篇1：第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》课件（共33张ppt） 2022-2023学年统编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》课件（共33张ppt） 2022-2023学年统编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第2课时统编版·语文·八年级下册课外古诗词诵读卜算子·黄州定慧院寓居作苏 轼诗词主旨05走近作者01创作背景02朗读指导03CONTENTS 教学目录词意速通04诗词赏析06卜算子，词牌名。黄州定慧院寓居作：本首词的题目。定慧院，苏轼初贬到黄州，一家人曾寓居定慧院中。题目解析苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家，宋词豪放派代表人物，“唐宋八大家”之一。走近作者卜算子·黄州定慧院寓居作苏 轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝...
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    篇2：八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子 黄州定慧院寓居作 课件(共19张PPT)八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子 黄州定慧院寓居作 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第六单元 课外古诗词诵读卜算子·黄州定慧院寓居作1、能够有感情地朗诵本首诗，并背诵这首诗。2、反复诵读，品味诗歌语言，简单学习诗歌鉴赏的方法。3、能够感受诗人的感情。苏轼因乌台诗案下狱苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院，后迁临皋亭。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作。到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广，这时，“平生亲友，无一字见及”，彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽人”自称，就反映了他在这种特定环境下的处境与心情。苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，...
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  篇3：第六单元课外古诗词诵读《卜算子黄州定慧院寓居作》课件(共18张PPT)第六单元课外古诗词诵读《卜算子黄州定慧院寓居作》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)卜算子 · 黄州定慧院寓居作苏轼《记承天寺夜游》记录了苏轼被贬黄州的一个生活片段，体现了他与张怀民的生活友谊与对知音甚少的感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。旧知回顾苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山市）人。北宋文学家、书画家、美食家。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；其诗清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《赤壁赋》等...
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  篇4：第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件（19张PPT）第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。-----《水调歌头 明月几时有》 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。----《记承天寺夜游》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。----《念奴娇 赤壁怀古》你知道哪些苏轼的作品？欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜——《饮湖上，初晴后雨二首 其二》卜算子·黄州定慧院寓居作词牌名寄居苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山市）人。北宋文学家、书画家、美食家。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之...
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     篇5：八年级下册第六单元课外古诗诵读《卜算子 黄州定慧院寓居作》 课件（13张PPT）八年级下册第六单元课外古诗诵读《卜算子 黄州定慧院寓居作》 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)月下幽人 缥缈孤鸿——苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》赏析知人苏轼（1037-1101），字子瞻，号“东坡居士”，北宋眉州眉山人（今四川眉山）。散文与欧阳修并称“欧苏”；诗歌与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法列“宋四家”（苏、黄、米、蔡）之首；与父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”，均被列为唐宋八大家之中。卜算子·黄州/定慧院/寓居/作苏轼缺月/挂/疏桐，漏断/人/初静。谁见/幽人/独/往来，缥缈/孤鸿/影。惊起/却/回头，有恨/无人/省。拣尽/寒枝/不肯/栖，寂寞/沙洲/冷。诵读bǔpiāomiǎoxǐngqī诵读卜算子...
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    篇6：部编版语文 八下第六单元 卜算子.黄州定慧院寓居作（共47张PPT）部编版语文 八下第六单元 卜算子.黄州定慧院寓居作（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)卜算子黄州定慧院寓居作苏轼一、简介本词写作背景：“乌台诗案”：北宋著名的文字狱。元丰二年（1079），苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党。被构陷成罪，囚捕至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱时自度必死，曾作诗与苏辙诀别。苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院，后迁临皋亭。现在通行的各个版本的词选中都有一个小序：“黄州定慧院寓居作。”据史料记载，此词为公元1083年（神宗元丰六年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄岗县东...
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   篇7：八年级下册 第六单元 课外古诗词诵读《卜算子•黄州定慧院寓居作》课件(共20张PPT)八年级下册 第六单元 课外古诗词诵读《卜算子•黄州定慧院寓居作》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)卜算子·黄州定慧院寓居作（宋）苏轼诵读诗歌 划分节奏缺月/挂/疏桐，漏断/人/初静。谁见/幽人/独/往来，缥缈（piāo miǎo）/孤鸿/影。惊起/却/回头，有恨/无人/省（xǐnɡ）。拣尽/寒枝/不肯/栖（qī），寂寞/沙洲/冷。卜算子是词牌名。北宋时盛行此曲。词又称长短句、诗余。产生于唐，盛行于宋。词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。词大多分两段叫“上下片”或“上下阕（què）”。词按篇幅长短可分为小令（58字以内）、中调（59～90字）、长调（91字以上）。“寓居”在古代指寄居他国的官僚贵族；后泛指失势寄居他乡的地主绅士官员等人...
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     篇8：八年级下册语文第六单元课外古诗词诵读（题破山寺后禅院、送友人、卜算子•黄州定慧院寓居作 、卜算子•咏梅 ） 课件(共42张PPT)+教案+素材八年级下册语文第六单元课外古诗词诵读（题破山寺后禅院、送友人、卜算子•黄州定慧院寓居作 、卜算子•咏梅 ） 课件(共42张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元课外古诗词诵读【教学目标】知识与能力1．了解古诗词的有关知识，理解诗歌主旨。2．运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的句子。3．背诵古诗词。过程与方法1．学生有感情地反复诵读，体会古诗词的意境美、音韵美。2．教师通过设疑、点拨、讨论等方式，引导学生理解诗意，体会诗人情感。情感态度与价值观激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。才。【教学重点】掌握文中重点诗句的含义，理解作者的思想思想。【教学难点】运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的句子。【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课，激发兴趣诗词像醇酒,醉人肺腑...
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   篇9：八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定惠院寓居作》课件(共26张PPT)+教案+学案八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定惠院寓居作》课件(共26张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《卜算子·黄州定慧院寓居作》导学案【学习目标】1、领会词的思想内容。2、感受苏轼洁身自好、高洁傲岸的精神之美3、背诵、默写这首词。【学习重点】1、领会词的思想内容。2、感受苏轼洁身自好、高洁傲岸的精神之美3、背诵、默写这首词。【学习难点】感受苏轼洁身自好、高洁傲岸的精神之美【学习时间】1课时【教学进程】【导入新课】猜文人：有一位文人，他一生担任过30个官职，遭贬17次，坐过130天监牢。他是北宋文学家、书画家、美食家。他是唐宋八大家之一他是四川眉山人对，苏轼我们学过他的散文《记承天寺夜游》，今天我们来学习他在黄州的心路历程的...
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  篇10：八年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件(共30张PPT)+素材+教案+导学案八年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件(共30张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《卜算子·黄州定慧院寓居作》教案〖教学目标〗1.了解苏轼生平经历及思想，感受词人的形象，背诵默写课文。2.学习托物言志的写法，把握意象的内涵，理解作者的思想感情。 3.学习词人洁身自好、坚持操守，不肯同流合污人生态度，培养学生高尚的情操。〖教学重点〗1.背诵默写课文。2.学习托物言志的写法，把握意象的内涵，理解作者的思想感情。 〖教学难点〗学习托物言志的写法，把握意象的内涵，理解作者的思想感情。〖教学时间〗1课时〖教学过程〗一、导入新课有一位文人，他一生担任过30个官职，遭贬17次，坐过130天监牢。他历北宋五朝，才情豪放一生，亦荣辱迭起...
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   篇11：八年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》导学案（学生版+教师版）八年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《卜算子·黄州定慧院寓居作》导学案〖学习目标〗1.了解苏轼生平经历及思想，感受词人的形象，背诵默写课文。2.学习托物言志的写法，把握意象的内涵，理解作者的思想感情。 3.学习词人洁身自好、坚持操守，不肯同流合污人生态度，培养学生高尚的情操。〖学习重点〗1.背诵默写课文。2.学习托物言志的写法，把握意象的内涵，理解作者的思想感情。 〖学习难点〗学习托物言志的写法，把握意象的内涵，理解作者的思想感情。〖学习时间〗1课时〖学习过程〗一、导入新课有一位文人，他一生担任过30个官职，遭贬17次，坐过130天监牢。他历北宋五朝，才情豪放一生，亦荣辱迭...
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 篇12：八年级下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子.黄州定慧院寓居作 课件(共20张PPT)八年级下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子.黄州定慧院寓居作 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)卜算子 · 黄州定慧院寓居作苏轼苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡，我国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。被贬官意味着在政治生活上遭到很大的挫折。《记承天寺夜游》写于他被贬官，谪居湖北黄州之时。作者简介文----唐宋八大家：韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙王安石 曾巩 欧阳修;词---- 苏辛：（豪放派）苏轼, 辛弃疾诗----苏黄：...
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   篇13：部编本八年级语文下册《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件（33张PPT）部编本八年级语文下册《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
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有一位文人，他一生担任过30个官职，遭贬17次，坐过130天监牢。然而，他一生豁达乐观，晚年贬谪海南，这已是十足的流放。而此时，他年事已高，疾病缠身，且不适应那里的气候。于是他平静地为自己打造了棺木，掘好了坟墓。他历北宋五朝，才情豪放一生，亦荣辱迭起一生。他就是北宋豪放派词作代表苏轼。宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因为“乌台诗案”被捕入狱，出狱后贬为黄州团练副使。初寓定惠院，后迁临皋亭。今天我们来学习他在在黄州的心路历程的第一阶段（定惠院阶段）痛苦孤独里写的名篇《卜算子?黄州定慧院寓居作》。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作。今天就让我们走进苏轼，感受他独特的情怀...
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    篇14：卜算子·黄州定慧院寓居作 课件+教案+音频（16张PPT）卜算子·黄州定慧院寓居作 课件+教案+音频（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。导入新课 这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了自己孤高自许、蔑视流俗的心境。 卜算子.黄州定慧院寓居作苏轼学习目标 1、复习有关苏轼的文学常识； 2、领会词的思想内容； 3、学习词人洁身自好、坚持操守，不肯同流合污人生态度，提升学生的人生观； 4、背诵、默写这首词。作者简介...
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  篇15：第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件（共24张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·黄州定慧院寓居作》课件（共24张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)卜算子·黄州定慧院寓居作八年级下册但愿人长久水调歌头不千里共婵娟漫感一箫一剑平生意负尽狂名十五年点绛唇·十月二日马上作举酒属客，诵明月之诗作品特点：对社会的看法和对人生的思考都毫无掩饰地表现在其文学作品中，其中又以诗歌最为淋漓酣畅。课前学习以上诗词均出自著名诗人苏轼，他的诗词有何特点呢？创作背景苏轼因“乌台诗案”，被贬到黄州后。这首《卜算子·黄州定慧院寓居作》小词即作于初到黄州时，描写了深夜独自漫步时的所见所感。定慧院：一作定惠院，在今湖北省黄岗县东南。课前学习链接导入：乌台诗案乌台诗案是北宋著名的文字狱，发生于元丰二年，当时御史何正臣等...
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  篇16：八年级下册09卜算子黄州定慧院寓居作（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)八年级下册09卜算子黄州定慧院寓居作（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训09 卜算子·黄州定慧院寓居作（宋·苏轼）缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【译文】弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影。突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。【赏析】《卜算子·黄州定慧院寓居作》是苏轼一首脍炙人口的词作，这篇词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，苏轼以疏桐、幽人、孤鸿等物象表明了自己流落他乡的孤独寂寞、遭人陷害的彷徨苦闷，尤其对孤鸿...
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 篇17：第六单元课外古诗词诵读 《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子·黄州定慧院寓居作》 《卜算子·咏梅》课件第六单元课外古诗词诵读 《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子·黄州定慧院寓居作》 《卜算子·咏梅》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。课外古诗词诵读诗词课题总览《题破山寺后禅院》常建《送友人》李白《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼《卜算子·咏梅》陆游题破山寺后禅院常 建题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。作者名片作者常建籍贯可能是长安（今陕西安）朝代唐代作品风格长于五言诗，以山水田园诗著称，意境清远，风格淡然。其边塞诗也很有成就。代表作品《题破山寺后禅院》《宿王昌龄隐居》《吊王将军墓》等背景链接 本诗选自《全唐诗》卷一百四十四（中华书局1960年版）。破山寺，即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。禅院，寺院。江苏常熟虞...
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   篇18：八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子.黄州定慧院寓居作课件（共42张PPT）八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子.黄州定慧院寓居作课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)导入新课这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了自己孤高自许、蔑视流俗的心境。 卜算子.黄州定慧院寓居作苏轼学习目标1、复习有关苏轼的文学常识；2、领会词的思想内容；3、学习词人洁身自好、坚持操守，不肯同流合污人生态度，提升学生的人生观；4、背诵、默写这首词。作者简介苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。四川眉州人。诗、文、词皆独步一时...
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   篇19：2021-2022学年八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子?黄州定慧院寓居作教学设计2021-2022学年八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子?黄州定慧院寓居作教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：只有香如故——苏东坡与陆放翁群词整合课执教：课堂类型：文本特质：语用型文本＋跳板型文本上课时间：【设计意图】《卜算子?黄州定慧院寓居作》《卜算子?咏梅》词二首是部编版教材八下第六单元诗词“诵读欣赏”四首中的后两首。作者分别是北宋词人苏轼和南宋词人陆游。《水龙吟?次韵章质夫杨花词》作者也是苏轼，选自新教材辅助读物《新语文?读本》第六单元。后两首均是咏物词，而第一首，苏轼借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达词人的心境和志意，也有咏物词的特质。所以，笔者将三首词整合，意图聚焦两位文人笔下所咏之物，体会他们以物（孤鸿、梅花和杨花）喻人，托物言志，从而达到物我交融境界的写法。并努力将他们精神...
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   篇20：八年级下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子·黄州定慧院寓居作 课件17张PPT八年级下册第六单元课外古诗词诵读 卜算子·黄州定慧院寓居作 课件17张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：卜算子·黄州定慧院寓居作
R·八年级语文下册
1.能准确、流畅、有感情的朗读这首词。
2.品读诗词，体会作者感情。
学习目标
新课导入
苏轼因乌台诗案下狱
【乌台诗案】
北宋著名的文字狱。元丰二年（1079），苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党。被构陷成罪，囚捕至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱时自度必死，曾作诗与苏辙诀别。
苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院，后迁临皋亭。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作...
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   Tags：算子,寓居,教案,精选,20篇
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