篇1：【时政评论】八上《勇担社会责任》之《责任与担当》（学生评论+教师点评+课堂实录+评论课件）【时政评论】八上《勇担社会责任》之《责任与担当》（学生评论+教师点评+课堂实录+评论课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师评价刚才刘丽达同学，从责任的角度对“大白晕倒”这一热点事件进行了讲述和评析，语言精练，观点表达准确，有事实，有理论，有践行。总体表现较好。在抗击疫情的这场分秒必争的战役中，医务工作者用他们的一腔热血承托一方百姓的希望，用大爱守护着一方百姓的健康，他们奋不顾身、战斗在一线，彰显出在疫情下的医护人员临危不惧、勇往直前的责任与担当。战胜疫情不只是政府和医务工作者的事情，需要我们每一个人的参与，群防群控、尽职担责。没有一个冬天是不可逾越的，没有一个春天不会来临。让我们共同努力，共克时艰！,(共8张PPT)4月7日，上海松江区，“大白”在工作期间晕倒4月8日，陕西西安，一名医护人员在给全村...
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 篇2：2023届高考语文复习专题写好时事评论与文学评论——切口小巧，评论深入(共47张PPT)2023届高考语文复习专题写好时事评论与文学评论——切口小巧，评论深入(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)2023届高考语文复习专题★★写好时事评论与文学评论——切口小巧，评论深入“关注时事，贴近热点”一直是高考作文命题者高举的大旗。考查考生的家国情怀、价值取向是近几年高考作文命题的重要方向之一。在这样的命题形势下，写时事评论备受青睐。1.时事评论的定义及类别何为“时事评论”？时事评论，是议论文中常见的一种形式，针对社会生活中的某种思想、某种现象、某一事件发表自己的看法并加以阐述说理，其特点是就事说理，有的放矢，激浊扬清，短小灵活，驰骋自如，具有强烈的时代色彩。时事评论写作要求有比较敏锐的观察力，关注社会、关注民生，思想比较深刻，能透过现象看本质，要求理性地、深入地、缜...
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  篇3：【教学方案】学写新闻评论教学方案【教学方案】学写新闻评论教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：学写新闻评论教学目标1.学生通过回顾初中所学知识，了解新闻评论的主要特点。2.学生通过学习《以工匠精神雕琢时代品质》，进一步了解新闻评论的特点。3. 学生在教师的引导下阅读拓展素材，总结新闻评论的写法。4. 学生上网浏览新闻，针对当前自己感兴趣的一个热点，写一篇新闻评论。教学重点学生通过学习《以工匠精神雕琢时代品质》和阅读拓展素材，总结新闻评论的写法。教学难点学生上网浏览新闻，针对当前自己感兴趣的一个热点，写一篇新闻评论。教学方法讲练结合；讨论交流；阅读探究课前准备1.教师准备微课《新闻评论的主要特征》。2.教师准备相关拓展素材。3.学生上网浏览新闻评论。课时安...
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  篇4：上海历史高考小论文写作指导（五、观点评论题）课件上海历史高考小论文写作指导（五、观点评论题）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)千古回首杏雨西湖边纸伞朦胧间洒下阴影一片眉眼低垂微敛风声掠过指尖素衣映湖中月 水光潋滟把盏笑谈世间 酒色清浅琴音何处寄流星泯灭光阴琉璃月下冰冷的空气檐下花灯熟悉记忆风动烛火似已熄怀念忘川夜空中流萤示范写作上海高三历史二模小论文写作指导二、试题分析及写作示范上海高三历史等级考试题分成四大主题，每个主题下有题头说明、阅读材料，中间穿插简答题，小论文位于第四主题的最后一道题，即压轴题，分值一般是15分，相对固定的问法是“你如何看待……事件、人物、观点”等。根据小论文的题目，一般可以分成以下几种类型，即事件评论题、关系评论题、以小见大题、观点评论题...
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   篇5：上海历史高考小论文写作指导（二、关系评论题）课件上海历史高考小论文写作指导（二、关系评论题）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)千古回首杏雨西湖边纸伞朦胧间洒下阴影一片眉眼低垂微敛风声掠过指尖素衣映湖中月 水光潋滟把盏笑谈世间 酒色清浅琴音何处寄流星泯灭光阴琉璃月下冰冷的空气檐下花灯熟悉记忆风动烛火似已熄怀念忘川夜空中流萤示范写作上海高三历史二模小论文写作指导二、试题分析及写作示范上海高三历史等级考试题分成四大主题，每个主题下有题头说明、阅读材料，中间穿插简答题，小论文位于第四主题的最后一道题，即压轴题，分值一般是15分，相对固定的问法是“你如何看待……事件、人物、观点”等。根据小论文的题目，一般可以分成以下几种类型，即事件评论题、关系评论题、以小见大题、观点评论题...
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篇6：上海历史高考小论文写作指导（四、事件评论题）课件上海历史高考小论文写作指导（四、事件评论题）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)千古回首杏雨西湖边纸伞朦胧间洒下阴影一片眉眼低垂微敛风声掠过指尖素衣映湖中月 水光潋滟把盏笑谈世间 酒色清浅琴音何处寄流星泯灭光阴琉璃月下冰冷的空气檐下花灯熟悉记忆风动烛火似已熄怀念忘川夜空中流萤示范写作上海高三历史二模小论文写作指导二、试题分析及写作示范上海高三历史等级考试题分成四大主题，每个主题下有题头说明、阅读材料，中间穿插简答题，小论文位于第四主题的最后一道题，即压轴题，分值一般是15分，相对固定的问法是“你如何看待……事件、人物、观点”等。根据小论文的题目，一般可以分成以下几种类型，即事件评论题、关系评论题、以小见大题、观点评论题...
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篇7：【教学方案】专题学习：新闻评论的角度【教学方案】专题学习：新闻评论的角度资料可供全国地区适用。
大致详情：专题学习 新闻评论的角度教学目标1.学生通过课前预习，简单了解“新闻评论”这一新闻体裁。2.学生通过老师的介绍，了解新闻评论的角度选择。3.学生通过对《工匠精神雕琢时代品质》《“地摊经济”不能一哄而上》的分析，了解如何确立新闻评论的角度。4.学生具体分析第4课三则人物通讯，选择评论的角度。教学重点学生通过对《工匠精神雕琢时代品质》《“地摊经济”不能一哄而上》的分析，了解如何确立新闻评论的角度。教学难点学生具体分析第4课三则人物通讯，选择评论的角度。教学方法阅读分析；讨论交流课前准备1.学生上网查阅新闻评论的相关文体知识。2.教师准备拓展阅读素材《“地摊经济”不能一...
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  篇8：高考二轮复习专题教案 小说：文学评论（含答案）高考二轮复习专题教案 小说：文学评论（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1讲 高考小说：文学评论2023年【知识积累】【考点研究】一、文学评论实践应用题1.模式(1)题干原理+选文例证；(2)题干例证+选文原理2.循环答题法(1)文学理论——文化思想(儒释道)，冰山理论+虚构真实+……(2)实例——人物，情节，选材，主题3.答题模式手法句(文学理论)+材料句(文本内容)+分析句(观点)二、具体类型（一）集中解决人物形象问题示例问题：韩少功在《文学的“根”》中说：“文学之‘根’应深植于民族传统文化的土壤里。”选文体现了儒道两家的思想，请结合“棋王”这一人物形象谈谈你的理解。(6分)答案：①选文体现了儒家的孝道。②体现了儒家由器而见...
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  篇9：2024届高考语文一轮复习：谈观点，写评论（含解析）2024届高考语文一轮复习：谈观点，写评论（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达1．阅读下面材料，按要求完成后面题目。杭州某校高二的一堂选修课上，老师与学生打开微信，上课时师生刷微信进行讨论交流。把微信带进课堂，家长们又是怎么看的？记者做了一个小调查，意外发现，不少家长觉得是件好事。有的家长说，网络容易让人放松；有的父母就利用家校微信群，来和老师，甚至自己的孩子沟通。也有家长质疑：“青春期的孩子需要更多地与人直接交往和沟通，现在学生在家的大部分时间已经花在电脑、手机上了。如果课堂上老师还以这些信息化手段为主，会不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流？”你对微信带进课堂有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理；100字左右。）2．阅读下面的文字，...
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  篇10：24 茅屋为秋风所破歌 教学设计24 茅屋为秋风所破歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学目标：1.比读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2.诵读，结合诗歌内容，体会诗人忧国忧民的情怀。一、导入有这一一位诗人，他的一生有四个阶段，35岁前游历祖国大好河山，写下一览众山小的豪言；到长安谋官未成，困守十年；安史之乱爆发，面对战乱，对面百姓疾苦，他写下《春望》。这位诗人就是杜甫。今天我们来学习他漂泊西南时写下的《茅屋为秋风所破歌》。二、读题齐读诗题何意？为（第二声）即茅草屋被秋风吹破。歌是一种体裁，常与行并称，称为“歌行体”，是古体诗的一种。三、比读，识题材今天我们便通过比读的方式来体会歌行体的特点。自由朗读《望岳》与《茅屋为秋风所破歌》，思考两者在...
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  篇11：2023届高考语文复习-小说专题训练-列出评论要点（含答案）2023届高考语文复习-小说专题训练-列出评论要点（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小说专题训练------列出评论要点一、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：一千八百担（节选）吴组缃外面远远传来一阵零乱的破锣鼓声，夹杂着小孩子的嚷嚷，像戏台上出将官的那般空气。时候已经快下午三点。在西厅里榻上躺着默默想心事的子寿，那位商会会长，这时忽然沉着脸，走到正堂里来，大声嚷着说：“柏堂兄，今天这个会你是存心不打算开了？”柏堂望望子寿那张想寻是非的脸，苦笑了，说：“老弟，你这话是个什么意思？我怎么有意不打算开？是在等月斋老叔——”“宋月斋死了呢？我们姓宋的不活啦？——诸位，我们是受人家的欺！我要打倒把持公堂侵吞义庄的白蚂蚁！我……”大家对这突如其来的事莫名其妙，吃一...
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   篇12：【评论】求是网评论员：战“疫”之路 大道不孤【评论】求是网评论员：战“疫”之路 大道不孤资料可供全国地区适用。
大致详情：【评论】求是网评论员：战“疫”之路 大道不孤
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国举国上下打响了抗击新冠肺炎疫情的人民战争、总体战、阻击战，谱写了可歌可泣的英雄篇章。在紧张有序部署指挥全国战“疫”的同时，习近平总书记与法国、德国、沙特、美国、印尼、卡塔尔、马来西亚、英国、韩国、巴基斯坦等多国领导人通电话强调：“我们秉持人类命运共同体理念，既对本国人民生命安全和身体健康负责，也对全球公共卫生事业尽责”，“中方不仅维护中国人民生命安全和身体健康，也维护世界人民生命安全和身体健康”。
德不孤，必有邻。国际社会纷纷表示力挺中国，这是对中国防控疫情努力及成效的高度认可，是对中国必将战胜疫...
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 篇13：写作素材：25位古今人物评论写作素材：25位古今人物评论资料可供全国地区适用。
大致详情：1成吉思汗中国历史上，有这样一位叱咤风云的人物：他戎马倥偬，征战一生，一把弯弓缔造蒙古汗国，不下马背纵横欧亚诸国；有人说他是东方战神，有人说他是千年风云第一人。西方崇拜他的人赞美他是“全人类的帝王”，毛泽东称他为“一代天骄”；这个打破东西方壁垒、书写中国最大版图的巨人，就是史籍上被尊称为元太祖的成吉思汗。2曹操三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操？超过这位三国第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台长袖善舞，独领风骚。3毛泽东雄鸡一唱，天下大白，旭日东升...
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   篇14：平心而论，看我风采—学写人物评论平心而论，看我风采—学写人物评论资料可供全国地区适用。
大致详情：平心而论，看我风采——学写人物评论一、设置情境，导入新课鲁迅，一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国投射出点点星光。你弃医从文，把无缘人群唤醒；你以笔为刀，令魔鬼无处躲藏。声声祝福，声声呐喊，你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去，你的作品没有化为烟霭，并且无疑将长久不熄，普照文学和思想的殿堂。这是当时对鲁迅先生的一篇简短的文学短评，同学们思考一下这个短评有什么特点？示例一：写出鲁迅先生特点并且把先生作品穿插其中，灵活运用。示例二：写出了鲁迅先生对于当时黑暗中国的作用。示例三：鲁迅先生不仅影响当代，而且不会被后世遗忘。窥一斑可见全豹，通过这个示例我们了解了人...
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  篇15：高考语文语言表达分类训练：谈观点、写评论（含答案）高考语文语言表达分类训练：谈观点、写评论（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达：谈观点、写评论1．亲爱的同学们，高三征程已经开启，你是否掌握了一定的学习方法？下面是艾宾浩斯遗忘曲线图，它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。请根据图表总结出两种遗忘规律并提出合理的两条复习建议。遗忘规律：复习建议：2．下面是《我和我的祖国》的歌词，李谷一第一次为这首歌录音的时候就把歌词中的“脉搏”改成了“温情”，但词作者张藜仍坚持自己原来创作的“脉搏”。请你为张藜说明他坚持的理由。要求：不少于3点理由，100个字左右。我和我的祖国一刻也不能分割无论我走到哪里都流出一首赞歌我歌唱每一座高山我歌唱每一条河袅袅炊烟，小小村落路上一道辙我最亲爱的祖国我永远紧依着...
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     篇16：2023届高考语文复习：小说专题训练——解读评论（含答案）2023届高考语文复习：小说专题训练——解读评论（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小说专题训练----解读评论一、阅读下面的文字，完成小题。山羊兹拉特[美]艾·巴·辛格每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。可今年是个暖冬，只下了很少一点儿雪，田里芳草青青。经过很长时间的犹豫之后，硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。因为它老了，挤的奶也很少，城里的屠夫费佛尔答应给他八个盾。这样一笔钱足够他买灯节用的蜡烛，以及土豆、煎鸡蛋薄饼的油、给孩子们的衣物和全家过节的种种开支了。于是，勒文叫他的大儿子阿隆把山羊牵到城里去。听到这事，阿隆的母亲不禁泪流满面。阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也哭了起来。阿隆当然也知道把山羊牵到费佛尔家去意味着什么，可他只得...
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     Tags：茅屋,秋风,所破,评论,精选
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