篇1：中考语文文言文复习-- 出师表 课件(共65张PPT)中考语文文言文复习-- 出师表 课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)目录（河北·中考帮）知识帮拓展帮第10篇 出师表 〔三国时蜀汉〕诸葛亮知识帮出师表第10篇 【作品拓展】表,是古代向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。公元227年,诸葛亮率军驻汉中,准备北上伐魏。临行前,感到刘禅暗弱,颇有内顾之忧,故上表劝诫。出师表第10篇 原文呈现 参考译文先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 先帝创立统一大业尚未完成一半却中途...
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    篇2：23《出师表》 课件（91张PPT）23《出师表》 课件（91张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共91张PPT)导入新课同学们，前面我们学习了《隆中对》，明白了诸葛亮替刘备设计了怎样的政治蓝图？这个政治蓝图具体的说，就是要达到怎样的目的呢？这个目的光靠刘备能实现呢？才华横溢的诸葛亮出山辅佐刘备以后发生了哪些大事？最终实现了这个政治蓝图吗？（霸业可成，汉室可兴)消灭魏吴，平定中原，恢复汉室背景介绍刘备三顾茅庐，经过隆中对策之后，诸葛亮出山辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，诸葛亮身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅shàn继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮为了实现刘备的遗愿，统率蜀国...
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     篇3：第23课《出师表》复习课件(共22张PPT)第23课《出师表》复习课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)（复习课）《出师表》文学常识诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。写作背景蜀汉公元223年（建兴元年），刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为...
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    篇4：第23课《出师表》课件（共44张ppt）第23课《出师表》课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)出师表诸葛亮湖北襄阳古隆中诸葛草庐三顾茅庐隆中对策书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀 相 杜甫成都武侯祠诸葛亮像功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。——杜甫湖北襄阳诸葛亮铜像陕西汉中诸葛亮墓诸葛亮（181～234）,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时...
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  篇5：23 出师表 课件（共29张PPT）23 出师表 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、教学设想六、教学方法七、学习方法八、教学设计一、教材分析《出师表》是一篇情辞意切、感人肺腑，让人赞不绝口的文章。作者通过表文的方式表达自己对刘氏父子的忠贞，三条建议，既是安定后方的措施，也是施政的正理。叙述生平及出师北伐表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心，更是慷慨深沉，动人心魄。真正为蜀汉江山鞠躬尽瘁，死而后已。全文语言质朴真切，措辞深浅适度，晓之以理，动之以情，字字句句似从作者肺腑涌出，真可谓是：百代文章，万丈光焰，穿越岁月之障，纵横无人之际，润色万物，在我们心中耕耘。二、学情分析经过七八年...
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  篇6：23 出师表 课件（共31张PPT）23 出师表 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)出师表出师一表真名世千载谁堪仲伯间把握教材1、单元的教学重点 :教会学生在知人的基础上论世，养成良好的读书习惯，树立正确的人生观价值观！2、课文的整体把握 : 《出师表》开头分析形势，陈述治国主张；中间回顾往事，抒发忠于蜀国感情；结尾表达竭诚图报的心情。3、新课标教学要求:让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,通过读、背、悟、思等多种形式让学生得到提高。教学目标a 了解“表”这种文言文体的知识，掌握其阅读方法；b 整体感知文章内容，多层面解读文章，培养学生探究性阅读和迁移性阅读的能力；c 了解作者的生平和时代,学习并掌握文言字词句。1、...
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  篇7：23 出师表 课件（共51张PPT）23 出师表 课件（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)出师表第一课时文学常识：表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。诸葛亮， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。作者简介杜甫：出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。...
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   篇8：第23课《出师表》课件(共37张PPT)第23课《出师表》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)出师表诸葛亮教学目标了解诸葛亮及有关“表”的文学常识理解和掌握重点文言词语的意义和用法。反复朗读课文，疏通文意，理清思路学习本文以议论为主兼用抒情、记叙的写法新课导入就像被罗贯中演义神化的诸葛亮，老诸葛也很乐意，可怜他的一片忠心能流芳百世，老罗有很大的功劳，只不过老罗演义，内容可信度不高，真正值得信赖的文字还算是老诸葛本人的《出师表》，今天我们就来学习诸葛亮的这篇经典名作。刚才大家听到的这首歌是电视剧《三国演义》主题歌——《滚滚长江东逝水》。读过《三国演义》的人都知道，这阙《临江仙》是这部著作的开篇词。但这首词作者并不是罗贯中，而是明朝中叶的文学大家杨慎。...
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    篇9：23 出师表 习题课件(共19张PPT)23 出师表 习题课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第六单元23 出 师 表(对应学生用书P62) 第1～4段1．解释加点词语。(1)此诚危急存亡之秋也________ (2)盖追先帝之殊遇__________________(3)诚宜开张圣听________(4)不宜偏私__________(5)此皆良实________________时候连词，大概因为扩大有私心忠良诚实的人(6)悉以咨之__________(7)性行淑均______________(8)晓畅军事______________(9)是以众议举宠为督________(10)优劣得所________全、都公正、...
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  篇10：23 出师表 课件(共74张PPT)23 出师表 课件(共74张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游南宋大诗人陆游笔下的“千载一表”到底有什么经典之处呢？今天，我们就来学习这篇杰作。第一课时第二课时九年级语文下册23 出师表第一课时1.了解诸葛亮及《出师表》的相关知识，积累文言词汇，掌握常用的文言实词、虚词。(重点)2.分析诸葛亮的形象，学习议论、记叙和抒情相结合的方法。(难点)3.了解诸葛亮的形象及其治国主张，理解其“鞠躬尽瘁，死而后已”的品质和“知恩图报”的拳拳诚意。(重点)学习目标作者介绍知识备查诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，被称...
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  篇11：23 出师表 课件（共40张PPT）23 出师表 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)出师表章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。──《文心雕龙·章表》表：古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。表达臣子对君主的忠诚和希望出师表出：出征 师：军队公元207年，刘备“三顾茅庐”。 公元220年，曹丕建魏；公元221年，刘备建汉；公元222年，孙权建吴。三国鼎立局面形成。 公元222年 刘备败逃白帝城，“白帝”托孤。 当时三国形势： 益州豪强及南方夷族叛乱。 魏国控制黄河流域，政治军事经济上占有明显优势。 吴国控制着长江中下游地区，经济力量比较雄厚。创作背景检查预习作者简介诸葛亮(181—23...
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  篇12：2023年中考语文复习 课内文言文阅读21.出师表 课件(共27张PPT)2023年中考语文复习 课内文言文阅读21.出师表 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二部分 课内文言文阅读21.出师表原文呈现知识梳理巩固训练诸葛亮原文呈现先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益...
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   篇13：23 出师表 课件(共31张PPT)23 出师表 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)出师表学习目标1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。3.重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。出师表作者介绍诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公元181年：生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。出师表作者介绍４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。４９岁...
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   篇14：23 出师表 第二课时 课件(共20张PPT)23 出师表 第二课时 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)23 出师表（第二课时）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。亲自，自身苟且保全闻名做官因此快跑，喻奔走效劳同“又”，表余数。因为拿我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间...
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     Tags：出师表,复习,ppt,精选,14篇
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