篇1：第六单元课外古诗词诵读《卜算子——黄州定慧院寓居作》课件（共19张PPT）第六单元课外古诗词诵读《卜算子——黄州定慧院寓居作》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。走近作者苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院，后迁临皋亭。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作。到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广，这时，“平生亲友，无一字见及”，彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深...
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  篇2：6.1踏雪寻梅 课件（12ppt）6.1踏雪寻梅 课件（12ppt）资料可供全国地区适用。
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踏雪寻梅
——了解合唱
大家说一说——什么是合唱？
合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调同时演唱出一首歌曲，它是集体歌唱的艺术。
合唱歌曲《踏雪寻梅》
欣赏独唱歌曲《踏雪寻梅》片段
欣赏合唱歌曲《踏雪寻梅》片段
这首歌曲给你带来什么样的感觉，你联想到了什么？
请同学们对比这两个歌曲片段在声部分配上有什么不同？
学习歌曲的第一声部
学习歌曲的第二声部
首先要熟悉第二声部的节奏
请同学们边唱第一声部，边用手击出第二声部的节奏
师生合作，合唱《踏雪寻梅》：
同学们唱第一声部，老师配唱第二声部；老师唱第一声部，同学们配合老师合唱第二声部。...
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第6单元
这首歌曲描写了哪些景物？聆听时你想到了什么样的画面？
你的心情怎样呢？
你的心情怎样呢？
听到这首歌曲你想到了什么样的画面？
勾画了一幅人们骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花绽放的画面。
兴奋、愉快……
咏梅 【毛泽东】
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
咏梅 【陆游】
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
梅花是我们中华民族的精神象征，它坚韧不拔，不屈不挠愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈...
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    篇4：6.1踏雪寻梅 课件（11ppt）6.1踏雪寻梅 课件（11ppt）资料可供全国地区适用。
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梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
咏 梅 ( 毛泽东 )
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
中国近现代作曲家、音乐理论家、音乐教育家黄自，字今吾。
代表作: 《天伦歌》《踏雪寻梅》《花非花》《采莲谣》《本事》，清唱剧《长恨歌》等作品，旋律婉美流畅，且富民族特性； 抗战时所作的《抗敌歌》《旗正飘飘》，更能激发国人敌忾同仇之心。
（1904－－1...
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    篇5：人教版八年级音乐上册 第六单元 《踏雪寻梅》 课件(共13张PPT)人教版八年级音乐上册 第六单元 《踏雪寻梅》 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)八年级上册音乐课这首歌曲描写了哪些景物？这首歌曲描写了那些景物？你的心情怎样呢？听到这首歌曲你想到了什么样的画面？你的心情怎样呢？听到这首歌曲你想到了什么样的画面？勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花绽放的画面。兴奋、愉快……黄 自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了不少专业人才。同时，也从事创作和著述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐作品共九...
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    篇6：八年级下册 第六单元 课外古诗词诵读《卜算子.黄州定慧院寓居所》课件(共15张PPT)八年级下册 第六单元 课外古诗词诵读《卜算子.黄州定慧院寓居所》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课文古诗词诵读卜算子.黄州定慧院寓居作宋·苏轼卜算子，词牌名。背景资料：苏轼与“乌台诗案”“乌台诗案”：北宋著名的文字狱。元丰二年(1079)，苏轼因与时任宰相王安石政见不合，出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党。被构陷成罪，囚捕至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。一、朗读古诗，整体感知（一）理解诗意，体会情感。卜算子.黄州定慧院寓居作宋·苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯...
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    篇7：人教版八年级音乐上册 第六单元 《踏雪寻梅》课件(共17张PPT)人教版八年级音乐上册 第六单元 《踏雪寻梅》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。梅王安石黄自(1904—1938） 中国作曲家、音乐教育家。主要作品有清唱剧《长恨歌》，歌曲《旗正飘飘》、《抗敌歌》等五十余首。mfpmfmp“霁”就是雪后放晴。“灞桥”就是有扶手的石板桥。 `A. p 图片详情：
    篇8：第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件(共20张PPT)第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)卜 算 子黄州定慧院寓所作苏 轼一、简介本词写作背景：“乌台诗案”：北宋著名的文字狱。元丰二年（1079），苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党。被构陷成罪，囚捕至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱时自度必死，曾作诗与苏辙诀别。苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院，后迁临皋亭。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作。到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广，这时，“平生亲友，无一字见及”，...
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    篇9：2023届高考作文指导：关于“时代楷模（张桂梅）”作文讲评 课件(共31张PPT)2023届高考作文指导：关于“时代楷模（张桂梅）”作文讲评 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)时代楷模 ——“燃灯校长”张桂梅提笔之前——思考：上述关于张桂梅的事迹材料给你带来了怎样的启示和思考？中心论点怎样拟？阅读下面的材料，根据要求写作。10月21日，网友发现张桂梅老师被写进《中华人民共和国简史》（最新版）。网友们直呼：她值得！2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校以来，64岁的张桂梅和老师们，将近2000名大山里的女孩送入大学。她说：“我这辈子的价值（是），我救了一代人。不管是多还是少，毕竟她们后边走得比我好，比我幸福就足够了。”她说：“能把所有余下的时间用到学校和孩子们身上，能多陪伴一天这些老...
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     篇10：9《古诗三首·雪梅》教学课件(共32张PPT)9《古诗三首·雪梅》教学课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)古诗三首9第三课时雪梅“雪梅”是指雪花和梅花，还是指雪中的梅花？雪梅[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。用自己喜欢的方式读诗，读准字音，读通句子，读出古诗的节奏。梅雪争春未肯降。xiáng降落伞、下降jiàng投降降雪 梅[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪梅[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。服输诗人放下评议。这里指评议梅与雪的高下。不及，比不上逊输雪梅[宋]卢钺梅雪争春未肯降，...
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  篇11：人音版（五线谱）（北京）音乐四年级下册欢乐谷《踏雪寻梅》 课件(共14张PPT)人音版（五线谱）（北京）音乐四年级下册欢乐谷《踏雪寻梅》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)跟琴唱音高ds雪景抒情跟琴唱音高大跳音程练习。跟琴唱音高旋律中的大跳音程d't雪寻料踏聆听歌曲踏雪寻梅刘雪庵词黄自曲雪霁天睛朗，腊梅处处香，骑驴壩桥过，铃儿响叮当，响叮当响叮当响叮当响叮当，好花采得瓶供养，伴我书声琴韵，共度好时光。作者黄自介绍三十年代著名作曲家、音乐教育家。主要作品：《西风的话》《思乡》《花非花》等《踏雪寻梅》雪景为题材的抒情歌曲描绘了雪后天晴，主人公悠然自得地骑驴观景的画面。画旋律线雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴壩桥过，铃儿响叮当，响叮当响叮当响叮当响叮当，好花采得...
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  篇12：四年级语文上册9 古诗三首 雪梅 课件 (共13张PPT)四年级语文上册9 古诗三首 雪梅 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.019 古诗三首三 雪梅《雪梅》是宋代诗人卢钺的一首七言绝句，诗人用妙趣横生的语言描写了他眼中的梅和雪。这首诗巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都各有不同的特色。从而反映任何事物都有长处和短处，从不同角度欣赏能体会到不同的美这一主题。作者简介卢梅坡，（生卒事迹均不详），南宋诗人，《全宋词》录其《鹊桥仙》（三月廿一）等4首。“梅坡”应该也不是他的名字，而是他自号为梅坡，到现在他的原名和原字都散佚了，独留下一个卢梅坡的名字。根据他写的诗可以总结出：1、擅长写绝句， 2、擅长写植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花 3、长居京城 4、与刘过关系很...
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     篇13：第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件（23张ppt）第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼（北宋）目录1学习目标2新课导入3诗文解析4拓展延伸学习目标011、了解作者文学常识，提升本词的诵读技巧。2、赏析具体词句，培养学生自主合作探究能力。3、感受苏轼洁身自好、高洁傲岸的精神之美。学习目标新课导入02作为唐宋八大家之一的他，一生担任过30个官职，遭贬17次，坐过130天监牢。今天我们来学习他被贬黄州后心路历程的第一阶段，于痛苦孤独里写的名篇《卜算子·黄州定慧院寓居作》。今天就让我们走进苏轼，感受他独特的情怀。新课导入苏轼，（1037年-1101年）字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人，北...
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