国 我为你自豪 单元检测（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版六年级《品德与社会》下册二单元试题（时间30分钟满分50分） 姓名： 考号 得分： 填空（每空1.5分共18分）旧中国劳动人民生活的真实写照是缺衣少食、（ ）、（ ）。深圳是我国（ ）的代表，被称为我国对外开放的窗口和基地。我国改革开放的总设计师是（ ）。我国第一座核电站是（ ）。我国是世界上第（ ）个掌握载人航天技术的国家。“两弹一星”分别是指（ ）、（ ）、（ ）。周恩来总理在万隆会议上代表中国...
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  篇4：人教版七年级生物上册第三单元第六章 爱护植被-绿化祖国导学案（无答案）人教版七年级生物上册第三单元第六章 爱护植被-绿化祖国导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：洮南市第八中学七年生物(上册)导学案编制：审核：审批：时间：班级：姓名：组别：课题第六章爱护植被，绿化祖国课型新课【合作探究】（温馨提示：先独学，然后再组学。）10.阅读资料，回答问题我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙漠，以前曾盛长森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林、垦草，过度放牧，使植被遭到严重破坏，经过干旱风沙活动，草原便急速退化成沙漠，有人把科尔沁沙地称为“人造沙漠”。近年来，我国北方每年都会连续出现多次大范围、高强度的沙尘暴天气。其出现的时间之早、频度之高、范围和强度之大为50年来所罕见，造成了极大的危害。（1）为什么人们把科尔沁沙漠称为“人造沙漠”？...
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  篇5：3.6 爱护植被，绿化祖国导学案（无答案）3.6 爱护植被，绿化祖国导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章 爱护植被，绿化祖国一、教学目标：知识与技能：1．运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。2．阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。3．形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。过程与方法：通过设计绿化校园的方案，培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，突出STS教育。情感、态度与价值观：培养学生热爱校园，绿化环境的情感。二、教学重点帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，并能积极地参与美化祖国的活动。三、教学难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。四、教学方法：调查实践法。五、教学过程：预学：预习本节课内容，完成以下问题:...
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  篇6：7.2 维护祖国统一 导学案 (无答案)7.2 维护祖国统一 导学案 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：第七课 中华一家亲——维护祖国统一设计： 审核：(九)道法教师 执教：(九)道法教师 使用时间：学习目标：1.培养爱国主义情感，为实现祖国的完全统一、中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。2.体会两岸同胞血浓于水的亲情，树立祖国一定会完全统一的信心和决心。3.知道大陆和台湾同属一个中国，坚决捍卫“一个中国”的原则，知道解决台湾问题的方针。学习重点：反对分裂，维护祖国统一学习难点：实现祖国完全统一的必要性和实现方式教学过程：第一部分 温故互查1.新型的民族、处理民族关系的基本原则、基本政治制度分别是什么?2.我国为促进少数民...
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  篇7：人教版生物七年级上册第3单元第6章《爱护植被 绿化祖国》学案（无答案）人教版生物七年级上册第3单元第6章《爱护植被 绿化祖国》学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元第六章 爱护植被 绿化祖国学习目标：1． 描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2． 阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。3． 帮助学生形成爱绿、护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动。学习重点： 懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。学习难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教具准备：收集有关各种植被类型的录像、影片、资料、图片等。 课前调查我们地区的植被分布及类型学习过程：1． 情景引入：插播课件：人类起源之处，森林覆盖率达60%以上；人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然...
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  篇8：7.2新疆——祖国面积最大的省级行政单位 导学案（2课时，无答案）7.2新疆——祖国面积最大的省级行政单位 导学案（2课时，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2 省级行政区域 新疆——祖国面积最大的省级行政区域 第一课时【学习目标】1.学会运用地图说出新疆的位置、范围和地形、气候、农业特点。2.结合图文资料认识新疆“三山夹两盆”的地形及以大陆性气候为主的气候特点对农业的影响。【重点难点】新疆的自然地理特征【自主学习】新疆维吾尔自治区位于我国的 ，地域广阔，时我国面积 、接壤 最多的省级行政区域。历来是 交通枢纽，战略位置十分重要。我国地势呈_________分布，新疆位于地势第 级梯，地形以_____和______为主...
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   篇9：3.2 我与祖国共命运 学案（无答案）3.2 我与祖国共命运 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级道德与法治教学案班级 姓名 等级 第三课 二框 我与祖国共命运 一、教学目标情感态度价值观目标结合祖国发展我们成长的关系的具体事例，增强对社会主义祖国的情感能力目标培养结合具体事例分析问题解决问题的能力知识目标1.知道祖国发展与我们成长的关系2.知道社会主义和谐社会的基本特征3.懂得如何构建社会主义和谐社会二、重点难点1．祖国发展我成长。2．构建社会主义和谐社会三、新课导入 历史上，有这样一些声音:“量中华之物力，结与国之成心”“华北之大。已经安此不下一张平静的书桌了”一句句成让...
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  篇10：3.6《爱护植被，绿化祖国》导学案（无答案）3.6《爱护植被，绿化祖国》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章 爱护植被 绿化祖国一、学习目标：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。3、帮助学生形成爱绿、护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动。二、学习重点和难点：1、懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。三、课前预习学习活动一：我国主要的植被类型1、一个地区内生长的 植物叫做这个地区的 。2、我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应 气候条件的 植物。（2）荒漠：...
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   篇11：第四单元：民族团结与祖国统一检测题（无答案）第四单元：民族团结与祖国统一检测题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2018-2019学年度山东省滕州市鲍沟中学八年级历史下册第四单元：民族团结与祖国统一检测题一、单选题1．下图为澳门邮政发行的邮品，它将特区成立的美好回忆传递到千家万户。该邮品纪念的事件直接体现了 A．一个国家，两种制度B．人民民主，社会主义C．独立自主，和平外交D．睦邻友好，平等互利2．“一国两制”基础上回归后的香港和澳门，发生的主要变化是A．主权归属B．经济制度C．社会生活D．社会制度3．下边是新闻漫画《游子身上衣》，游子身披五星红旗，喜笑颜 开，欢欣鼓舞。漫画反映的事件 A．标志着我国统一大业的完成B．使得海峡两岸的隔绝状态被打破C．表明“一国两制”的构想...
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   篇12：人教版八年级地理下册 第七章第四节祖国的神圣领土—台湾省 学案（无答案）人教版八年级地理下册 第七章第四节祖国的神圣领土—台湾省 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年义务教育初中地理八年级下册（人教版）第七章《南方地区》第四节祖国的神圣领土——台湾省一、教学目标分解教学目标双向表学习要求教学内容知识技能过程与方法情感、价值观检测方法识记理解应用分析比较概括反应体验领悟不可分割的神圣领土台湾自古就是我国的领土√（2）位置和范围√（2）BD人口及分布√√√DE美丽富饶的宝岛地形√√BDE气候√√√ABDE河流√√DE风景名胜√AB“祖国东南海上的明珠”√（1）（2）农产品丰富√√（1）（2）B外向型经济台湾经济发展的三个阶段和特点√...
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   篇13：1.1 感知祖国发展的脉动 课时练习（无答案）1.1 感知祖国发展的脉动 课时练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1感知祖国发展的脉动 周周清（填空版）姓名：__________ 班级：__________1、改革开放是指1978年12月党的 之后，中国开始实行的 、 2、 是我国的基本国策，能够使我国在与他国的竞争与合作中加快自己的发展步伐。3、今年是改革开放40周年，取得的成就充分证明了改革开放是决定中国命运的 ；是 之路；是国家进步的 ；是实现中华民族伟大复兴的 。4、但改革永...
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 篇14：人教版九年级下册第四单元第13课《威尼斯商人》导学案（无答案)人教版九年级下册第四单元第13课《威尼斯商人》导学案（无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：李庙中学学案导学预案设计学科语文年?级九年级导学教师九年级备课组课?型新授课题13、威尼斯商人导学目标知?识与能力了解莎士比亚及作品；了解剧本、剧情。?过?程与方法在戏剧冲突中认识夏洛克和与之对立的鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。?情感态度与价值观感知戏剧冲突逐层展开的过程，培养对戏剧文学的兴趣。导学重点通过深入分析戏剧语言把握人物的思想性格特征。?导学难点感知戏剧冲突逐层展开的过程，培养对戏剧文学的兴趣。?导?学?过?程导学环节导?学?任?务?及?导?学?要?求反思与改进自主学习??????...
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  篇15：5.我为祖国绘蓝图 同步习题（无答案）5.我为祖国绘蓝图 同步习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主题五 我为祖国绘蓝图（一）填空2002年 月 日，中国共产党第十六次全国代表大会在 隆重召开。（二）判断1、祖国母亲寄厚望于我们，我们就应该把繁荣富强贡献给她。（ ）2、我是小学生，没为祖国做贡献，因此没有什么骄傲的。 （ ）3、我为祖国的繁荣昌盛而倍感骄傲和自豪。 （ ）（三）简答1.说一说我国社会主义建设的现状是怎样的？答：...
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 篇16：晋教版八年级下册7.3台湾——祖国神圣的领土 导学案（无答案）晋教版八年级下册7.3台湾——祖国神圣的领土 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3 省级行政区域 台湾——祖国的宝岛 【学习目标】1.能运用地图说出台湾省的位置范围、资源及经济特点，明确台湾是中国的神圣领土。2.结合图文资料，举例说明台湾岛丰富的物产和出口导向型经济特点。【重点难点】台湾地区的自然人文特点【自主学习】阅读课本68页—73页文字内容和图片，回答下列问题：1、台湾省包括 、 、 等岛，面积是 平方千米，人口 多万。2、台湾北临 海，东临 ，南临 ，西隔 与福建省相望。3、台湾风景名胜不胜枚举，有我...
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  篇17：1.1 感知祖国发展的脉动 基础知识测试（无答案）1.1 感知祖国发展的脉动 基础知识测试（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1感知祖国发展的脉动基础知识测试（满分30分）姓名：__________ 班级：__________ 得分_________一、选择题（11x2=22分）1、习总书记指出，中国依然是世界上最大的发展中国家，中国发展仍然面临着不少困难和挑战，要使全体中国人民都过上美好生活，还需要付出长期不懈的努力。这说明（ ）①我国最基本的国情是仍处于社会主义初级阶段②党和国家制定路线、方针、政策的总依据是让全体中国人民过上美好生活③我国的社会主义还处在不发达阶段④我国与发达国家相比还有较大的差距，要增加忧患意识和责任意识A、①②③ B、 ①③④ C、 ①②④...
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 篇18：晋教版八年级下册7.1北京——祖国的心脏 导学案（2课时，无答案）晋教版八年级下册7.1北京——祖国的心脏 导学案（2课时，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1 省级行政区域 北京——祖国的心脏 第一课时【学习目标】1.学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。2.学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。【重点难点】学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。【自主学习】读图7.2，阅读课本P52，说出北京的地理位置1．经纬度位置： 按我国划分的温度带是 属于 气候类型，气候特点是：...
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   篇19：沪教版七年级下册祖国篇（下）1．农业及其地区差异农作物的分布 学案（无答案）沪教版七年级下册祖国篇（下）1．农业及其地区差异农作物的分布 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.这四种作物分别是（?)①小麦??②水稻??③棉花??④油菜??①棉花??②棉花??③花生??④水稻 ①小麦??②油菜③花生??④甘蔗??①甜菜??②甘蔗??③棉花??④水稻2．我国北方地区不能种植图中的农作物④的主要原因是（?）?A．热量不足??B．水分不足C．土壤贫瘠?D．地势低洼3.图中农作物的分布与下列排序正确的是：A(大豆(甘蔗(油菜④棉花 B(棉花 (大豆(油菜④甘蔗 C(油菜 (甘蔗 (棉花 ④大豆 D(大豆 (油菜 (棉花 ④甘蔗(处农作物在新疆种植的有利条件：____________________________...
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   篇20：沪教版七年级上册祖国篇（上）3 气温与降水3.1 气温分布 学案（无答案）沪教版七年级上册祖国篇（上）3 气温与降水3.1 气温分布 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：气温分布【学习目标】1．掌握我国冬夏气温分布特点及其成因；2．通过阅读我国一月份、七月份的等温线分布图，培养学生获取信息、解读信息，并运用地理原理来阐述地理现象的能力；3．了解我国温度带的划分和分布，及对农业生产的影响。【学习重难点】了解我国温度带的划分和分布，及对农业生产的影响。【学习过程】一、自学预习1．我国冬季南北___________，黑龙江最北在____以下，海南达____以上，南北温差近___℃。2．一月0℃等温线大致与___________一线一致，南_______北______。3．冬季南北温差大的成因：①纬度位置：冬季太阳直射_______半球，北半球...
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   Tags：人无,祖国,精选,20篇
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