篇1：中考 说明文开头的作用（学案）中考 说明文开头的作用（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：说明文开头的作用【笔记区】一、提问方式：1.文章开头为什么从XX写起？2.简要说明文章第一段的作用。3.第一段以XX为开头有什么作用？4.文章开篇介绍了XXX，这样写有什么好处？二、答题思路：（1）结构作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣引出下文对XXX的说明增强文章的文学性/趣味性等（引用古诗文、抒情性语言、修辞等等）点题（与题目相呼应），统领全文（2）内容作用：引出说明对象是XXX（文章 ( http: / / www. / s q=%E6%96%87%E7%AB%A0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \...
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   篇2：看见——慢读八年级下册17《壶口瀑布》看见——慢读八年级下册17《壶口瀑布》资料可供全国地区适用。
大致详情：看见——慢读《壶口瀑布》这篇文笔触生动，可寻踪美点很多，在慢读中我一一列了下来。读到这一句，“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，让我眼前一亮，似相见恨晚的知音，似多年未见的老友，一切情思汩汩而出。开始，我是很抗拒参加此次比赛的。因为并非本人意愿，是被学校强推上冲锋线的。让我感觉责任重大，我害怕失败，害怕被人笑话，我找来各种理由想逃避这次比赛，终未成功。我只能摆正心态参赛。第一场比赛是笔试，我幸运地拿到了兴宁市第一名。我开始感恩，感恩学校给了我一次历练的机会，感恩鼓励我参赛的同事、朋友，感恩自己“凡事做了就全力以赴”的态度。人的一生离不开考试，终究要在各种考试中不断地去学习，...
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 篇3：中考语文现代文阅读考点突破：说明文（说明文标题）（含解析）中考语文现代文阅读考点突破：说明文（说明文标题）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：说明文（说明文标题）阅读下面文字，完成下列小题。“朋友圈”的前世今生①近年来，微信风头正健，男女老幼皆会在“朋友圈”里晒晒个人私事，传传八卦新闻。实际上，“朋友圈”并不是21世纪的专属产物，早在几个世纪前，甚至更久以前就已经存在了。②“朋友圈”的雏形其实是名为albaamicorum的纸书（拉丁文直译为“朋友书”，英文可译为Friends’Books，即“友人之书”），它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。③荷兰历史学家苏菲研究了这段有趣的历史细节，发现从1560年起，一些北欧年轻人就开始用这种纸书记录朋友圈的种种，不过鉴于17世纪的社会风俗，男孩和女孩运用这些书刷“朋...
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   篇4：【核心素养目标】第17课 壶口瀑布 第2课时 教案【核心素养目标】第17课 壶口瀑布 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 壶口瀑布 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。3.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握...
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   篇5：中考语文现代文阅读考点突破：说明文（说明文语言）（含解析）中考语文现代文阅读考点突破：说明文（说明文语言）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：说明文（说明文语言）阅读下面的材料，完成下面小题[材料一]阿亮对近期火热的“量子科技”感到迷惘，他在论坛发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。阿亮：我迷惘得要疯了，祈求大神给我科普一下“量子科技”。小张：高科技，本人无知。走了。 小李：我查阅了一下资料，发现这是一门尖端科学，内容包括通讯、半导体、医疗、军事、航天航空等方面。 小王：哈哈哈，我只知道“遇事不决，量子力学”这句科幻和电影界的调侃语。 小赵：作为“算力核武器”，量子科技对我们的工作生活意义重大。例如量子计算机一是可以帮助人们建立更好的气候模型，更敏锐地洞悉环境变化；二是可以大幅缩短药品研发流程，协助人类快速检查药品配方、计算出...
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    篇6：17 壶口瀑布 课件（共25张PPT）17 壶口瀑布 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)黄河壶口瀑布宜川县黄河是我们中华民族的母亲河我们一起来云旅游！游记黄河第一站：壶口瀑布——所至、所见、所感作者：梁衡梁衡先生的游踪路线是怎么样的，请在课文中圈出关键信息。然后在图中用 标出作者的方位，用箭头标出游览顺序任务一：明所至黄河河滩沟底龙漕壶口岸上半山腰——画图理游踪知识链接“所至"即基本行程,体现作者的游踪,它往往是游记的线索,也是写景抒情的基础。以游踪作为全文的线索,遵循时间的先后顺序,按照立足点和视线的变化。移步换景,是游记最典型的写法。游踪记录黄河时间 游踪变化第一次第二次雨季枯水季定点观察任务...
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  篇7：17 壶口瀑布 同步精选卷（含答案解析）17 壶口瀑布 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17 壶口瀑布一、单选题1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )A．弥漫(mí) 告诫(jiè) 驰骋(chéng) 推推搡搡(sǎng)B．雾霭(ǎi) 凝重(níng) 寒噤(jīn) 怒不可遏(è)C．汩汩(gǔ) 潺潺(chán) 龙槽(cáo) 如丝如缕(lǚ)D．出轧(yà) 打旋(xuán) 浓缩(suō) 湿漉漉(lù)2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．驰骋 推推搡搡 震耳欲聋 奋力抗争B．旋涡 如丝如楼 挟而不服...
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    篇8：第17课《壶口瀑布》教学设计第17课《壶口瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：5.17《壶口瀑布》教学设计——于刹那间见伟大教学目标一、学习游记的写作方法。二、培养学生速读、细读、悟读（批判性阅读）的能力，提高学生对于文本中的字词句活学活用的能力。教学重难点：引导学生发现自然之美，热爱祖国山河，在文本的字里行间，领悟作者哲思，体悟民族精神，传承民族精神。教学方法及意图一、多样诵读法1、默读全文，整体感知，了解游记特点，提升学生阅读速度。2、在学生的疑问与感受中，引导学生在“朗读”“齐读”“分角色读”“聚焦比读”中一步步走进文本，读出瀑布的特点，性格，精神。读出梁衡面对瀑布冲出壶口的一刹那的哲思。读出梁衡对黄河，对中华民族的那份情怀。二、自主合作探究...
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  篇9：17.《壶口瀑布》同步练习（含答案）17.《壶口瀑布》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册《壶口瀑布》同步练习 一、基础知识部分 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) A.驰骋/聘任轧钢/碾轧寒噤/正襟危坐 B.霎时/刹那铸造/塑造漩涡/旋即离去 C.吞没/没有告诫/戒尺雾霭/和蔼 D.煮沸/拂晓 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.如丝如缕 如钢似铁 水瀑沟岸 蜂窝杂陈 B.雾罩乱石 雾气弥漫 怒不可揭 钻石觅缝 C.窟窟窍窍 推推掇掇 折返迂回 勇往直前 D.隐隐如雷 汩汩如泉 潺潺成溪 衰衰打旋 3．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是( ) 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的...
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   篇10：17 《壶口瀑布》(共25张ppt）17 《壶口瀑布》(共25张ppt）资料可供成都市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神。壶口瀑布梁衡1.体会壶口瀑布的特点，领悟文章布局的妙处。（重点）2.欣赏本文优美的语言，学习借景抒情的表达技巧。（难点）学习目标“壶口瀑布”简介壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，处于秦晋大峡谷的南段，是中国一处大型峡谷瀑布景观。壶口瀑布附近两岸石壁峭立，河口收束，狭如壶口，黄河流经此处时，河床由宽变窄，由高而低，形成巨大水流。1000立方米/秒的河水，从几十米高的地方倾注而泻，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，形成“千里黄河一壶收”的气概。壶口瀑布是我国仅次于贵州黄果树瀑布...
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  篇11：【核心素养目标】第17课 壶口瀑布 第1课时 教案【核心素养目标】第17课 壶口瀑布 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 壶口瀑布 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。3.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握...
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    篇12：【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第2课时 课件+教案【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 壶口瀑布 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。3.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握...
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    篇13：17《壶口瀑布》教案17《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》教学设计【教材分析】单元要求：《壶口瀑布》选自教材八年级下第五单元，本单元所选的课文都是游记。阅读这类文章，要求随着作品去想象和遨游世界。了解游记的特点，把握作者的游踪、所见、所感。能揣摩和品味语言，注意体会梁衡遣词造句的特点，欣赏、积累精彩语句。文本特质：作者多采用长短句、叠词、动词等语言形式和拟人、比喻、排比等修辞手法来描写壶口瀑布，极尽造势之能事，使语言显出大气、磅礴、汹涌之姿，从而表现出壶口瀑布的奔腾之势。【学情分析】学生在八年级下第三单元中，学过《小石潭记》这种文言类游记，练习过如何理清游记的线索。有写景散文的铺垫，学生能够较为熟练地通过分析修辞手法...
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 篇14：中考语文现代文阅读考点突破：说明文（说明文语段作用）（含解析）中考语文现代文阅读考点突破：说明文（说明文语段作用）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：说明文（说明文语段作用）阅读下面的文章，完成下面小题。火星，中国使者来了邱晨辉①火星，地球隔壁的行星。千百年来，人类一直对这位“近在眼前”的红脸蛋邻居充满好奇。这一次，中国使者登门拜访。②2021年5月15日，来自中国的天问一号火星探测器，在跋涉295天、穿越漫漫星河之后，终于在火星北半球的乌托邦平原成功着陆，实现了我国首次地外行星着陆。今年2月，天问一号探测器就抵达了火星轨道，成为我国第一颗人造火星卫星，实现了中国首次火星探测任务第一步“绕”的目标。如今，天问一号完成着陆巡视器与环绕器分离后，成功“亲吻”火星表面。③天问一号探测器总设计师孙泽洲说，火星探测的最大难点就是着陆，这个...
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   篇15：17《壶口瀑布》课件(共38张PPT)17《壶口瀑布》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)17 壶口瀑布梁 衡梁衡，1946年生，当代作家，著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。山西霍州人。现任中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。主要作品有科学史章回体小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文《只求新去处》《晋祠》等。强调游记写景散文的四美：描写美、境界美、哲理美、语言美。【名家名作】教学目标：1.了解定点换景的写作方法。2.体会作者遣词造句的特点，欣赏文章精妙的语句。3.学会运用多种修辞及多种感官写景抒情的方法。第一课时一、默读课文，整体感知推...
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   篇16：17《壶口瀑布》教案17《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 壶口瀑布1.了解游记的典型特征，品读语言，体会文章风格特点。2.感受本文独特的写景角度，把握景物特点，理解作者的所感所思。3.领会黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。一、导入新课播放“壶口瀑布”视频。瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽风景，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是庐山的瀑布景象，今天我们跟随作家梁衡来领略壶口瀑布的雄壮气势。二、教学新课目标导学一：整体感知1.自读课文，结构梳理明确：【第一部分（第1—2段）】写作者雨季看到的壶口瀑布。【第二部分（第3—4段）】写作者枯水期看到的壶口瀑布。【第三部分（第5—6段）...
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 篇17：第17课 壶口瀑布 教案第17课 壶口瀑布 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元第17课 壶口瀑布【导学目标】1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美，理解黄河伟大的性格。2．品读文字，感受作者运用句式，修辞等方面营造出的描写美，进而体会作者将自己的感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。3．通过朗读、品味关键词句，感受黄河刚柔相济的特点。4．感悟作者在赞美黄河中融入的对中华民族坚强不屈，勇往直前的精神的赞美。【课时计划】2课时 第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。INCLUDEPICTURE"教学环节指导.TIF"INCLUDEPICTURE "../../../../../PPT已回稿/PPT%20重回...
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 Tags：壶口,瀑布,说明文,精选,17篇
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