篇1：九年级读写整合课文本解读与案例分析九年级读写整合课文本解读与案例分析资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。九年级读写整合课文本解读与案例分析瓯海区仙岩二中 邹丽娟1三至五级“写”的目标要求三级：1.能正确使用常用的标点符号。2. 能使用简单的图表和海报等形式传达信息。3. 能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。4.能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。四级：1.能正确使用标点符号。2. 能用词组或简单句为自己创作的图片写说明。3. 能写出简短的文段，如简单的指令、规则。4.能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。五级：1.能根据写作要求，收集、准备素材。2. 能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。3. 能使用常见的连接词表示顺序和...
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  篇2：【中考复习方案】（新课标）2015中考语文总复习 第20课时 细读课文，分析论据课件（皖考解读+真题例析+随堂演练）【中考复习方案】（新课标）2015中考语文总复习 第20课时 细读课文，分析论据课件（皖考解读+真题例析+随堂演练）资料可供合肥市地区适用。
大致详情：课件16张PPT。第20课时 细读课文，分析论据真 题 例 析真题例析方法总结随堂演练【2014·河北】 阅读下文，回答问题。①古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举；司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是一首歌，是只有一个人的吟唱；：寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。③著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来访，常以生病为由推辞。他每天待在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”。第20课时┃ 细读课文，分析论据真题例析方法总...
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   篇3：Unit 9 Have you ever been to a museum课文考点分析Unit 9 Have you ever been to a museum课文考点分析资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 9 Have you ever been to a museum 课文考点分析Section A1.— Have you ever been to a science museum 你曾经去过科学博物馆吗？(图片材料）— Yes，I have. 是的，去过。【考点分析1】ever 曾经 (用于现在完成时。ever用于疑问句、否定句)—Have you ever seen the film — No, never.【考点分析2】 have/ has been to + 地名 “曾经去过某地” , 现在已经回到原地。 【拓展】have gone to/have...
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   篇4：《桃花源记》》《岳阳楼记》《小石潭记》《记承天寺夜游》课文分析《桃花源记》》《岳阳楼记》《小石潭记》《记承天寺夜游》课文分析资料可供全国地区适用。
大致详情：课件87张PPT。第16册第七单元教材分析平谷二中 王小新单元分析 八年级下学期第七单元是文言文单元。本单元的四篇课文都是记叙文，多属古代“记”这类文体。它们分别源自名家之手，多用来记载事物，有的作者还会在记载事物的同时，发出议论或感慨。 学习这一单元应侧重于文言词汇的积累，侧重于词类活用和一词多义的辨识。认识文言语句中特殊句式的特点。让学生逐步养成良好的文言语感，让学生自主顺畅的翻译文章。并引导学生在读解课文词句、短篇的基础上，整体把握写景抒情的文言文，感受作者的情思，欣赏课文的艺术魅力。桃花源记陶渊明 《桃花源记》是八年级下学期第七单元的第一...
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   篇5：Unit 8 Have you read Treasure Island yet?课文考点分析Unit 8 Have you read Treasure Island yet?课文考点分析资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 8 Have you read Treasure Island yet 课文考点分析Section A1. ①Have you read Little Woman ②yet 你读过《小妇人》这本书吗？(1c)【考点分析1】现在完成时（一）现在完成时的基本句型：肯定式： 主语 + 助动词have/has + 动词的过去分词疑问式： 助动词Have/Has + 主语 + 动词的过去分词 否定式: 主语 + 助动词have/has + not + 动词的过去分词（二）现在完成时的主要用法【定义1】表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。【标志词】alread...
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  篇6：Unit 3 Could you please clean your room?课文考点分析Unit 3 Could you please clean your room?课文考点分析资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit3 Could you please clean your room 课文考点分析Section APeter ,①could you please ②take out the trash 彼得，你能把垃圾倒了吗？（课文图片）【考点分析1】Could you please do sth 请你（做）......好吗？相当于“Will/Would you please＋动词原形……”【用法】该句型常用来向别人有礼貌地提出要求，要求对方做某事或委婉地提出看法Could 不是can的过去式，是委婉、礼貌的说法。回答用can.【常用答语】肯定回答：Sure./ Of cour...
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  篇7：Unit 4 Why don’t you talk to your parents?课文考点分析Unit 4 Why don’t you talk to your parents?课文考点分析资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 Why don’t you talk to your parents 课文考点分析Section AWhy don’t you talk to your parents 你为什么不和你打父母谈谈呢？（课文标题）【考点分析】Why don't you do sth = Why not do sth 为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：句型 意义 肯定回答 否定回答What about doing sth =How about doing sth ….怎么样？ Good idea./That’s good idea好主意OK/ All rig...
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     篇8：Lesson 13 I’m Hungry!视频素材（学单词，课文分析）Lesson 13 I’m Hungry!视频素材（学单词，课文分析）资料可供全国地区适用。
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视频素材（学单词，课文分析）
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视频素材（学单词，课文分析）I’m Hungry -1.swf
视频素材（学单词，课文分析）I am hungry.wmv
视频素材（学单词，课文分析）I’m so hungry.swf
视频素材（学单词，课文分析）单词学习 1.SWF
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篇9：Unit 6 An old man tried to move the mountains.课文考点分析Unit 6 An old man tried to move the mountains.课文考点分析资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit6 An old man tried to move the mountains.课文考点分析Section AHou Yi shoots the Suns 后羿射日(1b)【考点分析】shoot →shot →shot) v 射击；发射 【其后接的宾语通常是人或动物】shoot at 朝......射击shoot the bierd 击中这只鸟2.A man① told Yu Gong that he could ② never do it. (1b)一个人告诉愚公他绝不可能把山移走。【考点分析1】tell sb. that 告诉某人【拓展】speak,...
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     篇10：Unit2 I’ll help to clean up the city parks.课文考点分析Unit2 I’ll help to clean up the city parks.课文考点分析资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit2 I’ll help to clean up the city parks课文考点分析Section A1. I hope to work outside .我希望到外面工作。(1a)【考点分析】hope v 希望①hope to do sth希望做某事 I hope to travel to America next year.②in the hope of... 怀着......希望2.You could① help ②clean up the city parks.你可以帮助打扫城市公园。(1a)【考点分析1】help v帮助 →helpful...
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     篇11：Unit 7 What’s the highest mountain in the world?课文考点分析Unit 7 What’s the highest mountain in the world?课文考点分析资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 7 What’s the highest mountain in the world 课文考点分析Section AWhat’s the highest mountain in the world 世界上最高的山是什么？（标题）【考点分析】the highest是形容词high的最高级形式，最高级表示三者或三者以上的比较级，常与表示范围的in/of短语连用。Tom is the tallest in the class【拓展】最高级结构：Who is the +形容词最高级， A， B or C 在三者或三者以上的人或物中进行选择 Who is the tall...
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   篇12：Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?课文考点分析Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?课文考点分析资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit5 What were you doing when the rainstorm came 课文考点分析Section A1.What ①were people ( )doing yesterday ②at the time of the③ rainstorm （图片材料）昨天当暴风雨来临的时候人们正在做些什么？【考点分析1】过去进行时⑴ .用法：①过去某个时间正在发生的动作He was cooking at six last night. 昨天晚上六点，他正在做饭。②过去某段时间正在发生的动作I was stay...
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     篇13：《藤野先生》课文分析与同步练习《藤野先生》课文分析与同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：《藤野先生》课文分析与同步练习教学重点：1、把握文章内容和主题，理清思路和线索。2、学习通过典型的事例来表现人物崇高品质的写法，体会文章的思想感情。教学步骤：1、第一单元综述：这一单元的文章，有的是名人回忆自己成长轨迹的回忆录，有的是别人为名人写的小传。从中我们可以看到，名人的成长离不开父母师友的关心和爱护；名人植根于普通人之中，又别具跟普通人不同的特点。我们可以把名人作为一面镜子，从他们的人生轨迹中发现我们可行的人生道路。2、学习方法指导：学习第一单元的文章，一定要注意整体把握课文内容，认真联系自己的生活体验，比较自己与名人在认识生活、待人接物方面的不同，思考名人为什么那样认...
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    篇14：《安塞腰鼓》精品教学资料荟萃(含课件、教案、课文分析、配套练习、课堂实录、优秀视频等)《安塞腰鼓》精品教学资料荟萃(含课件、教案、课文分析、配套练习、课堂实录、优秀视频等)资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《安塞腰鼓》教案及课堂实录恩施市小渡船中学 谭绍斌[教学依据]一股从高原大山里喷涌出来的山洪，一支裹挟着秦汉雄风的神兵勇将，一支肩挂天鼓下凡的少年雷公，似万马奔腾，如疾雷滚过，排山倒海，势不可挡，那一个个的后生，威猛神勇，似那蛟龙翻腾，神力四射，此时此刻，伴随着震天隆隆的鼓声，看他们一个个心花怒放，四肢生风，七窍咳火，五脏六腑豪情滚滚。其矫健、其浪漫、其勇猛、其顽强、其欲与天公试比高的气势，即使诗圣、画仙也难以描述刻画，那便是安塞腰鼓。《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红...
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    篇15：9、阿Q正传课文分析9、阿Q正传课文分析资料可供全国地区适用。
大致详情：一、课文悟读鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》，它所运用的意识流手法、心理独白等都是很地道的。其实，《阿Q正传》也是如此。想当年，《阿Q正传》在《晨报副刊》陆续发表后，马上引起了强烈的反响。第四章刚登完，沈雁冰就发表文章，称全文虽未写完，但“实是一部杰作”(《小说月报·通信》)。西谛(郑振铎)于1926年发表的《呐喊》一文中曾预言：“《阿Q正传》在中国近来文坛上的地位却是无比的；将来恐也成世界最熟知中国现代的代表作了。”鲁迅为什么要创作《阿Q正传》这篇小说呢 意图有两点：一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所...
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  篇16：高二下语文 (人教版) 陈奂生上城 守财奴 课文分析与同步练习[下学期]高二下语文 (人教版) 陈奂生上城 守财奴 课文分析与同步练习[下学期]资料可供全国地区适用。
大致详情：《陈奂生上城》 《守财奴》课文分析与同步练习学习目标：1. 着重把握陈奂生这个人物形象。2. 注意领悟小说的主题。3. 了解我国小说揭示人物心理的传统方法。写作背景：中国农民有许多特点是值得称道的。善于动手，勇于劳动，特别务实；甘于付出高额代价换取极低的生活条件；能够忍受超人的苦难去争得少有的欢乐。他们长期以来一直生活在贫困劳苦之中。1978年，党的十一届三中全会胜利召开，改革开放首先在农村展开，党的农村政策使农民们渐渐地富裕起来。新时期的农民在物质生活刚刚得到改善以后，开始了对精神生活的追求。在这一过程中，长期以来在他们身上积淀的自私狭隘和落后愚昧更为明显地暴露出来，一方面是摆脱...
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    Tags：壶口,瀑布,课文,分析,精选
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