篇1：21《邹忌讽齐王纳谏》类文教学——劝说的艺术 教案21《邹忌讽齐王纳谏》类文教学——劝说的艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“沟通的艺术”类文教学基于标准的教学设计教材来源：部编版义务教育课程标初中《语文》／人民教育出版社2016年版内容来源：七年级《语文（下册）》第一单元课 时：1课时授课对象：七年级学生目标确定的依据课程标准相关要求（1）在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。（3）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。（4）注意对象和场合，学习文明得体地交流。2.教材分析《孙权劝学》和《邹忌讽齐王纳谏》都侧重于沟通的艺术...
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 篇2：2023届浙江省绍兴二模阅读理解--隐晦的主旨目的题（含答案）2023届浙江省绍兴二模阅读理解--隐晦的主旨目的题（含答案）资料可供绍兴市地区适用。
大致详情：2023年浙江省绍兴高考第二次模考阅读理解易错拓展练习--阅读理解中隐晦的主旨目的题Every 40 days a language dies. This “catastrophic” loss is being intensified by the climate crisis; according to linguists. If nothing is done, conservative estimates suggest that half of all the 7000 languages currently spoken will be extinct by the end of...
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   篇3：六上第一单元梳理探究：有目的阅读的妙招课件(共37张PPT)六上第一单元梳理探究：有目的阅读的妙招课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)梳理探究：有目的阅读的妙招阅读策略单元重在学习阅读方法毛茸茸的小银玲珑而温驯，外表是那样的柔软，软得通身像一团纯净的棉絮，没有一根骨头。唯有一双宝石般发亮的眼珠，才坚硬得像两颗精美明净的黑水晶的甲虫。我把它解开，它自己就向草地走去，漫不经心地用前吻微微地去嗅触草地上的小花；那些玫瑰红的、天蓝的、金黄的花朵……我轻轻地呼唤：“小银呢？”它就仿佛带着满意的笑容，轻盈地向我走来，不知为什么会像是一只小小的风铃在娴雅地摇晃……我给它什么，它就吃什么，是它最喜欢的是黄澄澄的蜜橘，颗颗琥珀般的麝香葡萄，紫色的无花果，以及那些由渗出的果汁所凝成的一粒粒晶莹欲滴的蜜露……它温...
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   篇4：中考英语复合句考点详解 十：目的状语从句的引导词中考英语复合句考点详解 十：目的状语从句的引导词资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台目的状语从句的引导词目的状语从句的引导词有：so that和in order that等。引导词 作 用 示 例so that 表示“以便，为了”，通常放在主句后。 I’m working hard so that I can pass the exam. 为了考试及格，我正在努力学习。in order that 表示“以便，为了”，可放在主句之前，也可放在主句之后。 In order that he ( ) could see it clearly, he climbed higher. 为了能看清楚，...
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   篇5：13.1《读书：目的和前提》迁移阅读：阅读的本质、一份来自院士的读书建议、读书的“体”与“用”13.1《读书：目的和前提》迁移阅读：阅读的本质、一份来自院士的读书建议、读书的“体”与“用”资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书：目的和前提》迁移阅读：阅读的本质、一份来自院士的读书建议、读书的“体”与“用”01.阅读的本质韩震当下，新型冠状病毒感染的肺炎疫情正在肆虐，人们不得不“宅”在家里。除了想着活动活动筋骨，要打发如此充裕的“宅家”时光，也许读书是最好的办法了。作为学者或者“读书人”，我们几乎天天阅读，但往往并不注意阅读本身的规定性。也就是说，什么才是阅读？阅读的目的是什么？阅读有什么功能和用处？我们并没有进行多少深思。在某种意义上，一提到阅读，人们当然也包括笔者在内，更多的是从目的和功能上去思考阅读，譬如：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“读书是人类进步的阶梯”……但是，读书本身究竟是什么呢？其...
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   篇6：2023高考化学三轮冲刺 微切口热练3 目的、作用、现象的精准描述 课件+练习（含答案）2023高考化学三轮冲刺 微切口热练3 目的、作用、现象的精准描述 课件+练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：微切口热练3 目的、作用、现象的精准描述1.亚硝酸钠(NaNO2)是一种常用的食品添加剂，使用时需严格控制用量。实验室以2NO＋Na2O2===2NaNO2为反应原理，利用下列装置制取NaNO2(夹持和加热仪器略)。已知：酸性KMnO4溶液可将NO及NO氧化为NO，MnO被还原为Mn2＋。回答下列问题：(1)按气流方向连接仪器接口________(填接口字母)。(2)实验过程中装置C内观察到的现象是_______________________________________________________。(3)装置D的作用是__________________________...
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     篇7：高中生物核心素养微专题之科学探究1 确定实验目的的类型(共8张PPT)高中生物核心素养微专题之科学探究1 确定实验目的的类型(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)【名师授法·答题要点】确定实验目的试题的解题要点总结如下:1.根据关键词,确定实验类型——若出现“探究”则为探究性实验,出现“验证”则为验证性实验。2.根据题目要求确定实验目的——找出实验的自变量和因变量,确定自变量和因变量之间的关系。3.预测实验结果——探究性实验在预测实验结果时应考虑所有可能出现的实验结果,而验证性实验可根据实验目的预测唯一的实验结果。【典例示范·答题模板】在某地区种植的冬小麦经常出现白苗病,观点一认为是土壤中缺锌引起的,理由是锌是许多酶的活化剂,缺锌导致叶绿素合成有关酶的活性降低,使叶片失绿;观点二认为是土壤中缺镁引起的,理由是镁是构成叶绿素...
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  篇8：部编版语文五年级上册分析古诗中的意象学习意象类题目的答题技巧课件(共26张PPT)部编版语文五年级上册分析古诗中的意象学习意象类题目的答题技巧课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)诗歌中的意象第一章了解意象二、积累意象的重要性。三、常见意象一、什么是意象？目录一、什么是意象？意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地 说，意象就是寓"意"之"象，就是用来寄托作者主观情思的客观物象。融入诗人思想感情的" 物象"，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。 在诗歌创作的发扬与传承中，一些物象已经具备一些固定不变的情感象征。二、积累意象的重要性。读者只有在领悟意象的过程中，才能把握诗歌的内容，进入诗歌的意境，感知诗人的情感，领会诗歌的主旨。所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌的意象为突破口，以熟知诗歌意象...
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  篇9：【生物总复习】20 实验技能(三) 实验目的、原理的书写（共17张PPT)【生物总复习】20 实验技能(三) 实验目的、原理的书写（共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)生物高考总复习实验技能(三) 实验目的、原理的书写第三单元 细胞的能量供应和利用01技能必备1．实验目的的书写(1)实验目的：要探究或验证某一事实或者做了该实验后要解决什么问题。(2)书写模式①实验性质(探究或验证)＋自变量对＋因变量的作用(影响或效果等)。②实验性质(探究或验证)＋自变量与＋因变量的关系等。2．实验原理的书写(1)实验原理：是实验设计的理论依据。(2)实验原理的书写格式一般包含三部分内容假设(未被证实的结论)＋假设与结果的联系＋结果(或预期结果)。先找到结论或假设，再找到结果或现象，然后根据所学知识、题干信息和实验目的寻找两...
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  Tags：邹忌讽,齐王,纳谏,目的,精选
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