孔乙己文学ppt（精选11篇）

5 孔乙己 课件(共31张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)第2单元5 孔乙己人教版 九年级 语文（下）检查预习作者简介鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。主要作品：散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，等等。背景链接孔乙己生活在清朝末年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20年之后，当时，科举制度已废除，但封建文化和封建教育仍根深蒂固，鲁迅积极投入反帝反封建的战斗中，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态。文体知识【小说定义】小...

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第5课《孔乙己》课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)鲁迅第5课 孔乙己学习目标了解小说的时代背景，梳理故事情节，了解故事内容。品读语言，分析人物的性格特征。抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社会原因，认识封建社会的世态炎凉。鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。主要作品：散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《且介亭杂文》等等。本文选自《呐喊》。本文写于1918年冬天，发表于1919年4月《新青年》杂志，是他继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，也是一篇反封建主义的小说力作。作者名片当时以《新青年》为阵地，虽已揭...

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第5课《孔乙己》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)第二单元5 孔乙己鲁迅202X学习目标学习通过人物的外貌、语言、动作描写来展示人物性格的写法。品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物不形象所起的作用。了解小说的时代背景，体会小说揭示的深刻主题。从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和封建社会的世态炎凉。同学们知道鲁迅的“铁屋子理论”吗？“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”“然而几个人既然起来，你不能说...

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5 孔乙己 课件(共31张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元第5课《孔乙己》教学设计【教学目标】知识能力目标1.了解小说的基本特点，抓住孔乙己的人物特征，感知人物形象。2.理解文章的主题思想。过程方法目标3.能通过肖像、语言、动作来刻画人物的性格。4.学习欣赏小说的方法，体会作品以笑写悲刻画主人翁的方法，培养学生阅读和欣赏小说的能力。情感态度目标5.了解作者对封建科举制度和封建文化教育的罪恶的揭露和批判，树立正确的人生态度。【教学重点】1.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度、鲜明生动刻画人物的写法。2.理解文章的主题。体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批判，学会善待弱势群体。【教学难点】结合时代背景，深层领...

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第5课《孔乙己》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)孔 乙 己鲁迅教 学 目 标1 . 积累生字词，回顾有关鲁迅的文学常识，了解时代背景。2 . 理清小说的故事情节，明确其开端、发展、高潮和结局。3 . 通过研读孔乙己的语言、动作等描写，分析其性格特征。4 . 分析造成孔乙己人生悲剧的原因，认识作品深刻的主题。鲁迅: （1881—1936）原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，随后发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》等，1921年发表了代表作《阿Q正传》。1. 小说集两部:《呐喊》（1918-19...

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5《孔乙己》第1课时 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)据鲁迅先生的朋友说，鲁迅先生对他的小说中的人物，最喜欢的是孔乙己。鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢？他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢？今天让我们来学习孔乙己，找到其中的答案吧。5 孔乙己第1课时统编版·语文·九年级下册学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05CONTENTS 教学目录学习目标1.品读课文，整体把握文章的结构和内容。2.学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作手法。3.品味作品语言，分析人物形象及其性格矛盾表现。4.分析造成孔乙己人生悲剧的原因，认识作品的主题。走近作者必备...

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5 孔乙己 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共49张PPT)孔乙己学习目标1、了解作者、小说的时代背景。2、梳理小说的情节结构，分析研讨课文第一部分。3、分析孔乙己人物形象，学习人物描写方法。走近作者文学常识　鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文_________，散文诗集________。周树人文学家思想家革命家《呐喊》《彷徨》等《朝花夕拾》《野草》一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ，先生已...

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5. 孔乙己第2课时课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)5孔乙己（第二课时）孔乙己鲁迅小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。故事发生的时间：清朝末年地点：鲁镇的咸亨酒店人物：掌柜、酒客、小伙计任务一：请你阅读1～3段，圈画描写酒客和掌柜的语句，分析人物之间的关系及作用。分析咸亨酒店里的酒客穿着喝酒方式下酒物喝酒地点酒客短衣帮长衫客着短衣站盐煮笋、茴香豆柜外穿长衫慢慢坐喝要酒要菜踱进房里对 比贫富悬殊，阶级对立分析咸亨酒店里的掌柜掌柜对长衫客嫌伙计样子太傻，怕侍候不了长衫主顾。对短衣帮对小伙计在这严重监督下，孱水也很为难...

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5. 孔乙己第3课时课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)5孔乙己（第三课时）孔乙己鲁迅孔乙己小孩子短衣帮掌柜丁举人长衫客思考一：请你尝试着选择其中一个人物作为视角来讲故事，对比分析作者为何选择以“小伙计”的视角讲述故事，这样写有什么好处？思考一：请你尝试着选择其中一个人物作为视角来讲故事，对比分析作者为何选择以“小伙计”的视角讲述故事，这样写有什么好处？孔乙己小孩子短衣帮掌柜丁举人长衫客以“小伙计”为视角讲述故事1.小伙计作为酒店里的人，更利于以旁观者的身份展开对孔乙己和“周...

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5. 孔乙己第1课时课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)5孔乙己（第一课时）孔乙己鲁迅忆一忆1鲁迅，伟大的思想家、文学家、革命家，原名________，字豫才，浙江绍兴人。代表作有散文集《__________》，小说集《______》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》。周树人2小说三要素是情节、______、环境。朝花夕拾呐喊人物小说中的人物“我曾问过鲁迅先生，其中，哪一篇最好。他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。”（孙伏园《关于鲁迅先生》）孔乙己这个人物形象具有哪些特点？小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀...

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第5课《孔乙己》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)孔乙己————鲁迅走近作者鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。主要作品有：小说集 《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。本文选自小说集《呐喊》。字词积累颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ）不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ）蘸( ）...

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