篇1：八年级下册10卜算子咏梅（宋陆游）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)八年级下册10卜算子咏梅（宋陆游）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训10 卜算子·咏梅（宋·陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【译文】驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。【赏析】《卜算子·咏梅》以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，...
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 篇2：2021—2022学年部编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·咏梅》限时练（无答案）2021—2022学年部编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·咏梅》限时练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《卜算子·咏梅》限时练时间：35分钟 满分：100分（邓）一、积累运用（80分）1．对这首词的理解有误的一项是（ ）（一）卜算子·咏梅（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。A．这首词上片写梅花和谐宁静美好的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品格精神。B．“已是黄昏独自愁”运用拟人的修辞手法，写梅花虽身处荒僻之境仍傲然绽放。C．末句是反衬手法。梅花凋落于地被碾成尘埃，仍香气不改，精神犹在。D．这首词虽在咏梅，实则正是诗人自己独立不倚、坚持正义的人格写照。2．下列选项不正确的是（...
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 篇3：部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·咏梅》诗文鉴赏及考点揭秘（无答案）部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·咏梅》诗文鉴赏及考点揭秘（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《卜算子·咏梅》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花傲寒独放、冰清玉洁的品格，成为历代诗人吟咏的对象。面对梅花，多少文人墨客文思泉涌，留下了数不清的精美华章。今天，让我们一起走近陆游，和陆游一起赏梅，懂梅，悟梅，去体味梅的风姿与神韵。二、目标1、复习有关陆游的文学常识；2、学习比喻、拟人、烘托等多种手法的运用及融情于景、托物言志的抒情方式；3、学习梅花孤芳高洁、坚强不屈的品格。三、原文卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。四、注释《卜...
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     篇4：6.4课外古诗词诵读《卜算子•咏梅》教学设计+课件(共49张PPT)+素材6.4课外古诗词诵读《卜算子•咏梅》教学设计+课件(共49张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新人教部编版语文八年级下册课外古诗词诵读6.4《卜算子·咏梅》教学设计【教学目标】1、让学生了解词的主要内容。能有感情地朗读这首词。2、“知人论诗”，了解作者生平和写作背景??3、比较阅读，在探究同题材诗词过程中比较异同。??【教学重点】疏通文意，比较异同，深悟主题，赏析写法【教学难点】通过比较，领略词作的意境，体会作者的思想感情。【教学时间】1课时【教学过程】新课导入探梅：同学们，你们见过梅花吗？对梅花有所了解吗？赏梅：幻灯出示有关梅花的书画和傲雪开放的梅花真实照片，让学生走进多彩梅世界尽情欣赏。说梅：通过观赏多彩的梅世界，你想说点什...
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   篇5：八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子.咏梅》课件（共16张PPT）八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子.咏梅》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：卜算子·咏梅
作
者
：
陆
游
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
作
者
介
绍
陆游（1125年11月13日－1210年1月26日） ，字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，生于东京开封（...
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     篇6：部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子 咏梅 》课件(共38张PPT)部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子 咏梅 》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)卜算子·咏梅陆游用一句话或者一句诗概括你对梅的认识。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来遥知不是雪，为有暗香来。梅花是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，傲雪斗霜，不居功自傲，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是我们中华民族最有骨气的！几千年来，它那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花...
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    篇7：词二首 卜算子 咏梅 课件 （含媒体素材）词二首 卜算子 咏梅 课件 （含媒体素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。23 词二首●导入 ●识字 ●阅读 ●练习导入梅花梅花 读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（qiào）。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子 · 咏梅毛泽东 读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（qiào）。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子 · 咏梅毛泽东 想想词中写了梅花的什么特点？赞扬了梅花怎样的品格？ 意思：风雨把春天送回来，漫天的飞雪迎接着春天的到来。百丈冰花枝俏无畏 ...
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   篇8：《卜算子·咏梅》课件 (共21张PPT)《卜算子·咏梅》课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。卜算子 咏梅教学要求 1、了解词的特点，理解词的含义及作者要表达的思想感情，受到乐观主义教育。 2 、有感情地朗读并背诵。教学重、难点： 理解词的含义，体会作者表达的感情。教学时间：二课时第一课时 一、导入新课 1、同学们，我们 已经读过几首词。词是由古代五言诗、七言诗和民间歌谣发展起来的一种配乐歌唱的诗体，一般分上下两阕。词有不同的词牌，词牌是词的调子的名称。今天，我 学习一首毛泽东主席写的词。1、卜算子 咏梅毛 泽 东1961年12月2、介绍背景 本课题目中的“卜算子”是一种词牌名。“咏梅”是词的题目...
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     Tags：咏梅,算子,原文,精选,8篇
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