篇1：6《变色龙》课件（共25张PPT）6《变色龙》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)语文九年级下册 人教第二单元6.变色龙契诃夫，是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利、马克·吐温并称为世界四大短篇小说大师，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。作者简介诃 戳穿 崽子胚子 魁梧畜生 伶俐 hē chuōz ipēikuíchùlíng你预习了吗？读准字音：理解下列词语无精打采——异想天开——戳穿——荒唐——形容不高兴，不振作。形容想法离奇，不实际。①刺穿；②说破，揭...
图片详情：
   篇2：6 变色龙 习题课件(共20张PPT)6 变色龙 习题课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二单元6 变色龙(对应学生用书P63) 积累运用(原创)契诃夫与法国作家莫泊桑、美国作家欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。下面是小语同学“契诃夫短篇小说研究”的研究报告(节选)，请你帮助他解决其中的问题。凡读过契诃夫小说的人，都可以感受到他作品中潜在的让人哭泣的力量。契诃夫往往会通过漫画式的夸张，把生活中“很不容易觉察”的“极平常的近于没有事情的悲剧”(鲁迅语)夸张描写出来，使人认识到悲剧中小人物的可悲和恶势力的可憎。《变色龙》中的警官奥楚蔑洛夫为处理狗咬人这样一件小事，不惜前后一而再、再而三地改变态度。他那对上洋 ①(yì)着温情，对下( )的安抚及恐...
图片详情：
  篇3：居家网课，坚持自律！——网课班会课件(共20张PPT)居家网课，坚持自律！——网课班会课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)居家网课，坚持自律！科学理性看待疫情合理作息巧安排家务劳动乐实践科学锻炼贵坚持01020304目录一、科学理性看待疫情居家学习期间，孩子的学习环境发生了很大的变化。想要孩子能够高效复习要创设一个良好的学习环境。同学们，居家学习的方式我们都不陌生，希望大家能科学安排作息时间，劳逸结合，保持身心健康，做一个自律自主的好少年。“疫”外来袭，让我们并肩向未来！居家学习期间，孩子的学习环境发生了很大的变化。想要孩子能够高效复习要创设一个良好的学习环境。居家学习期间，孩子的学习环境发生了很大的变化。想要孩子能够高效复习要创设一个良好的学习环境。同学们可...
图片详情：
  篇4：6 变色龙【课件】(共44张PPT)6 变色龙【课件】(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)6 变色龙1.了解作者及其作品，积累“洋溢”“无精打采”“异想天开”等重点词语。2.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。（重点）3.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。（重点）4.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。（难点）学习目标契诃夫（1860—1904），19世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家。一生写了大量的中短篇小说，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。契诃夫作品的三大特征：一、对丑恶现象的嘲笑；二、对贫苦人民的深切的同情...
图片详情：
  篇5：6《变色龙》课件(共54张PPT)6《变色龙》课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)统编版 九年级下册变色龙契诃夫自然界中有一种冷血爬虫类动物名叫变色龙，它是蜥蜴的一种，能够随着环境颜色和温度的变化而改变自身皮肤的颜色，以此保护自己。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作了一篇短篇讽刺小说，名字也叫“变色龙”。文中的警官奥楚蔑洛夫，和动物变色龙一样也有善变的技能。但是，唯一不同的是，奥楚蔑洛夫在万变当中却有不变。他有哪些“变”？这些“变”中哪个是不变的？让我们走进小说《变色龙》去一探究竟。导入新课1、了解作者，积累生字词。2、体会小说运用夸张、对比等手法进行讽刺的写作方式，品析精彩对话与细节描写。3、认识沙皇俄国时期社会的黑暗，理解“变色龙”...
图片详情：
     篇6：6 《变色龙》课件 (共47张PPT)6 《变色龙》课件 (共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)变色龙契诃夫九下变色龙是一种生活在热带森林中的爬行动物，样子十分奇特，它最大的特征是能根据所处环境的变化而改变自身的颜色，从而达到保护自身的目的。俄国作家以此为题写了一篇小说《变色龙》，这节课，我们就走进文本，看看这篇小说会写怎样的一个故事，会写一个怎样的人物呢？导入新课1、了解作者契诃夫及其作品，理顺小说故事情节，把握奥楚蔑洛夫这一人物形象。2、体会语言、动作、神态和细节描写在小说中的作用，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象的特点。3、领会小说的讽刺艺术。4、认识俄国沙皇统治的反动与腐朽。学习目标契诃夫(1860—1904)，是19世纪末具有世界...
图片详情：
   篇7：6.变色龙 课件(共37张PPT)6.变色龙 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/九年级下册6.《变色龙》第一课时学习目标1、整体感知文本内容,理清故事情节。2、探究文章主旨,分析人物形象。新课导入变色龙是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。它的这种“变色”特性很奇特，不免让我们想起了川剧中的变脸。同学们，这种“变”还不过是利用道具变脸的一种艺术形式，如果社会中的人不断出尔反尔，无道德诚信，无是非标准，那就让人嫌恶至极了。今天，我们就来认识这样一位警官，看看他是如何像变色龙似的不断变脸的？走近作者契诃夫（1860—1904），19世纪俄国伟大的批判现实主义作...
图片详情：
     篇8：6 《变色龙》 课件 (共48张PPT)6 《变色龙》 课件 (共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)变色龙契诃夫九下说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。导入新课1、了解作家作品，理清小说故事情节。2、学习运用对话刻画人物性格的方法；体会小说运用夸张、对比手法进行讽刺的写作方式，品析细节描写。3、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。学习目标契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家，是俄罗斯19世纪末期最后一位...
图片详情：
   篇9：6 变色龙 课件(共27张PPT)6 变色龙 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)6 变色龙契诃夫人教版九年级下册教学目标1.能够把握文章内容，梳理情节脉络。2.能够品读语言描写、细节描写，分析人物形象。3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，学习做人正直、表里如一的品质。新课导入大自然中有一种动物，它们的皮肤可以因环境因素（光线、温度、情绪等）的改变而发生改变，人们形象的把这种动物称之为——变色龙。变色龙是蜥蜴的一种，它的变色是为了保护自己，是一种生存的本能。有这样一个警察，面对一只小狗，他的脸色态度在短时间内也发生了多次变化。他为什么而变脸？今天我们一起走进课文《变色龙》来了解事情的真相。新课讲解作者简介契诃夫（1860—1904），...
图片详情：
  篇10：6 变色龙 课件（共20张PPT）6 变色龙 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诗词三首——诗解万“签”生活初中语文 九年级下册第二单元变色龙12345教材分析学情分析教学目标教学过程课时作业延时符【单元感知】·梳理小说情节，关注人物形象，在此基础上，了解作品折射的世态人情和时代风貌，理解小说主题，感受作品的社会意义。·学习刻画人物的手法，体会不同风格的小说写人手法的异同。·品味欣赏小说语言，把握小说不同风格，提高文学鉴赏力。契诃夫是19世纪俄国批判现实主义作家，他尤其擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过高超的讽刺和幽默手法，创造出具有高度概括力的艺术形象。《变色龙》就是其中颇有代表性的一篇。小说构思非...
图片详情：
   篇11：第3章局域网传输介质教学课件高教版中职局域网组建与维护(共25张PPT)第3章局域网传输介质教学课件高教版中职局域网组建与维护(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第3章 局域网传输介质网络传输介质是网络中发送方和接收方传输信息的物理通路，OSI中物理层的bit流正是通过传输介质来传送的。当前局域网中所采用的传输介质通常分为两类：有线介质和无线介质。常用的有线介质有双绞线、同轴电缆、光纤等；常用的无线介质主要有红外线、无线电波、微波、同步地球卫星等。在网络布线中，应该根据具体情况选择合理的传输介质。第3章 局域网传输介质3.1 双绞线双绞线（Twisted Pair，TP）是当前通信网络非常常见的一种传输介质，比如家庭中俗称的电话线就是一种双绞线。由于双绞线价格较为低廉，而且具有较好的柔韧性，容易弯曲，易于安装，不仅可...
图片详情：
     篇12：第6课《变色龙》课件(共53张PPT)第6课《变色龙》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)语文部编版 九年级下册第二单元第6课 变色龙契诃夫新课导入新课导入变色龙是一种爬行动物，其体色会随着所处环境的变化而有所改变。小说以《变色龙》为题，会写一个怎样的人物呢？让我们走进文本一探究竟。学习目标1、梳理小说的主要情节，了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。2、品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。3、学习揣摩富有表现力的用词并分析人物的性格特点。墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时作者简介契诃夫（1860—1904），19世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家。一生写了大量的中短篇小说，与法国的莫...
图片详情：
  篇13：第6课《变色龙》课件（共40张ppt）第6课《变色龙》课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)变色龙契诃夫作者简介契诃夫（1860－1904），俄国作家、戏剧家，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《第六病室》《装在套子中的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。创作背景《变色龙》这篇小说写于1884年，当时作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。亚历山大三世加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的...
图片详情：
    篇14：第9章局域网设计与实例教学课件高教版中职局域网组建与维护(共19张PPT)第9章局域网设计与实例教学课件高教版中职局域网组建与维护(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第9章 局域网设计与实例9.1 局域网规划与设计9.1.1．局域网方案规划与设计的过程局域网规划与设计的过程，可归纳为以下几个阶段：1）用户需求调查与分析这阶段的任务是：调查用户对现有的或将要使用的网络的应用需求，如：①现有网络系统的应用情况及网络物理拓扑结构；②建筑物的分布、用户数量及信息点分布等情况；③网络服务的种类及性能指标；④系统的约束条件，如：资金预算、接入方式、实施周期等。第9章 局域网设计与实例2）网络功能分析与设计这阶段的任务是：根据用户的网络应用需求、网络分布、用户数量、信息点分布等，选用合适的网络运营结构（拓扑结构），网络功能设计...
图片详情：
  Tags：变色,龙网,ppt,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
