篇1:第5单元单元学习任务(三)写演讲稿课件(32张PPT)—2020-2021学年高中语文统编版必修下册第5单元单元学习任务(三)写演讲稿课件(32张PPT)—2020-2021学年高中语文统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:第五单元 抱负与使命
单元学习任务(三) 写演讲稿
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:2020~2021学年高一语文统编版必修下册第五单元单元学习任务《写演讲稿》课件(23张PPT)2020~2021学年高一语文统编版必修下册第五单元单元学习任务《写演讲稿》课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第五单元 单元学习任务写演讲稿1.一般格式(1)顶格写称谓语(如:亲爱的老师)(2)下一行空两格写问候(如:大家好)(3)正文(4)结尾演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾都有特殊的要求。2.开场白演讲稿的开头,也叫开场白。演讲稿的开头要用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。开场白的方法通常有:(1)开门见山,提示主题。此类演讲稿一开讲,就进入正题,直接提示演讲的中心...
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![]() ![]() 篇3:2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之作文“写什么” 教案2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之作文“写什么” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:作文“写什么”[小学作文辅导讲座第五讲]
题目想好之后,就该想“写什么”了,也就是构思文章的内容。
文章的内容,包括文章的中心意思和用来表达中心意思的材料。打比方说,就是:文章的“灵魂”和文章的“身体”;“讲道理”和“举例子”。用作文的术语来说,就是立意和选材。关于立意和选材,在语文第二册上还要集中学习,今天我们只是从构思的角度初步地讨论。
怎样才能构思好文章的内容呢?
一些同学的作文犯有中心不明确、重点不突出的毛病。中心不明确、重点不突出,就是“不透”,看这样的作文,好比雾里看花,云山雾罩,叫人看不透,不知道你到底要写什么。有的同学的作文中心意思很明确,比如“做人要刚强”...
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大致详情:第五单元学习任务 学写演讲稿第1课时一、基础夯实阅读下面的文字,完成1~3题。在时尚领域,服饰文化是一种极具流行感的文化体系,具有很强的传播性。时尚践行者的努力让人间处处存在和谐的色彩交响, ① ,都是一个个不可或缺的声部元素。人们通过服饰的创造、变革,表现个性的解放,表现自由的愿望,表现对美的追求。现代着装观和服饰形象清晰体现着,也充实着现代中国人的生活方式和思维方式。在生活观念解放的过程中,人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩,是让时代生动化的表情,是让思想观念解放的面容。服装随着文明进化被赋予了文化功能,能够附着具有无限表达可能性的社会文明符号,是重要的文化载体。?...
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![]() ![]() ![]() 篇5:2021高考语文阅读与写作:余华讲中高考作文,没什么不妥 导写练2021高考语文阅读与写作:余华讲中高考作文,没什么不妥 导写练资料可供全国地区适用。
大致详情:2021高考语文阅读与写作:余华讲中高考作文,没什么不妥
导语
文学应该预见未来,用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面,就像它在护着生活向前迈进似的。中高考作文虽是应试之作,但除了那些所谓的写作技巧之外,真正优秀的考场作文必然能反映作者的思想,引起读者的共鸣。假如文学是梅花一朵,那么应试作文就是梅之花瓣。文学是教育的伙伴,更是应试写作的精神导师。作家余华为中高考写作演讲,是为应试教育站台,也有引领考生阅读文学、提升写作素养的价值。文学不能孤芳自赏,走下神坛,“落俗”一下,也可避免学生掉进“书袋”。拉尔夫曾说:“当文学变成半是商品半是艺术的时候,就会繁荣鼎盛。”今天,文学当然应该是面向大众...
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![]() ![]() 篇6:2020—2021学年统编版必修下册 第五单元 写作素养实践:如何写演讲稿 (课件41张)2020—2021学年统编版必修下册 第五单元 写作素养实践:如何写演讲稿 (课件41张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)写作素养实践如何写演讲稿 技法提炼一 材料新鲜,内容充实。?典例一:时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》,唯独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了——一生反复追寻,就只得出了平淡是真的结论。平平淡淡是最真,说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗?曾几何时,我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子也在高喊着:平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐褪典例研习·技法提炼了缤纷的色...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:高考作文导写:什么是“舒适圈”,有没有“舒适圈”的时评与作文分析及例文高考作文导写:什么是“舒适圈”,有没有“舒适圈”的时评与作文分析及例文资料可供全国地区适用。
大致详情:高考作文导写:什么是“舒适圈”,有没有“舒适圈”的时评与作文分析及例文
概念解读
01
最近真的是越来越冷了,在寒冷的冬日,最痛苦的莫过于是早晨听到闹钟一遍遍地“唱”过后从暖和的被窝里挣扎起床,我们都不想与热被窝这一冬天的“舒适圈”分离。
#01 舒适圈到底是个什么圈#
说起最近,你是不是也在花时间盯着手机、忽略了桌上那几本厚厚的英语书;
你写上了满满的日程安排,下一秒却已点完外卖,吃完就奔向舒适的床;
能够一鼓作气完成的事情却拖拖拉拉,deadline前一秒仍旧不慌不忙......
我们每个人都有一个无形的圈子,在这个圈子里,有自己熟悉的环境和人际关系。所以我们会...
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原题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
12月4日,《咬文嚼字》编辑部公布“2020年十大流行语”,其中有:
逆行者:指由于职责和信念所系,在发生重大危险时不顾个人安危,迎难而上,去拯救他人生命、财产安全的人。
后浪:2020年五四青年节,短视频《后浪》中以“后浪”称呼新一代年轻人,表达了对他们的认可和赞美。新冠疫情中,“后浪”承担起历史赋予他们的责任和使命,成为“希望一代”。
神兽:本指中国古代民间神话传说中的动物。今年成为疫情期间居家上网课的孩子的代称。这些孩子聪明可爱却调皮捣...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:1 奇思妙想 习作《看到什么, 就写什么》教学设计1 奇思妙想 习作《看到什么, 就写什么》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《看到什么, 就写什么》教学设计一、教学目标 1.了解作文就是"用文字的形式把自己所看到的、听到的.想到的记录下来, 2.能把自己所看到的和想到的写成一段话或几段话。 3.乐于书面表达,增强习作的自信心。 二、教学重难点, 能把自己所看到的和想到的写成一段或几段话。 三、教学准备 PPT。 四、课时安排 1课时。 五、教学过程 一.谈话导入 1.情境设置。 同学们,昨天老师遇到一个难题,没解决,你能帮助我吗? 昨天,邻居家一个三年级的小学生问我什么是作文,我告诉他:"作文是经过 人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的...
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