篇1：北师大版二年级下册数学-五、加与减--算的对吗 课件（20张ppt）北师大版二年级下册数学-五、加与减--算的对吗 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)北师大版 二年级数学下册第五单元加与减算的对吗2016.5.9Sùan de duì ma 复习算的对吗说一说算的对吗256元答：应付256元。售货员阿姨算的对。118138答：付给售货员阿姨300元，找回44元，对了。3 0 04 4－————————256..小结：加法用减法来验算。方法是：用“和”减任何一个加数等于另一个加数。方法一：用付的钱数减去找回的钱数，看是否等于两套书的价钱。300—44=256元要想知道找回44元对不对，可以用找回的44元与买书花掉的256元相加，看是否等...
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    篇2：第五单元《算的对吗》课件+教案+练习第五单元《算的对吗》课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版二年级下册第五单元《算的对吗》教学设计课题 算的对吗单元第五单元学科数学年级二年级学习目标1.创设具体的情境，探索并掌握加、减法验算的方法。 2.通过学生自主探索、合作交流，体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性。 3.培养学生认真负责的学习态度和有错就改的好品质，促使学生养成良好的学习习惯。重点 探索并掌握加、减法验算的方法。难点 理解验算的算理，并体会其多样性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习旧知1.算一算，并说说加法各部分的名称。 123 + 20 = （ ）...
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    篇3：部编人教版1-6年级古诗中最容易读错的40个字音汇总（你能全读对吗？）部编人教版1-6年级古诗中最容易读错的40个字音汇总（你能全读对吗？）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版1-6年级古诗中最容易读错的40个字音汇总按照“统编教材”古诗文的编排顺序，把我们通常闹不明白的一些古诗中的字音，以“统编教材”为依据，逐一正音。统编教材·古诗正音1.解（jiě）落三秋叶，能开二月花。（一上）解落：吹落，散落。2.泉眼无声惜细流，树阴（yīn）照水爱晴柔。（一下）树阴：树木枝叶在日光下形成的阴影,也称“树荫”。?3.遥知不是雪，为（wèi）有暗香来。（二上）为：因为。4.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应（yìng）人。（二上）应：回应，应答，理睬。5.天似穹庐，笼盖四野（yě）。（二上）四野：草原的四面八方。见（xiàn）牛羊。6.远上寒山石径斜（xié...
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     篇4：北师大版数学二年级下册 第五单元 加与减 第6课时 算的对吗 课件(共12张PPT)北师大版数学二年级下册 第五单元 加与减 第6课时 算的对吗 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)北师大版 二年级下册 第五单元 加与减基础练习提升练习课堂小结复习引入探究新知1.口算（教师出示小黑板，让学生以“开火车”的形式进行口算）16+12 25-7 300+30 45+1570-70 700-70 100+30 100-3025+7 25-7 63-13 99+112.组合哪位同学能用100、300、400这三个数写出两个加法算式和两个减法算式复习引入探究新知计算并验算。367+254=732 186=1.基础练习2.提升练习601－3483637...
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     篇5：第十九节：对祖国河山的礼赞 教学设计第十九节：对祖国河山的礼赞 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中音乐《对祖国河山的礼赞》教学设计教材分析：本节课的内容是第十单元第十九节《(对租国河山的礼赞》，教材所选用的作品是交响诗套曲《我的祖国》中的第四首交响诗《捷克的原野和森槔》、交响诗《芬兰颂》，这两部作品都是民族乐派典型的代表作品。 教学目标：1、通过鉴赏，了解斯美塔那和西贝柳斯和他们的作品。2、通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、音色、调式方面说出每段主题音乐的特点．3、能够在讨论以及教师提示下总结出民族乐派的基本特征。4、在反复聆听作品中，感受作者所表达出的强烈的民族意识和爱国之情，尝试着以自己对作品的理解，揭示出音乐作品所具有的思想性、...
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  篇6：北师大版二年级数学下册一课一练 5.6《算的对吗？》同步练习（含答案）北师大版二年级数学下册一课一练 5.6《算的对吗？》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版二年级数学下册一课一练 5.6《算的对吗？》同步练习
一、填空。
1.?432比680少________；700比526多________.
2.在□里填上合适的数。
3.在横线上填上“>”、“<”和“=”。
720-600________100+20 251+36________332-154
432－200________432－20 100－24________200－124
4.610－252=________，验算时，可用________+________=________。
二、判断题。
5.判断对错：（? ）
6....
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  篇7：第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（40张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（40张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。 第十单元 音响塑成的民族意识 ——对祖国河山的礼赞 倾听下面两个音乐片段：音乐一：情绪：悲愤激昂 《革命练习曲》肖邦 (波兰1810-1849) 离开波兰赴巴黎的途中，突闻祖国争 取民族独立的起义失败，华沙重新沦于帝俄统治的消息，悲愤难抑，于是，创作了本曲。 倾听下面两个音乐片段：音乐二：情绪：激昂、辉煌的颂歌《1812序曲》柴可夫斯基 (俄罗斯1840—1893) 创作背景：1812年，拿破仑调集六十...
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     篇8：人音版高一音乐必修《音乐鉴赏》第19节《对祖国河山的礼赞》教学设计人音版高一音乐必修《音乐鉴赏》第19节《对祖国河山的礼赞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 音响塑成的民族意识 第十九讲《对祖国河山的礼赞》教 学 设 计【课标解读】 对于交响诗套曲《我的祖国》和交响诗《芬兰颂》的作者和内容，教材中都有所介绍，因此教学活动围绕学生自主学习而展开。民族乐派的基本特征体现在题材内容方面和音乐风格方面。前者通过欣赏、学习来获得，后者让学生自行归纳，教师提供问题检测。对音乐风格的把握，设计了分段主题欣赏、唱主题及分析调式、节奏、旋律、乐器音色等教学活动，感受民族的音乐语言。最后让学生欣赏交响诗《嘎达梅林》，让学生了解中国的也有交响诗，激发学生民族自豪感。 在《对祖国山河的礼赞》的教学中，我意图从我从新课标所提出的三个维度...
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   篇9：北师大版二年级下册数学 5.6 算的对吗 视频教学.mp4北师大版二年级下册数学 5.6 算的对吗 视频教学.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：北师大版二年级下册数学 5.6 算的对吗 视频教学.mp4
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篇10：第十九节对祖国山河的礼赞课件（20张幻灯片）第十九节对祖国山河的礼赞课件（20张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第十单元 音响塑成的民族意识第十九节 对祖国河山的礼赞人教版 音乐鉴赏听一听：1、作品的创作背景？ 2、作品分几段？分别描绘了怎样的情景？ 《黄水谣》《黄河大合唱》第四乐章词作者：光未然曲作者：冼星海听一听：1、作品的创作背景？ 答：抗日战争时期。（1939年在陕北首演）2、作品分几段？分别描绘了怎样的情景？ 答：第一段从开始到“男女老少喜洋洋” 第二段从“自从鬼子来”到“回不了家乡” 第三段从”黄水奔流日夜忙“到结尾 1.河东人民美好的生活。 2.敌人入侵后人民的灾难。 3.黄水...
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     篇11：第十九节：对祖国河山的礼赞课件（共18张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞课件（共18张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。第十九节 对祖国河山的礼赞人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》 《我的祖国》 斯美塔那（1824-1884），捷克作曲家、钢琴家和指挥家，自幼就显露出了出色的音乐才华，他4岁开始学小提琴，5岁演奏海顿的室内乐作品，6岁当众演奏钢琴并开始作曲。19岁时，斯美塔那已经形成了具有捷克民族特征的音乐创作风格。被誉为“新捷克音乐之父”，是捷克民族乐派的奠基人。 《我的祖国》作于1874一1879年间，这时斯美塔那已遭到耳聋的极大不幸，他一面以顽强的毅力与病魔作斗争，一面忘我地讴歌祖国光荣的历史，抒写祖国美丽的河山；这是一阙充满对祖国和人民深刻的爱、对未来和光明坚定...
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  篇12：第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（共23张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞 课件（共23张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。 ——对祖国河山的礼赞赫尔辛基大教堂千湖之国温馨的建筑圣诞老人的故乡西贝柳斯公园 西贝柳斯（1865—1957）芬兰最著名的作曲家，著有多部作品，凝聚着炽热的爱国主义感情和浓厚的民族特色，因而获得世界的公认.1950年起在赫尔辛基都会举办一年一度的国际音乐节——西贝柳斯音乐周。 1·他被誉为什么？ 2·是哪个乐派的代表人物之一？ “芬兰民族音乐之魂” 民族乐派 产生背景： 争取民族独立 振兴民族音乐...
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    篇13：第十九节：对祖国河山的礼赞课件（26张幻灯片）第十九节：对祖国河山的礼赞课件（26张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。欣 赏人音版 高中音乐鉴赏 第十单元第十九节《对祖国河山的礼赞》捷 克 布 拉 格 广 场 第一乐章《维谢赫拉德》 第二乐章《沃尔塔瓦河》 第三乐章《莎尔卡》 第四乐章《捷克的原野和森林》 第五乐章《塔波尔》 第六乐章《布朗尼克》《我的祖国》2.整个乐章具有纪念的礼赞的性质，犹如全部套曲庄严宏伟的序幕。1.这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐，也是斯美塔那所作交响诗中最易于为人们所理解与接受的作品之一。3.整个乐章取材于...
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     篇14：二年级下册数学优秀教学设计5.6《算的对吗》北师大版二年级下册数学优秀教学设计5.6《算的对吗》北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《算得对吗》教学设计教学内容：北师大版二年级下册教材分析：《算得对吗》是北师大版二年级下册第五单元《加与减》的第六课。教材借助两名小学生购买物品的生活情境提出问题，展开探索并学习三位数加减法的验算方法，体会验算的必要性。在验算方法方面，教科书给了多样化的方法。所以在本节课的学习中，要给学生足够的时间和空间，引导学生充分利用已经掌握的三位数的加减法的基础上探索验算的必要性和方法，同时培养学生认真检查，仔细验算的良好学习习惯。学情分析：学生已经在上册的学习中掌握了二位数加减二位数的竖式计算方法，而三位数加减，三位数的验算是二位数加减知识的拓展，它们的算理完全相同，根据本班的学生情况，学生...
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   篇15：第六节算的对吗 同步练习第六节算的对吗 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版二年级第五单元《加与减》第六节《算的对吗》同步练习一、填空。1. 在□里填上合适的数。2. 432比680少（ ）；700比526多（ ）3. 在○里填上“>”、“<”和“=”。720-600○100+20 251+36○332-154 432－200○432－20 100－24○200－1244.610－252=（ ），验算时，可用（ ）+（ ）=（ ）。 用竖式计算下面各题，并验算。615－326= 789－496=...
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  篇16：三年级下册语文课件 作文指导－第七课 父母对自己的爱吗 (共23张PPT)三年级下册语文课件 作文指导－第七课 父母对自己的爱吗 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。父母对自己的爱第 七 课1气球爆炸思考23听到老师宣布游戏的特点时，你有什么反应和思考呢？玩游戏的时候，各个岗位上的同学分别有什么表情、动作呢？游戏快结束时，大伙儿的反应是怎样的呢？老师宣布游戏结果时，同学们是怎样的心情呢？41. 气球若干；2. 椅子数把（视参赛小组数量而定）。游戏准备1. 每个小组5—10人。2. 小组成员的其中一人坐在椅子上，负责把气球坐爆。3. 小组其他成员把气球吹大再放到椅子上，由坐在椅子上的队友把气球坐爆。4. 几个小组竞赛，限定时间内坐爆气球数量最多的队伍获胜。游戏规则 请你用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以...
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  Tags：爱的,祖国,对吗,精选,16篇
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