篇1：3 植物妈妈有办法（课堂练习）（无答案）3 植物妈妈有办法（课堂练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 植物妈妈有办法姓名：___________ 班级：___________ 座号:___________一、看拼音，写词语。bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎo tā jiāwá wɑ pí máo ɡènɡ hǎo zhī shi二、给加点字选择正确的读音。更好（ɡēnɡ ɡènɡ） 就得（dě děi） 炸开（zà zhà） 四海为家（wéi wèi） 旅行（lǔ lǚ） 因为（wéi wèi） 三、比一比，组一组词。知 ...
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 篇2：1.小蝌蚪找妈妈. 公开课课堂实录1.小蝌蚪找妈妈. 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二上 小蝌蚪找妈妈一、导入师∶同学们好，看大家今天真有精气神儿，那老师就出两道谜语题来考考大家，答对的同学，老师会奖励他变身卡哦，下面请听好喽!师∶说它像鱼不是鱼，黑乎乎，滑溜溜，池塘里面游啊游!师∶谁坐得最端正，老师就请谁来猜! 师∶ 你像是个小战士一样，就请你来说说吧。师∶哦，我听到他小声答道∶蝌蚪。大家说对不对 师∶你真聪明，再勇敢一点点会更棒哦!这是你的变身卡，请继续努力哦。师∶看大家都这么踊跃，那老师就再出一个，看看这次谁能抓住机会。师∶绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天它劳动。师∶你的小手都要举到天花板上啦，你快来说说。师∶你在妈妈买的漫画书上看到过，青蛙...
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 篇3：小学课后服务 小小律师课堂--第24课《妈妈 对不起》（教案+视频）小学课后服务 小小律师课堂--第24课《妈妈 对不起》（教案+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：小小律师课堂 第二十四课《妈妈，对不起》老师：同学们好！老师以前看过一部面子叫《丑娘》，就是说孩子嫌弃自己的妈妈长的丑， 而且是农村人，就不愿意在朋友面前承认那是自己的妈妈，可是每次有困难的时候，又会回去找妈妈帮忙。妈妈也不生气，每次孩子求助，她都会全力付出。同学们，你们的妈妈是不是这样，不计回报，无私付出呢？有没有同学和大家分享一下。是的母爱就是这么伟大，但是，总是有些人，从来不理解妈妈的苦心，甚至有的举动还深深地伤害了妈妈。那么接下来，我们就来看一段视频。（放视频）老师：谁来告诉我，你们看了这个视频是什么感受？ 学生……………老师：其实我也很感动，这个妈妈多好啊，为什么要把板栗捂...
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篇4：小学课后服务 小小律师课堂 第6课《西西妈妈的母亲节礼物》素材小学课后服务 小小律师课堂 第6课《西西妈妈的母亲节礼物》素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小律师课堂》第六课《西西妈妈的母亲节礼物》老师：各位同学，大家知道“留守儿童”吗？谁知道，什么是“留守儿童”？举手回答。 同学们都说得很好，很多的小朋友其实很希望爸爸妈妈在自己身边生活，接自己放学陪自己吃饭。但是因为爸爸妈妈在外挣钱，这些简单的要求都实现不了。那么，今天老师要带大家去认识一位小朋友，他的名字叫西西。（放视频）老师：西西的行为是什么行为？哪位同学知道？老师：是的，西西这是偷东西，未经对方的同意，悄悄地将别人的东西占为己有，这就是偷。老师：但是看了这段视频，我想问问同学，当你们看到西西偷东西时，你们是什么感受？老师：当你知道西西是为了给妈妈准备母亲节礼物时，你们又...
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篇5：小学课后服务 小小律师课堂--第26课 《我有一个状妈妈》（教案+视频）小学课后服务 小小律师课堂--第26课 《我有一个状妈妈》（教案+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：小小律师课堂第二十六课《我有一个“状妈妈”》 脚本：1、妈妈在洗脚，洗完后，妈妈喊思思：“思思，帮我倒洗脚水。”思思说：“不去，自己的事情自己做。”妈妈大喊：“他爸，你快看，思思不帮我做事情。”思思赶紧去倒水。2、思思在做作业，有点走神，妈妈说：“思思，你认真点，赶紧把作业做了。”思思说：“我能不能先看一部动画片，再做。”妈妈立马弄出电话，发微信：“小敏老师，思思说想看了动画片再做作业，你觉得可以吗？”思思赶紧埋头做作业。3、思思在外面玩，妈妈在阳台叫：“思思，赶紧回家洗澡了。”思思说：“我再玩会。”妈妈说：“我马上告诉你爸，他拿鞭子下楼来接你。”思思赶紧回家。...
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篇6：【暑假预习】二年级上册语文微课堂 ：7《妈妈睡了》课文精讲【暑假预习】二年级上册语文微课堂 ：7《妈妈睡了》课文精讲资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：7《妈妈睡了》课堂实录7《妈妈睡了》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《妈妈睡了》课堂实录教学思路： ?一、导入： ?师：同学们，今天我们要和这么多老师一起学习，你们高兴吗？（高兴）那好，就为老师们送上一首歌。 ?播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。 ?师：看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？（妈妈）我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。 ?生1：我的妈妈特别漂亮，特别是她那双眼睛，大大的，又黑又亮，还是双眼皮儿呢。 ?生2；我的妈妈天天作家手都糙了。 ?生3：有一回，我考试没考好，妈妈没骂我，也没打我，还鼓励我，下次努力，争取考好。 ?生4：在期末考...
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  篇8：1《小蝌蚪找妈妈》课堂实录1《小蝌蚪找妈妈》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蝌蚪找妈妈》教学实录一、激趣导入。（看动画）师：池塘里有一群游来游去的小蝌蚪，这会呀他们可着急了！因为（生说：他们不知道妈妈在哪里。）他们正准备去找妈妈呢。（板：找下面就让我们一起走进这神奇美丽的童话世界，去看看小蝌蚪是怎样找妈妈的。要求仔细看，认真听。学生欣赏全文动画课件 二、初读课文。师：看了动画，大家觉得这个故事怎样？（生说：很有趣。很好看。）是呀，多有趣呀！有位作者把这个故事写得可好啦！同学们想读吗？下面就把时间交给同学们自由读书。有两个要求：一、边读边仔细看图，动脑思考，看谁最快读懂这个故事。二、遇到不理解的词句，可做个记号。有什么问题不明白，待会可提出来。（生自由读课...
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   篇9：人音版 （五线谱） 三年级上册音乐课堂 5 《唱给妈妈的摇篮曲》教案人音版 （五线谱） 三年级上册音乐课堂 5 《唱给妈妈的摇篮曲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱给妈妈的歌》教案
【教学内容】人民音乐出版社《义务教育课程标准实验教科书.音乐》三年级上册妈妈的歌。
【教学目标】
1. 通过学唱歌曲，引导学生能够体会父母对自己的恩情，树立孝敬父母的情感。
2. 能够准确唱准一字多音，能够完整地有感情地演唱歌曲，用歌声表达对妈妈的爱。
3.体会歌曲的多种演唱形式。
【教学重点】能用正确的速度、情绪演唱歌曲。
【教学难点】大跳音程的音准，切分音、前八后十六节奏型的掌握，一字多音处演唱准确。
【教学准备】多媒体课件、信息化、钢琴、教具、打击乐器。
【教学过程】
一.创设情景，感受母爱。
1.师生问好。
师：请大家仔细听。你觉得老师怎样...
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  篇10：统编版二年级上册语文微课堂-【暑假预习】 1《小蝌蚪找妈妈》-课文精讲统编版二年级上册语文微课堂-【暑假预习】 1《小蝌蚪找妈妈》-课文精讲资料可供全国地区适用。
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篇11：统编版二年级上册语文微课堂-【暑假预习】 3《植物妈妈有办法》-课文精讲统编版二年级上册语文微课堂-【暑假预习】 3《植物妈妈有办法》-课文精讲资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：1.小蝌蚪找妈妈（课堂实录）1.小蝌蚪找妈妈（课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：小蝌蚪找妈妈一、 创设情境，启动思维 师：小朋友们，你们看，今天谁也和大家一起来到了电教室？（幻灯出示）生：（齐声说）小蝌蚪师：这是我们上节课新认识的朋友，谁能说说小蝌蚪长什么样呀？生：小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。师：你真是小蝌蚪的知心朋友,不但观察得很仔细,而且说得很准确。快把掌声送给他吧!师：大家看，小蝌蚪虽然生活得很自由，很快活！可是它们也有一件伤心事,它们一出生就不...
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   篇13：3、植物妈妈有办法 教学片段课堂实录 人教（部编版）3、植物妈妈有办法 教学片段课堂实录 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《植物妈妈有办法》教学片段课堂实录教学目标：理解课文中的有关词语。教学重点：理解词语。教学难点：掌握理解词语的方法。重点词语的教学片段教学实录 【纷纷】 师：孩子们是怎样离开妈妈的呢？ 生：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 师：孩子们是靠什么出发的？ 生：孩子们是靠风出发的。 师：乘着风怎样出发？ 生：乘着风纷纷出发。 师：怎样才叫“纷纷”呢？ 生：一会儿飞走几个孩子，一会儿又飞走几个孩子。 生：“纷纷”不是一阵风吹来，孩子们一下子都乘着风离开妈妈走了，而是先离开几个，然后再离开几个，最后都乘着风走了。 生：（几位同学合演“纷...
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  篇14：人教部编版二年级上册《植物妈妈有办法》 教案+课堂实录人教部编版二年级上册《植物妈妈有办法》 教案+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《植物妈妈有办法》 教案一、教材分析?《植物妈妈有办法》主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。本课的突出特点是拟人手法的运用，文中把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写，读起来亲切、有趣，此外本课自始至终押韵，读起来朗朗上口，容易调动学生的阅读兴致。?人教版一年级上册第一单元以“大自然的奥秘”为主题，本课作为一篇介绍植物传播种子方法的科普小作品，它以拟人手法、韵文的形式表现出来，朗朗上口，益于调动小读者的阅读兴趣，增强他们观察探索大自然的欲望。?（一）教学重点：1.在读中感悟课文的韵律美，了解课文介绍...
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   篇15：3植物妈妈有办法 教案+课堂作业设计+教学反思+备课素材（3课时）3植物妈妈有办法 教案+课堂作业设计+教学反思+备课素材（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：3 植物妈妈有办法【教学要求】 1. 指导学生认识“植、如”等14个认读字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个会写字。 重点指导“脚、它、更”三个字的书写。 2.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。引导学生了解“乘着、挂住、炸开”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味性，了解植物传播种子的方法。 3．激发学生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。【教学重点】1.借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容。2.说清楚课文介绍了那几位植物妈妈，它们是怎么传播种子的。 【教学难点】1.仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。2.引导学生感...
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  篇16：二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案+课堂评价单二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案+课堂评价单资料可供全国地区适用。
大致详情：3 植物妈妈有办法【学习目标】1.借助汉语拼音或通过查字典认识“植 如 为 旅 备 纷”等14个生字。读准“四海为家、观察、离开、知识”等词语的读音，了解并读准多音字“为”和“得”的读音。规范书写“法、如、脚、它”等10个生字,重点学习“女”字旁汉字的书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。3.通过联系生活实际、通过尝试换词的方法感受用词的准确、生动。4.通过课文优美句段，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。5.简单了解大自然中植物传播种子的方法，了解其他植物传播种子的办法。产生对大自然的探究兴趣，养成善于动脑，乐于探究的好习惯。【教学重点】 1.朗读课文，...
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    篇17：教科版三年级语文.妈妈，我不是最弱小的（课堂实录）教科版三年级语文.妈妈，我不是最弱小的（课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我不是最弱小的》课堂实录教学目标：1．学生能够正确，流利，有感情朗读课文。2．通过学习描写蔷薇的句子和对话，认识到主动保护生活中的弱小者。感受母亲教育的智慧。3．对苏霍姆林斯基有初步的了解，感受他眼中的教育和孩子。重点难点：通过母亲和萨沙对话的朗读，感情，认识到要保护生活中的弱小者。（一）初读课文，读好词语和句子，感受蔷薇花的弱小。师：同学们，今天我们共同来学习一篇新课文，让我们一起来把课题读一遍。生齐读课题师：弱是个生字，弱小是个生词，一起来读两遍。生齐读两遍师：相信这篇课文同学们课前已经读过了，你们读了几遍啊？生：3遍。生：5遍。师：同学们，好课文不厌百回读，...
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   篇17：教科版三年级语文.妈妈，我不是最弱小的（课堂实录）教科版三年级语文.妈妈，我不是最弱小的（课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我不是最弱小的》课堂实录教学目标：1．学生能够正确，流利，有感情朗读课文。2．通过学习描写蔷薇的句子和对话，认识到主动保护生活中的弱小者。感受母亲教育的智慧。3．对苏霍姆林斯基有初步的了解，感受他眼中的教育和孩子。重点难点：通过母亲和萨沙对话的朗读，感情，认识到要保护生活中的弱小者。（一）初读课文，读好词语和句子，感受蔷薇花的弱小。师：同学们，今天我们共同来学习一篇新课文，让我们一起来把课题读一遍。生齐读课题师：弱是个生字，弱小是个生词，一起来读两遍。生齐读两遍师：相信这篇课文同学们课前已经读过了，你们读了几遍啊？生：3遍。生：5遍。师：同学们，好课文不厌百回读，...
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