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邹忌讽齐王纳谏教学目标(精选15篇)

日期:2023-9-4 12:16 阅读:

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邹忌讽齐王纳谏教学目标(15篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第21课《邹忌讽齐王纳谏》教学实录 下载
2 21《邹忌讽齐王纳谏》第2课时 教学设计 下载
3 21《邹忌讽齐王纳谏》第1课时 教学设计 下载
4 九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计(第2课时) 下载
5 21《邹忌讽齐王纳谏》类文教学——劝说的艺术 教案 下载
6 第21*课《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 下载
7 21*邹忌讽齐王纳谏 教学设计 下载
8 第21*课《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 下载
9 部编版语文 九下 邹忌讽齐王纳谏(教学课件) (共40张PPT) 下载
10 部编版九年级下册 21《邹忌讽齐王纳谏》优质课教学设计 下载
11 【核心素养目标】2.1网络改变世界(教学设计) 下载
12 高中心理健康课教学设计---目标成就未来 下载
13 【核心素养目标】9.1 生活需要法律 教学设计 下载
14 【核心素养目标】3.1 投影 教学设计 下载
15 【核心素养目标】5.1.2分式 教学设计 下载
第21课《邹忌讽齐王纳谏》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版(2016)九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》教学实录师:同学们,我们来练习一下快速阅读,要求读得清晰、准确,在此前提下,读得越快越好,要尽量做到如行云流水。我示范读一下(快速朗读课文前几句,旨在教给学生快速阅读技巧。快速阅读的目的是为了让学生熟悉文本,读得朗朗上口,为理解文本做准备,同时,也能够让学生充分熟悉课文。)生:各自快速阅读课文。(课堂人声鼎沸,气氛热烈。)师:同学们读得很不错,声音洪亮,口齿清楚。但是节奏还不够,缺乏抑扬顿挫,没有读出人物的情绪和心理。继续练习2分钟。师:下面我们来展示一下快速朗读,大家推荐一个我们班朗读好的同学。要以最快的速度朗读,但是要读清晰、准确。哪一...
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Tags:邹忌讽,齐王,纳谏,教学,目标