变色龙幻灯片（精选8篇）

6 变色龙 课件（幻灯片67张）资料可供全国地区适用。

大致详情：同学们，你们知道这种小动物是什么吗？ 这种动物的皮肤能够随着环境的颜色和温度的变化而改变颜色，从而达到隐藏自己的目的。它就是——变色龙。 今天我们将要学习的这篇课文的题目就是《变色龙》，那么课文内容与变色龙有怎样的联系呢？课文的主要人物身上有哪些“变”？这些“变”中有没有“不变”呢？ 让我们带着这些问题，一同走进契诃夫的小说《变色龙》。第一课时第二课时九年级语文下册6 变色龙第一课时学习目标 1.了解本文的写作背景，把握奥楚蔑洛夫这个人物的形象及小说的主题。（重点） 2.体会语言描写、细节描写等描写方法在小说中的作用。（难点） 3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人...

图片详情：

6 变色龙 习题课件（幻灯片31张）资料可供全国地区适用。

大致详情：6 变色龙*名 师 点 睛(1)巩固本课重要字音、字形、相关文学常识，提高运用词语、修改病句等能力。(2)进一步体会小说运用语言(对话)描写、细节描写刻画主人公性格特征的写法，领会小说的讽刺艺术和主题思想，积累鉴赏小说的一般方法(分析环境描写、细节描写、人物形象)。以练助学　*(3)深入理解奥楚蔑洛夫这一人物形象蕴含的社会意义，培养做人正直、表里如一的品质。(4)进一步培养创新表达能力。*批判现实主义文学是流行于19世纪欧洲等地的一种文学流派。批判现实主义作家在自己的作品中，真实而生动、广阔而深刻地反映了社会风俗、人情、人性和社会矛盾，深入地批判了资本主义社会的精神童话，把...

图片详情：

6《变色龙》课件（幻灯片25张）+视频资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)一、观图片后说说变色龙的特点变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。在我们的生活中，也有这样的人，他们善于见风使舵、媚上欺下、趋炎附势，很多人都瞧不起他们，说他们太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人——变色龙-----（俄）契诃夫一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事------作者简介契诃夫（1860—1904），俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家，他二十岁开始创作，一生写了七百多...

图片详情：

6 变色龙 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6 变色龙一、作者简介契诃夫(1860－1904)，十九世纪末具有世界声誉的俄国批判现实主义作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧 亨利并称为世界三大著名短篇小说家。其短篇小说代表作有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等。主要戏剧作品有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。其小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，寓意深刻。二、故事背景《变色龙》作于1884年，俄国民意党人刺杀亚历山大二世之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。1880年成立的治安最高委...

图片详情：

第6课《变色龙》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《6 变色龙》教案【教学目标】1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。【教学重点】抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。【教学难点】了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。【教学方法】诵读法、探究法。【教学课时】2课时。【教学准备】多媒体课件、投影仪等。【教学过程】第一课时一 导入新课导入一：出示一组蜥蜴图片，引出“变色龙”。“变色龙”是蜥蜴类的一种，善于变换皮肤的颜色适应周围环境，以保护自己。俄国作家契诃夫也写了“一条变色龙”...

图片详情：

6 《变色龙》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《变色龙》教学设计教学目标1、 知识目标: 通读课文，把握故事情节。2、能力目标:学习通过语言、动作、神态描写刻画人物的方法，了解“变色龙”的表面意思和象征意义。3、认识沙皇专制腐朽统治，增强明辨是非的能力。教学重点、难点:1、 重点:通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点;2、 难点:理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。课时安排:1课时教学步骤:第一课时一、导入新课同学们，我们之前刚经历了月考，今天，老师也想出一个题，请大家来回答一下。（展示图片）谁能告诉我这是什么动物，有什么特点？（明确：变色龙，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。）俄...

图片详情：

6《变色龙》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《变色龙》教学设计教学目标:1、梳理小说的故事情节,把握主要内容。2、品析人物形象。3、探究文章主旨，理解小说的社会意义。4、初步了解讽刺小说的艺术手法。教学重点：1、梳理小说的故事情节,把握主要内容。2、品析人物形象。教学难点：1、探究文章主旨，理解小说的社会意义。教学方法：讲授法，多种读书方法，圈点批注法教学过程：一、导入同学们，你了解变色龙这种动物吗？它的一个显著特点是：体色会随着所处环境的变化而改变。今天，我们一起学习俄国短篇小说巨匠契诃夫的《变色龙》。强调作者读音，齐读一遍。这片小说以《变色龙》为标题，会介绍了一个怎样的人物。二、默读课文，整体感知请...

图片详情：

6《变色龙》分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：6 变色龙一、积累与运用1．给加点的字注音。盛满(　　)　　筛子(　　)　　魁梧(　　)　　畜生(　　)　　恐吓(　　)　　中看(　　)2．根据拼音写出汉字，并解释词语。(1)无精打cǎi(　　)　______________________________________________________(2)yì(　　)想天开　　　　_________________________________________________(3)无yuán(　　)无故　　　　______________________________________________(4)jìng(　...

图片详情：

Tags：变色龙,幻灯片,精选,8篇