庄子秋水ppt课件（精选10篇）

21 《庄子》二则——《庄子与惠子游于濠梁之上》 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)哈尔滨市呼兰区利民中学校这是一个向阳的班级欢迎您八年级走进四班的语文小世界一个有趣的灵魂庄子　　人们把孔子称为“圣人”，却把庄子称为“神人”。——于丹《庄子心得》一个有趣的灵魂　　《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《庄子》：鹏程万里　扶摇直上　 望洋兴叹　薪火相传　东施效颦　呆若木鸡　 无用之用 盗亦有道无中生有　中规中矩　 每况愈下　秋毫之末　大相径庭　朝生暮死　 邯郸学步 沉魚落雁栩栩如生　游刃有余 真知灼见 吐故纳新似是而非 失之交臂...

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21 《庄子》二则 北冥有鱼 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)《北冥有鱼》《庄子》二则先秦诸子散文，《论语》平实质朴，富含哲理；《孟子》文笔雄健，铿锵有力；《荀子》行文气魄雄浑；《老子》清远深邃；《墨子》质朴；《庄子》汪洋恣肆。庄子(约前369－前286)，名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人，哲学家，道家学派代表人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然。庄子对待生活的态度是： 一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。　　 《庄子》一书是道家经典之一，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《庄子》亦称《南华经...

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21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)新课导入通常情况下，人们都是用这个词形容夫妻之间互相扶持或朋友之间互相帮助。其实这个词被大家误解了。人们以偏概全，断章取义，没有注意到后面的一句话。“相濡以沫，不如相忘于江湖”。“泉涸，鱼相与处于陆，相呴（xǔ，慢慢呼气之意）以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”——《庄子·内篇·大宗师》意思是在困难的处境里，与其用微薄的力量互相帮助，有时不妨放弃执著迎接全新的自由。庄子对自由的追求似乎都寄予在鱼在形象中，今天我们就从鱼的角度来学习庄子的游鱼人生。猜成语北冥有鱼庄子学习目标1.朗读课文，根据注释，疏通文意，积累文言词汇。2. 了解课文基本内容。品味重点语句的特殊含...

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21 《庄子》二则 北冥有鱼 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)21.《庄子二则》北冥有鱼中国文化中的大鹏形象文学形象诗词名句成语典故典故《西游记》中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦。《说岳全传》中称抗金名将岳飞（字鹏举）是大鹏转世。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。（苏轼《催试官考较戏作》）鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭。（毛泽东《念奴娇·鸟儿问答》）三山巨鳌涌，万里大鹏飞。（李峤《海》）鲲鹏展翅：比喻人奋发有为、建功立业及其豪迈气概。鹏 （yàn）逍遥：大鹏和 雀各有志向，都很逍遥。比喻物有不同，各适其性。庄子（约前369—前286），名周，战国时代宋国蒙...

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“对话庄子”课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共54张PPT)对话庄子探究发现读一读下列词语，你能发现这些词语有什么特点？鹏程万里 扶摇直上 望洋兴叹 朝三暮四东施效颦 涸辙之鲋 邯郸学步 薪火相传21.《庄子》二则作者介绍庄子（约前369—前286），姓庄，名周，宋国人，战国时期思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。《庄子》又名《南华经》，是由庄周和他的门人以及后学者著作，道家经典之一。现存三十三篇。其中内篇七篇，外篇十五篇，杂篇十一篇。本文节选自内篇中《逍遥游》篇。《逍遥游》...

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21 《庄子》二则《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)初中语文课件部编版 八年级庄子与惠子游于濠梁之上21学习目标3.学习庄子的机智、风趣、巧妙的论辩技巧，培养学生能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。1.根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。2.品味重点语句的特殊含义，体会庄子语言的感彩和风格特点。新课导入通过上一课的学习，相信大家都对庄子的思想有了初步的了解，庄子视富贵荣华如敝屣，其高洁的生活情趣，使他很难找到知己。惠子就是庄子的一个谈得来的朋友。他们都好辩论，辩才犀利无比;他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热情。庄子与惠子由于基本观点的差异，在讨论问题时，便经常互相抬杠，通常情况下，庄子都是站在自己...

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21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)1.了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语，把握课文大意。2.反复诵读，培养文言语感。（重点）3.欣赏庄子的想象力，理解寓言阐述的道理。（难点）学习目标《庄子》又名《南华经》，是由庄周和他的门人以及后学者著有，道家经典之一。《汉书·艺文志》著录《庄子》五十二篇，但留下来的只有三十三篇。其中内篇七篇，一般定为庄子著；外篇十五篇、杂篇十一篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。本文节选自内篇中《逍遥游》篇，出自《庄子集释》。作品介绍鹏是中国神话传说中最大的一种鸟，由鲲变化而成。成语：鹏程万里、鲲鹏展翅庄生晓梦迷蝴蝶庄周梦见自己变成蝴蝶，欣然自得地飞舞，感到十...

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21 庄子二则 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)《庄子》二则庄子庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家。他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物。在政治上，他主张“无为而治”。庄子的思想主要保存在《庄子》一书中。《庄子》中的文章以独特的艺术造诣绝响于先秦诸子作品之中，鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”天人合一：庄周梦蝶庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘荡荡，十分轻松惬意。他这时完全忘记了自己是庄周。过一会儿，他醒来了，对自己还是庄周感到十分惊奇疑惑。他认真的想了又想，不知道是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶一定是有分别的。这...

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21 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)《庄子与惠子游于濠梁之上》虽然由庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意，并深受感染。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。郭沫若曾评价说： “以思想家而兼文学家的人，在中国古代哲人中实在是绝无仅有。”庄子与惠子游于濠梁之上庄子（庄子（约前369----前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇本文选自外篇中的《秋水》。代表作有《逍遥游》、《庖丁解牛》等作者简介《庄子》具有很高的文学价值。其文汪...

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21 《庄子》二则 《北冥有鱼》 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)《大鱼海棠》故事灵感来源于庄子《逍遥游》，讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事，该片荣获了许多大奖，其画面、音效都是我国动画电影中的佼佼者。今天我们就走进《逍遥游》，看看鲲到底是何物！北冥有鱼—庄子（一）了解庄子及《庄子》相关文学常识，能正确有感情地朗读和背诵课文。（二）能够结合课下注释，疏通文意，积累常见的文言词汇，把握文章内容。（三）把握“鲲鹏”的形象特点，体会《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。学习目标作者简介庄子（约前369-前286），名周，宋国蒙(今安徽蒙城)人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物之一，与老子并称“老庄”。庄子...

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