邹忌讽齐王纳谏预习（精选8篇）

21.邹忌讽齐王纳谏 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/九年级下册21.《邹忌讽齐王纳谏》第一课时学习目标1、掌握文中的重要词语和特殊句式，结合注释以及积累的文言知识，疏通文意。2、整体感知课文内容，梳理故事情节。新课导入我国有句名言:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理,逆耳的忠言有利于行,但这种忠言人们往往很不喜欢啊!那么,有没有不逆耳却又利于行的忠言呢 让我们来看一下古人是如何做到的。今天，我们来学习《邹忌讽齐王纳谏》,看邹忌是如何劝说齐王听从他的建议的。文学常识《战国策》：一部国别体史学著作，又称《国策》。书中主要记载的是战国时策士们的政治主张和言行策...

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21＊邹忌讽齐王纳谏 基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：21*　邹忌讽齐王纳谏核心回顾1.注字音昳丽( )　　　 窥镜( )　　　 朝服衣冠( )( )间进( )　 皆朝于齐( ) 孰视之( )　　期年( )2.通假字孰视之 __ __同“__ __”,__ __。 3.古今异义词(1)今齐地方千里　　　古义:__ __;今义:名词,地点,处所。 (2)宫妇左右莫不私王　古义:__ __;今义:方位词。 (3)能谤讥于市朝　　　古义:__ __;今义:诽谤,讥讽(贬义词)。 (4)窥镜而自视　　　　古义:__ __;今义:偷偷地看。 4.词类活用(1)朝服衣冠　　朝:__ __　服:__...

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21《邹忌讽齐王纳谏》第1课时 导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台21*《邹忌讽齐王纳谏》导学案学习目标：1.疏通文义，理清思路。2.欣赏邹忌的讽谏艺术，学习类比推理的方法并体会其作用。3.领会除弊纳谏在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。学习重难点：1．分析人物形象。2．欣赏邹忌委婉的讽刺艺术以及古代明君纳谏的重要性。学法指导：自主学习，借助工具书与课文注释理解文意，掌握重点实词、虚词的意义和用法，以及文言文的特殊句式。反复朗读课文，理解与日常小事类比，层层推进的技巧，思考这种技巧对现实生活中的人际交往的借鉴意义。熟读深思，看看从邹忌的敢于谏言与齐威王的从善如流中能获得哪些启示。【课前导学】一、新知认知...

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【2022新课标】21 邹忌讽齐王纳谏 第1课时 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)新课导入唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的，而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明；二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时，齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。21* 邹忌讽齐王纳谏---《战国策》巧妙地运用了一个兼语句式，点明了文章内容的两个方面：邹忌劝谏齐王，齐王纳谏。读课文题目，说说你从题目中得到了哪些信息。邹忌讽齐王纳谏讽谏，即用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。①邹忌...

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21 邹忌讽齐王纳谏 第一课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)21 邹忌讽齐王纳谏《战国策》（第一课时）1.了解《战国策》的相关知识，掌握文中的重点文言词语及特殊句式，背诵全文。2.学习文章运用细节和语言描写表现人物的方法，把握文章独特的结构方式。3.领会除蔽纳谏在当时的积极意义及对今天的借鉴意义。历史上的谏臣封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥被赐剑自刎，比干被剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！比干：挖心商纣王：暴君屈原：投江楚怀王：昏君魏征：死谏唐太宗：明君《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉...

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统编版 九年级语文下册 21.《邹忌讽齐王纳谏》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《邹忌讽齐王纳谏》教案教学目的：1、引导学生归纳重点实词的词义、古今异义词、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。3、欣赏邹忌委婉的讽谏艺术以及古代明君勇于纳谏的大度胸怀。教学重点：1、熟悉和掌握词类活用的特点。2、邹忌运用设喻理和类比推理的方法。教学难点：分析人物形象。教学过程第一课时一、导语：我国有句名言叫做：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我们知道现在有一种药，并不苦，叫“糖衣片”，那么，有没有不逆耳却又利于行的忠言呢？难道忠言就一定要逆耳吗？今天，让我们来领略一个臣子向君王进谏忠言，而君王并不觉得逆耳的故事。...

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中考语文古诗文精讲巧练：《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》【要点存盘】邹忌讽齐王纳谏1.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“群臣进谏，门庭若市”的好局面。2.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后，表明齐国政治日益清明，从而达到“战胜于朝廷”的目的句子是：虽欲言，无可进者。 3.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后，经过冷静的思考悟出了客人谬赞自己的原因是：客之美我者，欲有求于我也。4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国内的人蒙蔽得很厉害的句子是：朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。5.《邹忌讽...

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21*邹忌讽齐王纳谏 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文九年级下册邹忌讽齐王纳谏同步练习一、精挑细选。1．对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）A．臣诚（确实）知不如徐公美 B．臣之妻私（偏爱）臣C．群臣吏民能面刺（指责）寡人之过者 D．时时而间（暗中）进2．下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：客之美我者，欲有求于我也。A．求石兽于水中 B．相与步于中庭C．其受之天也，贤于材人远矣 D．万钟于我何加焉3．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）A．今齐/地方/千里B．我/孰/与城北/徐公美C．徐公/何能及/君也D．此/所谓/战胜于朝庭4．下面句子翻译有...

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